”Flytande skola” ger hopp till elever i översvämningsdrabbade områden

(Dan Tri) - När översvämningsvattnet stiger lägger fortfarande regelbundet särskilda båtklasser till, vilket ger barn i översvämmade områden i Bangladesh läskunnighet.

Bangladesh är ett av de länder som regelbundet drabbas av stora översvämningar. Varje år drabbas miljontals människor som bor runt floder av översvämmade vägar, vilket gör det omöjligt för barn att ta sig till skolan.

Ändå, mitt i det vidsträckta havet, hörs fortfarande regelbundet ljudet av läslektioner från de "flytande skolorna" som drivs av solenergi. Varje morgon tar sig de "flytande skolorna" tyst fram till varje hus.

I de "flytande skolorna" finns det fylliga svarta tavlor, skrivbord, stolar, bokhyllor och lampor så att barn kan fortsätta studera.

Studenter sitter på en båt för att studera i ett "flytande klassrum" i Bangladesh. (Foto: Reuters).

Detta initiativ initierades av arkitekten Mohammed Rezwan år 2002. Inledningsvis användes endast ett fåtal små båtar som klassrum.

Det finns nu fler än 100 ”flytande skolor” utspridda över de översvämningsdrabbade områdena, som ger utbildningsmöjligheter till tiotusentals barn. När vattnet stiger blir dessa båtar också säkra skydd för lokalbefolkningen.

Modellen med den "flytande skolan" hjälper inte bara bangladeshiska studenter att undvika avbrott i sina studier, den lärs också ut och tillämpas av många andra länder.

I Kambodja, varje översvämningssäsong, hjälper lektioner vid Tonle Sap-sjön barn i fiskebyar att upprätthålla sin utbildning.

I Filippinerna, efter supertyfonen Haiyan (Yolanda) år 2013, utvecklade många icke-statliga organisationer och lokala arkitekter modeller för ”flytande skolor” i kustområden som ofta översvämmas.

I Nigeria ger båtkurser som drivs av en icke-statlig organisation kunskap och livskunskap till barn som bor vid den avlägsna Nigerfloden.

I Vietnam har bilden av "översvämningssäsongskurser" i Dong Thap, An Giang eller Quang Binh (gammaldags) blivit bekant. Många platser organiserar även onlineundervisning under regnperioden, så att lärandet inte avbryts.

Dessa modeller är ett levande bevis på andan av oändligt lärande. Även när naturkatastrofer inträffar fortsätter kunskapen att spridas – från flytande klassrum på Bangladeshs floder till onlinekurser under stormsäsongen i centrala Vietnam. Tack vare det bevaras barns drömmar om att gå i skolan och fortsätter att förverkligas.

Thu Trang

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-noi-mang-hy-vong-cho-hoc-sinh-vung-lu-20251009105755917.htm