Från och med läsåret 2026–2027 kommer elever över hela landet att använda samma uppsättning läroböcker.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son och biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong ledde konferensen. Foto: VTV

Vid konferensen sa utbildningsminister Nguyen Kim Son att utarbetandet av en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet kommer att genomföras från och med läsåret 2026-2027.

Enligt minister Nguyen Kim Son kommer sammanställningen, utvärderingen och spridningen av en enhetlig uppsättning läroböcker att genomföras enligt en strikt och vetenskaplig process, som ärver de resultat som uppnåtts i föregående steg, samtidigt som befintliga brister övervinns.

"Vi måste upprätthålla och förbättra det vi har gjort samtidigt som vi förbereder oss för den nya fasen", betonade ministern, samtidigt som han uppmanade kommunerna att se över och förbättra förutsättningarna för att genomföra programmet, särskilt anläggningar, ekonomi och lärarpersonal.

Chefen för utbildningssektorn anser att lärarkåren är en nyckelfaktor, inte bara i kvantitet utan också i kapacitet, nivå och förmåga att anpassa sig till nya undervisningskrav, särskilt integrerad undervisning, utveckla elevernas egenskaper och förmågor.

Utöver det kommer utbildningsministeriet att främja digital transformation och tillämpningen av artificiell intelligens (AI) i undervisningen, men det måste göras försiktigt, lämpligt och under kontroll.

Minister Nguyen Kim Son talar vid konferensen. Foto: VTV

Vid konferensen sa chefen för den allmänna utbildningsavdelningen, Thai Van Tai, att utbildningsministeriet under perioden 2020–2025 har färdigställt dokumentsystemet för att uppfylla kraven för att förnya det allmänna utbildningsprogrammet och läroböckerna för 2018.

Processen att sammanställa, bedöma, godkänna och välja ut läroböcker sker offentligt, transparent och med kvalitetssäkring. För första gången genomfördes socialiseringen av lärobokssammanställning framgångsrikt med deltagande av 7 förlag, 12 aktiebolag och nästan 4 000 författare över hela landet.

Ministeriet har också uppmanat kommunerna att aktivt sammanställa lokalt utbildningsmaterial och bidra till att inkludera regionalt specifikt innehåll i läroplanen. Urvalet av läroböcker sker demokratiskt, offentligt, i enlighet med föreskrifter, med deltagande av lärare och föräldrar och har stor enighet i samhället.

Chefen för den allmänna utbildningsavdelningen, Thai Van Tai, rapporterar vid konferensen. Foto: VTV

I arbetet med att förbereda personal samordnade utbildningsministeriet med inrikesministeriet för att granska och rapportera till centralregeringen för att lägga till mer än 27 800 lärartjänster av de totalt nästan 66 000 tjänster som tilldelats för perioden 2022–2026, vilket bidrog till att minska lärarbristen på många orter.

Samtidigt investeras i lokaler och undervisningsutrustning samtidigt, antalet välutrustade klassrum ökar och antalet elever per klass minskar, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Läsåret 2024–2025 kommer landet att ha 26 408 allmänna utbildningsinstitutioner. Det nya programmet kommer att genomföras enligt schemat, vilket säkerställer öppenhet och flexibilitet och hjälper skolor att proaktivt utveckla utbildningsplaner som är anpassade till verkligheten.

Testning och bedömning är också innovativa i en mångsidig och praktisk riktning, vilket minskar pressen på poäng och fokuserar på elevernas förmågor och framsteg. Gymnasieexamen 2024-2025 är den första examen inom det nya allmänna utbildningsprogrammet, som syftar till att korrekt bedöma utbildningsmålen och tjäna som grund för att granska undervisningskvalitet och utbildningsledning.

Experter och delegater som deltar i konferensen. Foto: VTV

I enlighet med politbyråns begäran i resolution nr 71 och premiärministerns direktiv kommer utbildningsministeriet att bygga upp en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet, med sikte på att tillhandahålla gratis läroböcker till studenter före 2030.

Utbildningsministeriet har således mindre än ett år på sig att färdigställa, utvärdera och ge ut den första enhetliga uppsättningen läroböcker, som ska användas från och med läsåret 2026–2027, och ersätta den nuvarande mekanismen "ett program, många läroböcker".

Detta anses vara ett stort skifte i den allmänna utbildningspolitiken, som syftar till att säkerställa rättvis tillgång till kunskap, samtidigt som kvaliteten, konsekvensen och identiteten i Vietnams utbildningssystem förbättras.

Källa: https://baodanang.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-mot-bo-sach-giao-khoa-3306649.html