Biträdande utbildningsminister talar om lösningar för att implementera nya regler om extra undervisning

Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister, föreslog fem lösningar för att rätta till den nuvarande situationen med extra undervisning och lärande.

I ett uttalande till pressen i eftermiddags, den 10 februari, sa Pham Ngoc Thuong att utöver innovationer inom ledningen kräver extra undervisning och lärande också en förändring i hela samhällets medvetenhet om denna fråga. Därför behövs många kortsiktiga och långsiktiga lösningar för att effektivt hantera extra undervisning och lärande. Här nämnde Thuong ett antal lösningar.

Herr Pham Ngoc Thuong

FOTO: MINH THU

Den första är den administrativa lösningen. Den andra är den professionella lösningen: förbättra lärarnas kapacitet och undervisningsmetoder, lärarnas ansvar; främja elevernas förmåga till självstudier; förnya testning och bedömning, där regelbunden testning och bedömning, slutbedömning och inträdesprov måste överensstämma med innehållet och kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram ; skapa inte pussel eller ge frågor utanför programinnehållet för att säkerställa att eleverna studerar enligt programmet och inte behöver studera extra för att klara proven och inträdesproven.

Stärka kopplingen mellan allmänbildning och universitetsutbildning, särskilt i universitetsinträdesprov som använder allmänna kunskaper, inte utmanar...

För det tredje, lösningen för att förbättra anläggningar och skolor: det måste finnas tillräckligt många skolor för att säkerställa lika tillgång till utbildning för elever. Öka antalet skolor och klasser som undervisar två lektioner om dagen.

För det fjärde, lösningar för att stärka inspektion och kontroll.

För det femte är lösningen att propagera och mobilisera, och därigenom höja lärarnas självkänsla och självrespekt till att säga "nej" till extra undervisning som inte är i enlighet med regelverket.

Herr Thuong tillade att hanteringen av extra undervisning och lärande inte bara är en policyfråga utan också en förändring av den sociala medvetenheten. Dessutom är policyer för att säkra lärarnas liv också en lösning på detta problem.

Tidigare har utbildningsministeriet genomfört många samråd och fortsätter att genomföra samråd om lärarpolicyer, där lärarlagen, som förväntas utfärdas inom en snar framtid, också kommer att medföra positiva policyer för lärare.

Källa: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm