10. การดำเนินการด้าน การศึกษา ถ้วนหน้า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่าตั้งแต่ปีการศึกษา 2556-2557 จนถึงปัจจุบัน ระบบเครือข่ายโรงเรียนอนุบาลได้มีการขยายและจัดประเภทอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาอนุบาลของประชาชนมากยิ่งขึ้น ปัจจุบันทั้งประเทศมีสถานศึกษาอนุบาล 15,334 แห่ง โดยมีโรงเรียน 19,400 แห่ง (เพิ่มขึ้นกว่า 1,200 แห่ง หรือเพิ่มขึ้นร้อยละ 6.6 เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2556-2557 โดยมีสถานศึกษาอนุบาลที่ไม่ใช่ของรัฐ 3,224 แห่ง (ร้อยละ 21.1)) มีจำนวนเด็กเกือบ 4.5 ล้านคน [caption id="attachment_603632" align="alignnone" width="768"]
เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะไปโรงเรียน เรียนหนังสือ และเล่นในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี[/คำอธิบายภาพ] นอกจากนี้ อัตราของโรงเรียนที่บรรลุมาตรฐานแห่งชาติก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยในปีการศึกษา 2565-2566 อัตราของโรงเรียนที่บรรลุมาตรฐานแห่งชาติอยู่ที่ 55.4% (ในปีการศึกษา 2556-2557 อยู่ที่เพียง 25.3%) อัตราการระดมเด็กอนุบาลและเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-4 ขวบเข้าชั้นเรียนเพิ่มขึ้นทุกปี อัตราการระดมเด็กอนุบาลสูงถึง 32.1% (เพิ่มขึ้น 7.7% เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2556-2557) อัตราการระดมเด็กก่อนวัยเรียนสูงถึง 93.1% (เพิ่มขึ้น 6% เมื่อเทียบกับ 10 ปีที่แล้ว) เงื่อนไขในการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนค่อยๆ ถูกทำให้เป็นมาตรฐานและลงทุนในการพัฒนาไปสู่การมาตรฐานและความทันสมัย ปัจจุบัน อัตราของโรงเรียนที่มีมาตรฐานแห่งชาติอยู่ที่ 56.9% จำนวนและคุณภาพของครูและผู้บริหารการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ตอบสนองความต้องการของการพัฒนาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป จนถึงปัจจุบัน ประเทศไทยมีครูระดับก่อนวัยเรียนเกือบ 378,400 คน (เพิ่มขึ้นเกือบ 97,000 คนเมื่อเทียบกับ 10 ปีที่แล้ว) โดยอัตราครูที่บรรลุมาตรฐานหรือสูงกว่าอยู่ที่ 87.3% มาตรฐานที่สูงกว่าอยู่ที่ 65.1% อัตราส่วนครูต่อชั้นเรียนอยู่ที่ 1.86 จนถึงปัจจุบัน อัตราการระดมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบได้สูงถึงกว่า 99.7% อัตราเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบที่เรียนจบหลักสูตรการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนยังคงอยู่ที่ 99.7% อัตราเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบเรียน 2 เซสชัน/วันต่อปีอยู่ที่ 99.9% อย่างไรก็ตาม เครือข่ายโรงเรียนอนุบาลยังไม่สามารถตอบโจทย์การพัฒนาในระดับขนาดและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ พื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรมจำนวนมาก พื้นที่เขตเมือง พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่แม่น้ำ เกาะ และชายแดน ปัจจุบันทั้งประเทศยังคงมีเด็กก่อนวัยเรียน 6.9% และเด็กอนุบาล 67.9% ที่ไม่ได้รับการดูแล อบรมสั่งสอน และการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลเพื่อเข้าถึงโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน การเข้าถึงการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็ก โดยเฉพาะเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและเด็กพิการ ยังคงจำกัดอยู่ และเป้าหมายในการเรียนฟรียังไม่บรรลุผลสำเร็จก่อนปี 2563 ปัจจุบัน นโยบายการเรียนฟรีนั้นใช้ได้เฉพาะกับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบในพื้นที่ที่มีสภาพ
เศรษฐกิจ -สังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ โดยมีพ่อแม่หรือผู้ดูแล... ในหมู่บ้านและชุมชนที่ยากลำบากอย่างยิ่ง ชนกลุ่มน้อย และพื้นที่ภูเขา... คาดว่าเด็กอายุ 5 ขวบในพื้นที่ที่เหลือจะได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 ตามแผนงานที่กำหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกา 81/2564/ND-CP ของรัฐบาล
การดำเนินการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง กรมการศึกษาปฐมวัย ระบุว่า 15 จังหวัดจะนำร่องจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ได้แก่ จังหวัดวินห์ฟุก บั๊กนิญ นิญบิ่ญ ไฮฟอง เลาไก เดียนเบียน ซอนลา ฮวาบิ่ญ ดานัง กอนตุม ซ็อกตรัง บาเรีย-วุงเต่า นครโฮจิมินห์ ลองอัน บั๊กเลียว โดยพื้นที่เหล่านี้ระบุไว้ชัดเจนในร่างมตินำร่องจัดการศึกษาระดับปฐมวัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในจังหวัดและเมืองต่างๆ เพื่อรวบรวมความคิดเห็น
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การดำเนินการดังกล่าวมีขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่ากฎหมายเกี่ยวกับเด็กและอนุสัญญาต่างประเทศที่เวียดนามได้ลงนามจะนำไปปฏิบัติ ปรับปรุงคุณภาพการเลี้ยงดู การดูแล และการให้การศึกษาแก่เด็กก่อนวัยเรียนเมื่อต้องจัดการศึกษาระดับปฐมวัย [caption id="attachment_603620" align="alignnone" width="768"]
เด็กเป็นวิชาหนึ่งที่ได้รับการคุ้มครองสิทธิในการศึกษามากที่สุด[/คำอธิบายภาพ] โครงการนำร่องนี้จะนำไปใช้กับทั้งภาคส่วนสาธารณะและเอกชน ในภาคเอกชน หน่วยงานที่ดำเนินการจะได้รับการจัดสรรที่ดินเพียงพอสำหรับสร้างโรงเรียนและงานเสริม ได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการใช้ที่ดินและค่าเช่าที่ดิน นอกจากนี้ โครงการลงทุนด้านการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและการดูแลเด็กจะต้องเสียภาษีเงินได้นิติบุคคล 5-10% เป็นเวลา 15-20 ปี ยกเว้นภาษีเงินได้เป็นเวลา 5 ปี และลดหย่อนภาษี 50% ในอีก 10 ปีข้างหน้า ในภาคส่วนสาธารณะ ครูระดับอนุบาลภายใต้โครงการนำร่องจะได้รับเงินสนับสนุนขั้นต่ำ 960,000 ดองต่อเดือน เป็นเวลา 9 เดือน และจะได้รับการฝึกอบรมความรู้และทักษะประจำปีตามโครงการของกระทรวง ขณะเดียวกัน เด็กอายุ 3-4 และ 4-5 ปีในโรงเรียนรัฐบาลจะได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษา โดยได้รับเงินอุดหนุนค่าอาหารกลางวันขั้นต่ำ 360,000 ดอง และค่าใช้จ่ายในการเรียน 160,000 ดองต่อเดือน ระยะเวลาการสนับสนุนจะคำนวณตามจำนวนเดือนที่เรียนจริง แต่ไม่เกิน 9 เดือนต่อปี มติจะเน้นที่การแก้ไขนโยบาย 3 กลุ่ม กลุ่มแรกคือ การจัดสรรทรัพยากรทางการเงินและแรงจูงใจด้านการลงทุนเพื่อนำการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนไปปฏิบัติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน กลุ่มที่สองคือ นโยบายดึงดูดบุคลากรและแรงจูงใจสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียน โดยให้แน่ใจว่ามีทีมครูระดับก่อนวัยเรียนเพื่อนำเป้าหมายของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนไปปฏิบัติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน กลุ่มที่สามคือ การปรับปรุงนโยบายพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุทั่วถึง โดยให้แน่ใจว่าสัดส่วนของเด็กในวัยเรียนที่ส่งไปยังสถานศึกษาระดับก่อนวัยเรียนได้รับการดูแลเอาใจใส่และได้รับการศึกษาตามโครงการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน เวลาที่คาดว่าจะเสนอร่างมติให้
สภานิติบัญญัติแห่งชาติ พิจารณาให้ความเห็นชอบคือในสมัยประชุมสภานิติบัญญัติแห่งชาติชุดที่ 15 ในเดือนตุลาคม และให้ความเห็นชอบตามกระบวนการหนึ่งสมัย โดยร่างมติตามลำดับขั้นตอนและขั้นตอนที่สั้นลง ปัจจุบันทั้งประเทศเพิ่งนำระบบการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบขึ้นใช้อย่างทั่วถึง
การแสดงความคิดเห็น (0)