Statsministern gav instruktioner om att stärka arbetet med att rekrytera elever till högstadiet och gymnasiet samt att hantera extra undervisning och lärande.

Premiärminister Pham Minh Chinh har just undertecknat officiellt rapport nr 10/CD-TTg daterat 7 februari 2025 om att stärka inriktningen för inskrivning i högstadiet och gymnasiet samt hanteringen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter. Det officiella rapporten kräver att kommunerna slutför tillkännagivandet av inskrivningsplanerna för högstadiet och gymnasiet för läsåret 2025-2026 i februari 2025.

Premiärministern begärde att kommunerna skulle slutföra tillkännagivandet av planerna för inskrivning i högstadiet och gymnasiet för läsåret 2025–2026 i februari 2025 så att elever, lärare, skolor och allmänna utbildningsinstitutioner proaktivt kan förbereda sig för inskrivningen.

I telegrammet som skickades till utbildningsministern och ordförandena för folkkommittéerna i provinser och centralt styrda städer stod det: Under den senaste tiden har hela utbildningssektorn fokuserat på att genomföra uppgiften med grundläggande och omfattande innovation av utbildning i andan av resolution nr 29-NQ/TW daterad 4 november 2013 från den elfte partiets centralkommitté, innovation av allmänna utbildningsprogram i enlighet med nationalförsamlingens resolution nr 88/2014/QH13; och har uppnått många viktiga, positiva och anmärkningsvärda resultat. Arbetet med att anmäla sig till högstadiet och gymnasieskolor samt hantera extra undervisnings- och lärandeaktiviteter på vissa orter har dock fortfarande brister som inte har åtgärdats snabbt, vilket påverkar undervisnings- och lärandeaktiviteterna vid allmänna utbildningsinstitutioner och skapar negativ opinion i samhället. För att fortsätta förbättra kvaliteten och effektiviteten i den statliga förvaltningen av inskrivningar i högstadiet och gymnasiet samt extra undervisnings- och lärandeaktiviteter begär premiärministern:

1- Ordförande för folkkommittéer i provinser och centralt styrda städer fokuserar på att styra det synkrona och effektiva genomförandet av uppgifter och lösningar och tar fullt ansvar för inskrivning i högstadiet och gymnasiet samt hantering av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter i området, med beaktande av följande innehåll:

a) Instruera relevanta myndigheter och enheter att väl förbereda förutsättningarna för att organisera antagning till högstadiet och gymnasiet för att säkerställa transparens, praktisk genomförbarhet, effektivitet, minska trycket och sänka kostnaderna för samhället. Slutföra tillkännagivandet av planerna för antagning till högstadiet och gymnasiet för läsåret 2025–2026 i februari 2025 så att elever, lärare, skolor och allmänna utbildningsinstitutioner proaktivt kan förbereda sig för antagning.

b) Ordna lokala budgetkällor och öka mobiliseringen av sociala resurser för att bygga tillräckligt med skolor och klassrum och säkerställa kvalitet så att alla elever i universell utbildningsålder kan gå i skolan, minska trycket på inskrivningar, särskilt i storstäder, industriområden och tätbefolkade områden, och resolut inte låta elever i universell utbildningsålder inte gå i skolan.

c) Instruera allmänna utbildningsinstitutioner i området att strikt tillämpa bestämmelser om extra undervisning och lärande; strikt hantera brott mot bestämmelserna. I tid upptäcka, berömma, belöna och främja exempel på kollektiv och individer som är engagerade, entusiastiska och hängivna elever. Ge lämpligt ekonomiskt stöd till skolor för att bidra till att förbättra utbildningskvaliteten.

2- Utbildningsminister:

a) Instruera och uppmana kommuner att vägleda skolor och allmänna utbildningsinstitutioner att seriöst tillämpa föreskrifterna om antagning till högstadiet och gymnasiet samt föreskrifterna om extra undervisning och lärande utfärdade av utbildningsministeriet.

b) Stärka information, propaganda, inspektion, granskning och övervakning av genomförandet av föreskrifterna om antagning till högstadiet och gymnasiet; föreskrifterna om extra undervisning och lärande; kräva strikt hantering och offentliggörande av överträdelser i enlighet med föreskrifterna.

c) Proaktivt och regelbundet granska och ta till sig information för att snabbt ändra, komplettera och finslipa föreskrifterna om antagning till högstadiet och gymnasiet samt föreskrifterna om extra undervisning och lärande, för att säkerställa verklighetsförankrad och uppfylla kraven i den nya situationen.

3- Regeringskansliet ska, i enlighet med sina tilldelade funktioner och uppgifter, övervaka och uppmana relevanta myndigheter och enheter att genomföra denna officiella rapport; samordna med utbildningsministeriet för att omedelbart rapportera till premiärministern om problem och svårigheter i genomförandeprocessen.

Källa: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-chi-dao-tang-cuong-cong-tac-tuyen-sinh-thcs-thpt-va-quan-ly-day-them-hoc-them-386383.html