Muong Luan internatskola för etniska minoriteter: En plats som hjälper elever i missgynnade områden att uppfylla sina drömmar

Under årens lopp har Muong Luan internatskola för etniska minoriteter i Dien Bien Dong- distriktet (Dien Bien) alltid varit en plats för att vårda och främja drömmar för fattiga elever i höglandet.

Under vårt arbetsuppdrag i en fattig kommun i ett fattigt distrikt fick vi möjlighet att besöka Muong Luan grundskola och gymnasium för etniska minoriteter, som den lokala befolkningen alltid kallar vid det kärleksfulla namnet "Platsen som ger vingar åt drömmar för elever i svåra områden".

Fritidsaktiviteter har gett lärare och elever en ny upplevelse.

Inbäddad i bergen, helt annorlunda från tankarna och fantasierna kring förhållandena i en skola i en fattig kommun, har Muong Luan Primary and Secondary Boarding School för etniska minoriteter investerat mycket rymligt och gediget av partiet och staten. Skolgården är dekorerad och planerad av lärare och elever för att vara iögonfallande, vänlig och nära naturen, med prägel av en pedagogisk miljö.

Under läsåret 2024-2025 har hela skolan 21 klasser med totalt 605 elever, varav 232 är grundskoleelever och 373 är gymnasieelever.

Det gröna och öppna biblioteket har gett studenter möjligheter att söka efter mänsklighetens oändliga kunskap.

Lärare Ho Cong Nam, skolans rektor, sa: För att förbättra kvaliteten på undervisningen och lärandet har Muong Luan grundskola och gymnasium för etniska minoriteter varje år proaktivt utarbetat en plan för att utveckla elevernas kapacitet, i enlighet med skolans faktiska situation. Detta sker genom att öka de praktiska aktiviteterna för att tillämpa inlärd kunskap i praktiken, med fokus på moralisk fostran , livsvärderingar, träning i livskunskaper och social förståelse för eleverna.

”I undervisningen är det nödvändigt att tydligt identifiera lektionens fokus och programmets innehåll, undvika situationer där undervisningen blir urskillningslös och orsakar belastning för eleverna, särskilt vara uppmärksam på att hjälpa elever som är svaga i inlärningen och fokusera på frågor av klassificerande karaktär. För svaga elever är frågetypen enklare, det bör finnas öppna frågor som är anpassade till deras förmågor, för duktiga elever bör det finnas frågor som involverar tänkande och brainstorming, å andra sidan fokusera på att forma elevernas inlärningsmetoder”, delade Mr. Ho Cong Nam.

Skolans utmärkta engelska elever gör repetition inför engelskprovet på distriktsnivå.

Tack vare god efterlevnad av utbildningsplanen, förbättrad innovation inom undervisnings- och inlärningsmetoder och nära samarbete med föräldraföreningen fortsätter utbildningskvaliteten i alla årskurser att förbättras. Andelen elever som klarar alla ämnen väl är över 98 %; vad gäller utbildning har hela skolan inga elever med dåliga moraliska egenskaper.

I inträdesprovet för årskurs 10 för läsåret 2023-2024 hade skolan 71/81 elever som klarade inträdesprovet till gymnasieskolor i hela provinsen, inklusive (4 elever som klarade inträdesprovet till den provinsiella skolan för etniska minoriteter, 20 elever som klarade inträdesprovet till distriktets skola för etniska minoriteter och 47 elever som klarade inträdesprovet till andra gymnasieskolor).

Skolan har blivit en plats som hjälper elever i avlägsna områden att uppfylla sina drömmar.

Mellanstadiets intelligenstävling vann andra pris i kvalomgången; Den andra kreativitetstävlingen för ungdomar och barn 2024: tröstpris (organiserad av distriktets folkkommitté); Dessutom har skolan deltagit fullt ut i andra tävlingar organiserade av utbildningsdepartementet, såsom: Phu Dong Sports Festival med många höga resultat,... Detta visar beslutsamheten och förmågan att övervinna svårigheter hos både lärare och elever när det gäller att förbättra utbildningskvaliteten.

Lärarnas och elevernas framsteg vid Muong Luan Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities under de senaste åren har skapat förtroende hos partikommittén, regeringen, föräldrarna och eleverna här. Detta är också en solid grund för skolan att fortsätta att förnya sig, ytterligare förbättra utbildningskvaliteten och bidra till att främja syftet med "växande människor". Därifrån gradvis förbättra kvaliteten på utbildningen och fortbildningen i skolan.

Källa: https://thoidai.com.vn/truong-ptdt-ban-tru-ththcs-muong-luan-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-208138.html