Före 31 december: Slutför arrangemangen av utbildningslokaler

I syfte att genomföra centralregeringens direktiv om utformningen av offentliga tjänsteenheter inom utbildningssektorn, och samtidigt genomföra utbildningsministeriets (MOET) professionella instruktioner om utformning och organisation av förskola, allmän utbildning och fortbildning, granskar och utvecklar provinsen Khanh Hoa snarast planer som är anpassade till de faktiska förhållandena. Reportrar från Khanh Hoa Newspaper, Radio och TV intervjuade Le Dinh Thuan - biträdande direktör med ansvar för utbildningsdepartementet, om denna fråga.

- Kan du berätta för oss hur arrangemanget av utbildningsanläggningar i provinsen genomförs?

- Baserat på förslag från utbildningsdepartementet och inrikesdepartementet har den provinsiella folkkommittén sammanställt och till den provinsiella partikommitténs ständiga kommitté lämnat in en plan för att inrikta organisationen av offentliga serviceenheter och organisationer inom statliga administrativa myndigheter. Följaktligen bör befintliga gymnasieskolor, högstadieskolor, grundskolor, mellanstadieskolor och offentliga förskolor bibehållas; föreslås att de arrangeras och vid behov justeras i en lämplig riktning för att tillgodose människors och elevers behov. För bergsområden, höglands- och etniska minoritetsområden, fortsätta att se över och arrangera separata skolplatser för att fokusera på att bilda internatskolor och halvinternatskolor för etniska elever vid kommunala eller interkommunala center. Samtidigt, arrangera i en effektiviserad riktning, minska antalet kontaktpunkter och förbättra verksamhetens kvalitet enligt planen: Slå samman yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter till yrkesutbildningscenter motsvarande gymnasienivå under utbildningsdepartementet för att tillhandahålla offentliga tjänster i mellandistrikt och kommunala områden; I provinsen finns det högst tre yrkesskolor som utbildar kvalificerad arbetskraft för att främja socioekonomisk utveckling och attrahera lokala investeringar (exklusive skolor som är självförsörjande på regelbundna utgifter eller mer).

Syftet med ovanstående arrangemang är att öka effektiviteten och ändamålsenligheten i statens förvaltning inom utbildningsområdet; att fördela och använda resurser på ett rimligt sätt vad gäller lokaler, ekonomi, lärarpersonal och ledningspersonal samt att säkerställa barns rätt till utbildning, särskilt i avlägsna områden, områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, etniska minoriteter och bergsområden. Samtidigt att förhindra att barn, elever och praktikanter hoppar av skolan på grund av svåra avstånd.

Klass på Dien Son grundskola (Dien Dien kommun).

- Vilka principer och kriterier tillämpar provinsen i processen att genomföra arrangemanget av utbildningsanläggningar för att anpassa sig till verkligheten och säkerställa elevernas rättigheter, herr talman?

- Baserat på riktning och vägledning från den provinsiella folkkommittén granskar utbildningsdepartementet och folkkommittéerna i kommuner, valkretsar och specialzoner för närvarande skolornas och klassernas storlek för att utveckla en plan för att arrangera förskolor och allmänna utbildningsanläggningar i området. Principen är att följa gällande bestämmelser om skol- och klassstorlek, lokalers standarder, lärarkvoter; kopplat till planering, befolkningsstorlek, befolkningstäthet och geografiska förhållanden; korrekt implementera standarder och kriterier i enlighet med bestämmelserna för förskola, allmän utbildning och fortbildning. Dessutom säkerställa att det inte sker någon minskning av tillgången till utbildning samt säkerhet och bekvämlighet i skolgången för barn, elever och praktikanter; inte slå samman om det geografiska avståndet mellan bostadsorten och skolan är för långt eller trafikförhållandena inte är lämpliga; uppfylla kraven för universell utbildning och obligatorisk utbildning. Å andra sidan, inte slå samman förskolor med allmänna skolor; inte slå samman fortbildningsanläggningar med allmänna skolor; arrangemanget av fortbildningsanläggningar måste vara lämpligt för lokalbefolkningens behov av livslångt lärande; säkerställa principerna om demokrati, offentlighet och transparens i organisations- och implementeringsprocessen.

- Kan du berätta om färdplanen för att genomföra arrangemanget av utbildningsanläggningar i provinsen?

- Utbildningsministeriet har just skickat ett dokument till folkkommittéerna i provinser och städer om genomförandet av politbyråns och sekretariatets slutsats nr 221, daterad 28 november 2025, om det politiska systemets och den lokala förvaltningsapparatens situation och resultat på två nivåer. Följaktligen måste arrangemanget av förskola, allmän utbildning och fortbildning vara slutfört före den 31 december 2025. Under arrangemangsprocessen kommer utbildningsministeriet att inspektera, övervaka, uppmana till och styra undanröjandet av svårigheter och hinder för att stabilisera undervisnings- och lärandeverksamheten. Samtidigt kommer det att göras en omfattande bedömning av varje arrangemangsplan för att välja eller justera en lämplig och genomförbar färdplan.

Tack så mycket!

H.NGAN (Implementering)

Källa: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202512/truoc-ngay-31-12-hoan-thanh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-9451a9b/