Testa din inre styrka för att frigöra din fulla potential.

GD&TĐ - En ny skala för inre styrka för gymnasieelever har introducerats, vilket öppnar upp för ett nytt sätt att reflektera över sin inre potential.

Inner Strength Scale (ISB) är ett verktyg för personlig utveckling för gymnasieelever, som syftar till att hjälpa elever att systematiskt bedöma sig själva, förstå sina egna styrkor och bidra till att vägleda dem i att odla sin inre styrka på ett målinriktat sätt.

En referensram för att förstå sig själv.

I en värld som ständigt förändras på grund av digital transformation och hållbar utveckling, där det inte längre finns en "rätt formel", är förståelse för sig själv – var man står och vad man behöver förbättra – grunden för att bygga inre styrka och proaktivt gå framåt. Att identifiera en väg som passar ens förmågor och egenskaper blir ett utmanande problem.

Inner Strength Scale (ISB) är utformad som ett referensramverk som gör det möjligt för elever att reflektera över sina egna inre styrkor och identifiera sina egna inre styrkor. Verktyget fokuserar på att hjälpa elever att tydligt se sina styrkor, svagheter och hur de ska reagera på lärande och livssituationer.

Deltagarna i bedömningen kommer att fylla i ett flervalsformulär utformat baserat på specifika situationer och scenarier. Frågorna är utformade för att återspegla hur eleverna tänker, fattar beslut och reagerar i bekanta lärande- och livskontexter, och därigenom registrera prestationsnivån för varje kompetensgrupp.

Efter avslutad bedömning får studenterna en detaljerad analys av sina interna styrkor inom olika aspekter. Resultaten från skalan presenteras visuellt, till exempel i form av ett spindelnätsdiagram, tillsammans med förklaringar och motsvarande utvecklingsförslag.

Genom detta får eleverna en starkare grund för att bygga sin personliga utvecklingsväg, istället för att enbart förlita sig på akademiska resultat eller karriärinformation.

ISB:s interna kraftskalagränssnitt - Foto: UEH.ISB

Ett av resultaten av implementeringen av ISB:s interna styrkeskala - Foto: UEH.ISB

Enligt UEH.ISB:s Talent School utvecklades skalan baserat på gymnasieelevers praktiska behov under karriärvalsfasen, där många elever kan uppnå goda akademiska resultat men fortfarande kämpar med att identifiera sina styrkor och välja en lämplig karriärväg. Verktyget är utformat för att ge eleverna en ytterligare "karta" som referens, vilket gör dem mer proaktiva i att fatta beslut för sin framtid.

Upplev ISB:s interna styrkeskala här: https://isb.edu.vn/thang-do-noi-luc/

Fem aspekter av inre styrka inför din universitetsresa.

Den interna styrkeskalan (ISB) är utformad utifrån fem kärndimensioner, som återspeglar de grundläggande kompetenser som behövs i dagens lärande- och karriärsammanhang.

"Tillväxttänkande och självförtroende" syftar på att tro på sin egen förmåga att lära sig och förbättras. "Uthållighet och passion för strävan" visar förmågan att sträva efter långsiktiga mål och bibehålla motivationen genom hela inlärningsprocessen.

”Anpassningsförmåga och inlärningsförmåga” återspeglar graden av flexibilitet inför förändringar och det proaktiva förhållningssättet till att tillägna sig ny kunskap. ”Integrationsberedskap och sociala färdigheter” avser förmågan att kommunicera, arbeta i team och anpassa sig till olika lärmiljöer.

Aspekten "Motståndskraft och optimism" fokuserar på förmågan att återhämta sig från press och bibehålla ett positivt mentalt tillstånd under inlärningsprocessen.

UEH.ISB Talent School välkomnar begåvade studenter under antagningssäsongen 2026.

Akademiskt sett är skalan konstruerad baserat på referenser till internationell forskning inom positiv psykologi och personlig utveckling, såsom positivt psykologiskt kapital, uthållighet i att uppnå mål, karriäranpassningsförmåga, arbetsberedskap och psykologisk motståndskraft. Dessa begrepp är anpassade för att passa kontexten för gymnasieelever i Vietnam.

Förutom att ge feedback på resultaten erbjuder verktyget även specifika handlingsförslag för varje kompetensgrupp, såsom att sätta tydliga mål, följa personliga framsteg, utveckla anpassningsförmåga genom nya erfarenheter och bibehålla vanan att självreflektera över inlärningsprocessen.

En representant från UEH.ISB tillade att skalan utformades för att förenkla akademiska koncept så att studenterna enkelt kan komma åt och tillämpa dem i sina dagliga studier. De medföljande förslagen är utformade som specifika åtgärder, som syftar till att hjälpa eleverna att gå från igenkänning till praktik, och gradvis skapa en grund för långsiktig utveckling.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/thu-do-noi-luc-de-khai-pha-het-tiem-nang-ban-than-post779320.html