Vilka kriterier används för att välja en uppsättning läroböcker?

(NLDO) – Att välja en lämplig uppsättning läroböcker spelar en viktig roll för att säkerställa stabilitet, kvalitet och effektivitet nationellt.

En uppsättning läroböcker anses lämplig när den helt uppfyller följande grupper av kriterier:

Komplett, synkront och mångsidigt system av läromedel

Att välja en lämplig uppsättning läroböcker spelar en viktig roll för att säkerställa stabilitet, kvalitet och effektivitet nationellt.

En lämplig uppsättning läroböcker måste säkerställa omfattning och konsekvens, täcka alla ämnen, utbildningsaktiviteter och kompletterande material, samt förse elever och lärare med tillräckliga undervisnings- och inlärningsverktyg.

Specifika kriterier inkluderar: Läroböcker för alla ämnen enligt kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram, inklusive ämnen som få elever väljer eller specialämnen.

Svara på lokala behov genom utveckling av konsekvent och lämpligt lokalt utbildningsmaterial.

Bygga ett rikt ekosystem med digitala lärmaterial: interaktiva övningar, ljud, video , animationer, praktiskt material, utbildningsmaterial, lärarböcker, arbetsböcker...

Har ett starkt system för lärarutbildning och -utveckling: online- och personlig utbildning, professionellt material och regelbundet stöd.

Tillräcklig kapacitet inom personal, ekonomi och teknik för att utveckla digitala läromedel, tillämpa artificiell intelligens och implementera smarta utbildningsmodeller i enlighet med regeringens inriktning.

Rimligt pris, optimerar kostnaderna för samhället

En lämplig uppsättning läroböcker måste säkerställa rimliga priser, vilket minskar den ekonomiska bördan för föräldrar, elever och statsbudgeten.

Punkter att beakta:

- Redigering-, design-, tryck- och publiceringsprocessen är optimerad för att spara kostnader.

- Detaljhandelspriset för läroboken är lågt jämfört med det allmänna marknadspriset.

- Produktionskostnaderna baseras på principerna om besparingar, effektivitet, transparens och efterlevnad av statliga förvaltningsinstruktioner.

Brett utvald och stabil i praktiken

En lämplig uppsättning läroböcker måste vinna stort förtroende från lärare, föräldrar och elever, användas i stor utsträckning och bidra till att minimera störningar under implementeringen.

Begränsa behovet av att köpa in böcker varje år; Minska trycket på lärare vid utbildning och byte av läromedel; Skapa stabilitet i undervisning, bedömning och utbildningsledning; Bekvämlighet vid organisering av skolöverskridande, provinsiella eller nationella aktiviteter.

Säkerställande av säkerhet och trygghet i försörjning och drift

Vid valet av läroböcker måste man beakta möjligheten att säkerställa tillräcklig, snabb och stabil tillgång under alla förhållanden.

Viktiga punkter inkluderar:

- Har en tydlig rättslig grund, inga risker gällande upphovsrätt eller äganderätt.

- Enheten som implementerar läroböcker måste kunna leverera i stor utsträckning, även när vinsterna inte motsvarar förväntningarna, för att klara av politiska uppgifter vid naturkatastrofer, epidemier eller marknadsfluktuationer.

- Har ett tillräckligt starkt tryckeri- och distributionsnätverk som täcker allt från stadsområden till avlägsna områden och öar.

- Proaktivt redigera och uppdatera läroböckernas innehåll i enlighet med programjusteringar eller krav från förvaltningsmyndigheter.

- Underlätta genomförandet av policyer som gratis läroböcker, beställning eller anbudsgivning med hjälp av statsbudgeten.

Lämplig vad gäller undervisningsmetoder och bedömning

En lämplig uppsättning läroböcker måste säkerställa enhetlighet i filosofi, undervisningsmetoder och tillvägagångssätt, vilket skapar bekvämlighet för lärare och elever.

Säkerställ sammankoppling och konsekvens från årskurs 1 till årskurs 12, undvik spridning och motsägelser i pedagogiska perspektiv.

Bekvämt för professionell ledning i skolor, att bygga undervisningsplaner och organisera undervisningen efter ämne.

Organisera enkelt testning och utvärdering i riktning mot utveckling av egenskaper och förmågor.

Minska belastningen på lärarna i samband med att många orter omstrukturerar utbildningsledningsapparaten.

Källa: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm