Andelen utexaminerade från gymnasiet har ökat kontinuerligt under många år, högst på 99,40 %

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit information om gymnasieexamensproven för perioden 2020-2024, vilket visar att examensfrekvensen har ökat kontinuerligt under de senaste åren med ett nästan absolut antal.

Konferensen för att sammanfatta organisationen av gymnasieexamensproven för perioden 2020-2024 och förberedelserna inför provet från och med 2025 äger rum i morse vid Ho Chi Minh City University of Technology - Foto: TRAN HUYNH

På morgonen den 31 oktober höll utbildningsministeriet en konferens för att granska organisationen av gymnasieexamensproven för perioden 2020-2024 och förberedelserna inför provet från och med 2025.

Andelen examenstagare från gymnasiet ökar kontinuerligt, högst på 99,40 %

Enligt Huynh Van Chuong - chef för avdelningen för kvalitetsledning (utbildningsministeriet), kommer gymnasieexamens tekniska förbättringar att genomföras alltmer från och med 2020 för att bättre organisera examen.

Ojämnheten i tentamensfrågor mellan år och mellan ämnen (naturvetenskap och samhällsvetenskap) har dock lett till hög poänginflation.

Det faktum att skolor använder många metoder för tidig antagning har minskat antagningskvoten baserat på resultat från gymnasieexamen. Många elever med höga provresultat misslyckas fortfarande med att klara sina favoritprov, vilket skapar en negativ socialpsykologi för tusentals kandidater och deras föräldrar.

Under examensarrangemanget förekom det vissa lokala brister gällande utskrift och kopiering av provuppgifter och övervakning, vilka åtgärdades snabbt för att säkerställa kandidaternas rättigheter.

Enligt Chuong uppnådde provet alla tre målen: korrekta och objektiva provresultat, uppfyllande av kraven för erkännande av gymnasieexamen; analysering och jämförelse av provresultat över hela landet och på varje ort för att hitta lösningar för att justera den lokala utbildningshanteringen och förbättra undervisnings- och inlärningskvaliteten.

”Examensresultaten är tillförlitliga och används av de flesta skolor (inklusive mycket attraktiva och konkurrenskraftiga skolor) som grund för antagning i enlighet med den autonomianda som föreskrivs i utbildningslagen tillsammans med ett antal andra antagningsmetoder”, sade Chuong.

Enligt resultaten från organisationen av gymnasieexamen för perioden 2020-2024 har utbildningsministeriet just meddelat att examensfrekvensen kontinuerligt har ökat under de senaste åren med ett nästan absolut tal.

Allmän information om gymnasieexamen för perioden 2020-2024 har just tillkännagivits av utbildningsministeriet och examensfrekvensen ökar kontinuerligt.

Information om anmälningsfrekvens för gymnasieexamen per grupp

Genomsnittliga poäng för gymnasieexamensämnen under åren

Nytt examensformat

Angående inriktningen för att organisera prov och erkänna gymnasieexamen från och med 2025, sa direktör Huynh Van Chuong att syftet med organiseringen, provämnena, provformatet, provtiden och den grundläggande decentraliseringen liknar perioden 2020-2024.

Implementeringsplanen för perioden 2025–2030 kommer att bibehålla den pappersbaserade provmetoden. Steg för steg, pilotprojekt och förberedelser inför gymnasieexamen på datorer. Ministeriet kommer snart att utveckla en plan och villkor för pilotprojekt med datorbaserade prov från och med 2027.

Det förväntas att alla kandidater kan registrera sig online, inklusive oberoende kandidater. Utöver de två ämnena matematik och litteratur kan kandidater registrera sig för ytterligare två ämnen från de ämnen de läste i årskurs 12.

Det är anmärkningsvärt att kandidaterna endast är placerade i ett examensrum under alla tentamenstillfällen, vad gäller examenslokaler.

Enligt den nya examensplanen förväntas examensinnehållet noggrant följa det allmänna utbildningsprogrammet för 2018, huvudsakligen årskurs 12.

Nytt examensformat, ökad differentiering för att underlätta antagning.

"Att bygga en öppen frågebank; att testa frågebanken på datorer, utöver att analysera och utvärdera provfrågor, är ett viktigt steg för att fullända processen och förbereda de nödvändiga förutsättningarna för att organisera prov på datorer", sa Chuong.

Varje kandidat tar fyra ämnen, inklusive två obligatoriska ämnen: litteratur och matematik, och två ämnen som kandidaten väljer från de återstående ämnena som studerades i årskurs 12 (vilket bildar 36 ämneskombinationer).

Examensigenkänning: användning av examensresultat och 3-åriga bedömningsresultat i ett 50-50-förhållande; examensigenkänningsmetod: kombination av examensresultat och bedömningsresultat.

Herr Huynh Van Chuong - chef för avdelningen för kvalitetsledning (utbildningsministeriet) tillkännagav resultaten av organiseringen av gymnasieexamen för perioden 2020-2024.

Undantag från prov i främmande språk men inte omvandlat till 10 poäng

Beträffande undantag från prov i främmande språk förväntas det att kandidater fortfarande kommer att kunna använda certifikat i främmande språk för att undanta sig från provet, men de kommer inte att omvandlas till 10 poäng vid erkännande av examen.

Vid konferensen tog Utbildningsministeriet även upp frågan om incitamentspoäng för att inhämta synpunkter. Följaktligen kommer inte yrkesintygspoäng att läggas till eftersom det nya allmänna utbildningsprogrammet inte längre reglerar yrkesutbildningsverksamhet som det gamla programmet.

Inga poäng kommer att läggas till för IT-certifikat, främmande språk och mellanliggande examina för kandidater inom fortbildning eftersom det nya fortbildningsprogrammet för gymnasiet motsvarar det nuvarande allmänna gymnasieutbildningsprogrammet.

Efter att ha avslutat detta program kommer studenter på fortbildning att göra samma gymnasieexamen som gymnasieelever och ha samma resultatstandarder och krav som för programmet.

Källa: https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm