"Nuvarande flervalsfrågor dödar matematiken"

På eftermiddagen den 3 augusti lockade workshopen "Forskning, undervisning och tillämpning av matematik" som anordnades av Nguyen Tat Thanh-universitetet deltagande från matematiker och experter från Vietnam Mathematical Association, Vietnam Institute of Mathematics, Institute for Advanced Study in Mathematics, University of Economics and Law (Ho Chi Minh City National University), Mahidol University (Thailand) och två indiska matematikprofessorer som är chefredaktörer för Scopus matematiktidskrifter (Journal of Algebra and Applied Mathematics och Journal of Analysis and Applications).

Matematiker bidrog med 24 artiklar, inklusive 16 om teoretisk matematik och 8 om tillämpad matematik, för att analysera händelser inom medicin (inklusive Covid-19), biologi, värdepappersbankverksamhet, ekonomisk tillväxt...

Professor Nguyen Huu Du presenterar sin matematiska forskning.

I anslutning till workshopen, där professor Nguyen Huu Du delade med sig av frågan om varför så många elever är "rädda" för matematik och känner sig pressade och stressade varje gång mattelektionen kommer, kommenterade han: "Förutom de elever som älskar matematik är majoriteten fortfarande rädda, delvis för att matematikkunskaper är för svåra, medan mattelärare inte har inspirerat eleverna. Särskilt på universitetsnivå är matematik akademiskt, vilket gör eleverna ännu mer rädda."

Enligt professor Nguyen Huu Du är elever rädda för och hatar matematik eftersom de inte förstår att matematik hjälper oss att ha logiskt tänkande, systematiskt tänkande och i slutändan kunskap. Därför tror de ofta att det är meningslöst att lära sig dessa formler och att de inte behöver dem i verkliga livet.

"Faktum är att matematik har tillämpats sedan antiken och idag, i den industriella revolutionens 4.0-era, är matematiken närmare verkligheten. Matematik kan förutsäga epidemier, kan beräkna för att komma fram till behandlingsregimer, kan analysera för att ge resultat inom medicin. Matematik kan också studera utvecklingen av alla arter i ekosystemet...", sa Du.

Studenter vid Nguyen Tat Thanh-universitetet lyssnar på matematiker som delar med sig av sina kunskaper om matematiska tillämpningar.

För att matematiken verkligen ska kunna framhäva sin skönhet och roll anser professor Nguyen Huu Du att lärare måste ha effektiva och praktiska sätt att kommunicera, söka efter mer intressanta metoder och införliva verkliga exempel i lektionerna.

Professor Le Van Thuyet, föreläsare vid matematikinstitutionen vid Pedagogiska universitetet ( Hue University), bedömde också att vietnamesisk matematik har begränsad praktisk tillämpning eftersom utbildningsprogrammet och forskningsprojekten är för teoretiska.

Men Dr. Thuyet kommenterade att universitetsforskningsämnen på senare tid också har inriktats mot tillämpade produkter och finansiering har också riktats mot mer tillämpliga ämnen.

"När det gäller matematikundervisningsmetoder måste lärare och föreläsare visa eleverna hur värdefull matematik är i livet, från de minsta sakerna, för att skapa passion och intresse för att lära sig matematik", delade Dr. Thuyet.

När professor Nguyen Huu Du fick frågan om flervalsfrågor i matematik i gymnasieexamen påverkar hur matematik lärs ut och lärs in, kommenterade han: "Det måste sägas att det nuvarande flervalsfrågorna dödar matematiken, inte längre påverkar den. Matematik tränar logiskt tänkande, så provet måste vara deduktivt, inte bara en fråga där svaret är A, B, C eller D. Flervalsfrågorna bör endast användas i den första omgången för att eliminera ett antal kandidater, sedan måste ett annat provformat användas för att välja ut", sa Du.

Källänk: https://thanhnien.vn/nguyen-chu-tich-hoi-toan-hoc-vn-thi-trac-nghiem-nhu-hien-tai-la-bop-chet-toan-185230803230038764.htm