Video om "livet utan skola" lockar koreanska ungdomar

[annons_1]

Videor av gymnasieelevers upplevelser efter att ha hoppat av skolan lockar miljontals visningar eftersom de tilltalar nyfikenhet kring "livet utan skolan".

På YouTube i Korea, förutom videor om skönhet och kändisar, är ett annat trendigt ämne livet för dem som hoppat av gymnasiet. Dessa videor spelar in hela processen med att hoppa av skolan, från att informera föräldrarna, till ögonblicket då man går till skolan för att lämna in ansökan, till dagen för avskedsfesten med klasskamrater.

”Jag bestämde mig för att dokumentera min erfarenhet av att hoppa av skolan eftersom jag ville att folk skulle förstå den bättre”, sa Park Jun A, som har gjort många videor om ämnet.

Många gymnasieavhoppare, som Park, gör detsamma. Några av videorna lockar 9 miljoner visningar, vilket motsvarar en sjättedel av den sydkoreanska befolkningen.

Videor som berättar historien om att hoppa av skolan har lockat miljontals visningar på koreanska sociala medier. Foto: Korea Herald — Videor som berättar historien om att hoppa av skolan har lockat miljontals visningar på koreanska sociala medier. Foto: *Korea Herald*

De flesta tittarna lämnade positiva kommentarer nedan. ”Att hoppa av skolan var inte ett lätt beslut. Man valde det som gör en lycklig”, kommenterade en tittare.

Lee Chae Won, 16, tycker om att titta på videor med sådant innehåll eftersom hon vill veta mer om "livet utan skolan".

"Skolan är det enda liv jag känner till. Jag tittar inte på de här videorna för att jag tänker hoppa av, utan för att jag är nyfiken på hur barn i min ålder lever utan att gå i skolan", sa Lee.

Å andra sidan letar vissa ungdomar efter dessa videor innan de bestämmer sig för att hoppa av skolan. Deras funderingar och frågor om processen att hoppa av skolan kommer att sammanställas och besvaras av youtubers.

Enligt statistik från utbildningsministeriet och Korea Educational Development Institute har andelen gymnasieelever som hoppar av skolan ökat kontinuerligt i tre år, från 1,1 % år 2020 till 1,9 % år 2022.

Experter säger att orsaken är att den offentliga utbildningen har vissa begränsningar och inte skapar möjligheter för elever att utveckla sina unika personligheter.

Enligt uppgifter från Sydkoreas ministerium för jämställdhet och familj sa mer än 88 % av eleverna att de skulle fortsätta gå i skolan om de hade möjlighet att utveckla sina talanger eller utforska mer varierade karriärmöjligheter.

”Det offentliga utbildningssystemet bör förändras för att låta eleverna uttrycka sin individualitet”, sa professor Park Joo Ho vid Hanyang Universitys pedagogiska högskola och tillade att förändringen bör gå i riktning mot att främja kritiskt tänkande hos eleverna, snarare än att fokusera på läroböckernas innehåll som det är nu.

Phuong Anh (enligt Korea Herald )

[annons_2]
Källänk