บ่ายวันนี้ 12 มกราคม กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรม (DoET) จังหวัดกวางตรี จัดพิธีปิดและมอบรางวัลการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษา 2566-2567
ผู้จัดงานมอบรางวัลชนะเลิศให้กับนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอนเพื่อผู้มีความสามารถพิเศษ - ภาพ: TP
หลังจากทำงานหนักมา 3 วัน คณะกรรมการจัดงานได้คัดเลือกโครงการดีเด่น 65 โครงการ จาก 106 โครงการ เพื่อมอบรางวัลในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนมัธยมปลายในปีนี้ จากการประเมินพบว่าโครงการมีความหลากหลายในหลากหลายสาขา ตั้งแต่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติไปจนถึงสังคมศาสตร์ หลายโครงการแสดงให้เห็นถึงความเป็นวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และคุณภาพสูง
โครงการส่วนใหญ่มีเนื้อหาและวิธีการวิจัยที่เหมาะสม มีความหมายเชิงปฏิบัติ มีคุณค่าทางมนุษยธรรม ค้นคว้าจากความกังวล ค้นพบ จากประสบการณ์จริง สืบค้นและสำรวจสังคมที่เหมาะสมกับจิตวิทยาของเด็กวัยเรียน
หน่วยงานที่มีโครงการคุณภาพสูงบางแห่งได้รับรางวัล เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Quy Don สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Vinh Linh โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Quang Tri โรงเรียนประจำระดับจังหวัดสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Cam Lo โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Dong Ha...
คณะกรรมการจัดงานได้มอบรางวัลชนะเลิศ 2 รางวัลให้แก่นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอน สาขาผู้มีความสามารถพิเศษ (Gifted) ได้แก่ โครงการ "ถุงมือแปลงภาษามือเป็นภาษาธรรมชาติสำหรับคนหูหนวกและใบ้" โดย ตรัน หง็อก ลอง และโครงการ "eLab - ระบบการศึกษาเสมือนจริงที่สนับสนุนนวัตกรรมในการเรียนการสอนของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561" โดย เล ดึ๊ก ลือ และ เหงียน หง็อก อันห์ ตวน โครงการเหล่านี้ยังเป็น 2 โครงการที่จะเข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ ซึ่งจะจัดขึ้นที่จังหวัดบั๊กซางในอนาคตอันใกล้
มอบรางวัลรองชนะเลิศ 7 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 25 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 31 รางวัล ให้แก่โครงการดีเด่นที่เหลืออยู่ ในโอกาสนี้ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม เล ถิ เฮือง ได้มอบใบประกาศเกียรติคุณแก่นักเรียนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศและรางวัลรองชนะเลิศในการประกวด
การแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสนามเด็กเล่นประจำปีสำหรับนักเรียนที่รักการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้มีโอกาสแสดงความคิดสร้างสรรค์ด้านเทคนิคและเทคโนโลยี และนำความรู้ทั่วไปที่ได้เรียนรู้มาไปใช้แก้ปัญหาในทางปฏิบัติ เพื่อตอบสนองข้อกำหนดที่สูงของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0
การแข่งขันยังส่งเสริมการพัฒนารูปแบบการศึกษา STEM และสร้างรากฐานสำหรับกิจกรรมสตาร์ทอัพในอนาคตอีกด้วย
ตรุก ฟอง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)