Läskultur i ett teknologiskt sammanhang

Om vi ​​vet hur vi ska utnyttja fördelarna med den digitala tidsåldern, kommer detta att vara en "gyllene möjlighet" att främja läskultur och möta läsarnas behov i 4.0-eran.

Programmet "Varje ung person en bok som sällskap" organiserades för att öka medvetenheten om värdet av läskultur. (Källa: VGP)

Ändra dina informationskonsumtionsvanor.

I teknikens sammanhang upptar den snabba utvecklingen av audiovisuella produkter som sociala medier, korta videor , poddsändningar och underhållningsspel gradvis människors tid. Detta utgör en betydande utmaning för utvecklingen av läskulturen.

Det är onekligen så att människor blir alltmer vana vid att ta emot information snabbt och på ett mycket underhållande sätt. Korta videor på TikTok, YouTube och koncisa nyhetsartiklar på sociala medier har format en trend av "skumma och snabbtittande".

Det är betydelsefullt att dagens ungdomar växer upp omgivna av smartphones och sociala medier, vilket har gjort traditionell läsning, med sin längd och djup, mer otillgänglig. Dessutom minskar otåligheten med att konsumera långt innehåll läsningens kvalitet och effektivitet. Läskultur, om den bara förstås i sin traditionella bemärkelse, riskerar att blekna bort i den digitala tidsåldern.

I verkligheten förändras det traditionella tillvägagångssättet för kunskapsinhämtning genom läsning, och möter konkurrens från sociala medier och audiovisuella medier. Den snabba utvecklingen av internet har lett till att böcker till synes "glöms bort". Istället för att söka efter böcker söker många efter information och läser via sociala medieplattformar eller filmer. Det har blivit vanligt att se människor i alla åldrar klistrade vid sina telefoner, läsa nyheter, surfa på webben eller använda sociala medier. Samtidigt söker många också efter sensationellt och trendigt innehåll... detta påverkar läsarnas tillgång till information och förvränger deras uppfattningar.

Många oroar sig för att utvecklingen av onlineunderhållning på sociala medier "upptar" för mycket av människors tid, vilket leder till en ovilja att läsa böcker och söka kunskap från officiella källor. Så hur kan vi främja en läskultur genom digital teknik?

Möjligheter från teknologi

Ur ett helhetsperspektiv innebär den digitala tidsåldern inte bara hinder utan öppnar också upp möjligheter för läskulturen att sprida sig och anpassa sig på nya, mer moderna sätt. Tekniken öppnar upp lovande vägar för utvecklingen av läskulturen. Framväxten av e-böcker, ljudböcker, onlineplattformar för bokdelning och läsning samt digitala bibliotek gör det enklare och mer flexibelt att få tillgång till kunskap.

Dessutom blir sociala medier ett effektivt verktyg för att sprida kärlek till böcker. Bokälskande communities, bokrecensionsbloggar och YouTube-kanaler som delar bokinnehåll växer och lockar ett stort antal unga människor. Att "berätta historier från böcker" genom bilder, ljud eller korta videor är ett kreativt sätt att föra böcker närmare den moderna publiken.

Läskultur i den digitala tidsåldern behöver inte nödvändigtvis vara knuten till traditionella pappersböcker. Läsning kan ske i form av text, ljud eller bilder; det kan vara att läsa berättelser, bloggar eller djupgående artiklar… Det viktiga är att behålla läsandan, vilket är förmågan att ta till sig, reflektera och utveckla kritiskt tänkande.

4.0-eran möjliggör också en personlig läsupplevelse. Varje person kan välja den form, det innehåll och den tid som passar dem bäst. Detta är en nyckelfaktor för att upprätthålla och utveckla läsvanor i det moderna samhället. Det moderna livet ger människor allt mindre tid för läsning; därför, genom digital teknik, gör den ökande tillgången på böcker att vi får tillgång till kunskap snabbare och enklare.

Den avgörande frågan är hur man kan ge varje ung person möjlighet att bli en "ambassadör" för läskultur. Man måste också inse att utvecklingen av en läskultur i dagens läge är en viktig men utmanande uppgift, som kräver heltäckande lösningar som påverkar allmänheten, särskilt unga människor.

För att uppnå detta är det viktigt att fokusera på att utbilda läsare om familjens roll i att forma en läskultur. Skolor bör också organisera bokfestivaler för att öka vikten av läskultur. Dessutom måste bibliotekssystem digitalisera böcker för att göra dem mer tillgängliga för alla. För att en läskultur ska utvecklas hållbart måste läsvanor anpassas till specifika målgrupper. Dessutom bör alla odla en daglig läsvana, särskilt i dagens digitala tidsålder.

Kanske behöver konceptet läskultur förändras för att passa den digitala tidsåldern. Tekniken måste ses som nyckeln till att låsa upp en ny utvecklingsfas för läskulturen. Ljudböcker och e-böcker utvecklas alltmer, och dessa former av läsning har också höga interaktiva förmågor. Läsare får inte bara tillgång till kunskap på ett enkelriktat sätt genom böcker utan kan också interagera med författare och andra läsare via internet. Således kan de fördelar som tekniken ger läsarna inte förnekas.

Att veta hur man anpassar sig, förnya sig och utnyttjar teknik som ett stödjande verktyg kommer att bidra till utvecklingen av läskulturen. Att utveckla en läskultur i 4.0-eran är inte bara de enskilda läsarnas ansvar, utan också förlagens, lärarens, kulturansvarigas och hela samhällets uppdrag. Ett samhälle som vet hur man läser och läser djupt är trots allt alltid grunden för hållbar utveckling.

Källa: https://baoquocte.vn/van-hoa-doc-trong-dong-chay-cong-nghe-311373.html