Hyllar kreativa lärare i arbetet med att förebygga tobaksskador i skolor

Lärare tilldelades priser i tävlingen "Utformning av föreläsningar om att förebygga de skadliga effekterna av tobak, e-cigaretter och uppvärmda tobaksprodukter för lärare i allmänbildning över hela landet år 2025".

Tävlingen har blivit en typisk höjdpunkt, en professionell lekplats som sprider sig vida och som harmoniskt kombinerar pedagogik, digital teknik och pedagogisk kommunikation.

Journalisten Trieu Ngoc Lam, chefredaktör för Education and Times Newspaper och chef för tävlingens organisationskommitté, sa vid avslutningsceremonin: Efter mer än tre månader efter lanseringen har organisationskommittén mottagit fler än 6 800 bidrag från lärare från hela landet. Varje föreläsning är ett budskap om kärlek till yrket, kärlek till eleverna och lärarens känsla av socialt ansvar. Det är kreativitet i innehållet, innovation i metoder och framför allt kärlek och strävan att bygga en "rökfri skola" i varje lektion och varje aktivitet.

Tävlingsföreläsningarna använder starkt digital teknik och kombinerar visuella bilder, illustrativa videor, simuleringssituationer och verkliga berättelser, vilket hjälper eleverna att enkelt ta till sig, känna empati och aktivt delta. Många föreläsningar varnar inte bara för tobakens skadliga effekter, utan väcker även kritiskt tänkande, självförsvar och en positiv livsstil, vilket hjälper eleverna att älska sig själva, respektera andra och veta hur man säger "nej" till tobak.

Journalisten Trieu Ngoc Lam, chefredaktör för Education och Times Newspaper, ordförande för tävlingens organisationskommitté, talade.

Resultaten av årets tävling återspeglar en färgstark bild av lärarkårens kreativitet och engagemang. Organisationskommittén har strukturerat priserna för två nivåer (mellanstadiet och gymnasiet) med totalt 38 individer och 10 grupper som hyllas, vilka är lärare som har omsatt kunskap i handling och förvandlat föreläsningar till levande budskap. Mer specifikt: Första pris inkluderar 1 grupp och 1 individ; Andra pris inkluderar 2 grupper och 3 individer; Tredje pris inkluderar 2 grupper och 5 individer; Uppmuntranpris delas ut till 10 individer.

Ordföranden för tävlingens organisationskommitté bedömde att många framstående verk visade på nytt pedagogiskt tänkande, kunskap om hur man integrerar kunskaper i biologi, kemi, livskunskap, utnyttjar tonåringars psykologi, eller använder former av dramatisering, gruppinteraktion... Allt detta visar den starka omvandlingen av vietnamesisk utbildning i en tid präglad av teknologi och integration.

Tävlingen är inte bara begränsad till den professionella nivån, utan har verkligen blivit en utbildningsrörelse som sprider sig över hela landet. Lärare deltar inte bara för att tävla om priser, utan också för att lära sig, dela och sprida ansvarsanda och kärlek till yrket.

Vid prisutdelningen betonade ordföranden för Vietnams utbildningsfackförening och biträdande ordförande för finaljuryn, Nguyen Ngoc An, att det var en process full av ansträngning och utmaningar att välja ut de bästa föreläsningarna bland mer än 6 000 bidrag. Han sa att förbättring av folkhälsan måste börja med skolhälsan, särskilt i ett samhälle som står inför dolda faror som förstör hälsan, inklusive tobaksprodukter med många farliga beroendeframkallande ämnen.

Ordföranden för Vietnams utbildningsfackförening, Nguyen Ngoc An, talade vid prisutdelningen.

"Det är dags att slå larm om farorna med beroendeframkallande substanser som förstör hälsan. Tävlingen är inte bara en professionell lekplats, utan också en meningsfull kommunikationsaktivitet, särskilt riktad till studenter", betonade Nguyen Ngoc An.

Herr Nguyen Ngoc An erkände också lärarnas känslighet och kreativitet i att förmedla svårt innehåll till eleverna. Många föreläsningar har byggts utanför läroböckernas ramverk och demonstrerar många nya undervisningsmetoder och tekniker, anpassade till elevernas psykologi och lyhördhet.

”På många olika sätt har lärare hjälpt elever att proaktivt undvika tobak. Många föreläsningar förklarar tydligt mekanismerna, de skadliga effekterna och illustrerar specifikt beroendeframkallande ämnen. Mot bakgrund av att dessa ämnen blir allt svårare att identifiera tror jag att noggrant utformade föreläsningar kommer att ha en positiv effekt i undervisningen”, delade Nguyen Ngoc An.

Kommentar (0)