ภายหลังการจัดการศึกษาแล้ว กรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเป็นหน่วยงานภายใต้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ทำหน้าที่ให้คำปรึกษา ช่วยเหลือรัฐมนตรีในการบริหารจัดการของรัฐด้านการศึกษาอาชีวศึกษา (ยกเว้นการสอน) และการศึกษาต่อเนื่อง
นอกเหนือจากงานทั่วไปที่คล้ายกับกรมและกองอื่นๆ ในงานที่ปรึกษา ปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบด้านการจัดการภาครัฐ การรายงาน การจัดการบุคลากร การเงิน สินทรัพย์และบันทึก เอกสาร ฯลฯ แล้ว กรม อาชีวศึกษา และการศึกษาต่อเนื่องยังมีกลุ่มงานที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับงานวิชาชีพสองกลุ่ม ได้แก่ การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง โดยสืบทอดงานก่อนหน้าของกรมอาชีวศึกษาและกรมการศึกษาต่อเนื่อง
ไทย หน่วยกิตจำนวน 16 หน่วยกิตที่โอนมาจากกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม ไปยังกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แก่ มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิค Nam Dinh , มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิค Vinh, มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิค Vinh Long, วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี, วิทยาลัยเทคโนโลยี Dung Quat, วิทยาลัยเทคโนโลยี II, วิทยาลัยการก่อสร้างหมายเลข 1, วิทยาลัยการก่อสร้างนครโฮจิมินห์, วิทยาลัยการก่อสร้าง Nam Dinh, วิทยาลัยการก่อสร้างเมือง, วิทยาลัยอาชีวศึกษา Viet Xo หมายเลข 1, วิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติ Lilama II, วิทยาลัยช่างก่อสร้าง, วิทยาลัยการก่อสร้างและเทคโนโลยี-กิจการสังคม, วิทยาลัยเทคโนโลยีฮานอย-ทักษะวิชาชีพ, วิทยาลัยอาชีวศึกษาช่างก่อสร้าง
ปัจจุบัน โครงสร้างองค์กรของโรงเรียนประกอบด้วยประธานสภาโรงเรียน 14/16 คน คณะกรรมการบริหาร 37 คน แผนก/คณะ/ศูนย์ รวม 211 แห่ง จำนวนเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และลูกจ้างรวมทั้งสิ้น 2,943 คน แบ่งเป็นพนักงานเงินเดือน 1,655 คน และพนักงานสัญญาจ้าง 1,291 คน
สำหรับมหาวิทยาลัย สถาบันที่มีจำนวนนักศึกษาต่อปีสูงสุดคือ 4,215 คน สถาบันที่มีจำนวนนักศึกษาต่อปีต่ำสุดคือ 960 คน สำหรับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น สถาบันที่มีจำนวนนักศึกษาต่อปีสูงสุดคือ 3,850 คน สถาบันที่มีจำนวนนักศึกษาต่อปีต่ำสุดคือ 1,545 คน หลายสถาบันมีอัตราการรับสมัครนักศึกษาที่ดี ปัจจุบัน จากมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยทั้งหมด 16 แห่ง มี 7 สถาบันที่ได้รับอนุมัติให้เปิดสอนหลักสูตรอิสระ และอีก 9 สถาบันที่ไม่ได้รับอนุมัติให้เปิดสอนหลักสูตรอิสระ
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่า การจัดตั้งและปรับเปลี่ยนหน่วยงานต่างๆ ที่มีภารกิจมากมายนั้นต้องใช้เวลา แต่นี่เป็นโอกาสในการรวมและสร้างสรรค์นวัตกรรมระบบการศึกษาและการฝึกอบรม การวางแผนและการจัดการจะช่วยสร้างความเป็นระบบและการเชื่อมโยงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีหน้าที่บริหารจัดการภาครัฐ ดำเนินงานตามภารกิจที่ได้รับมอบหมายจากรัฐบาลและนายกรัฐมนตรี พัฒนาการศึกษาและฝึกอบรม ทั้งในระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา โดยมุ่งพัฒนาไปในทิศทางที่ถูกต้อง สอดคล้องและมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับความต้องการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น ดังนั้น การบริหารจัดการที่เป็นเอกภาพจะนำมาซึ่งโอกาสที่ดียิ่งขึ้น และแก้ไขปัญหาพื้นฐานของอุตสาหกรรม
การแสดงความคิดเห็น (0)