ในการประชุมครั้งนี้ นาย Huynh Van Hoa รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรม ของ An Giang เป็นประธาน โดยเน้นย้ำถึงเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ พร้อมทั้งมุ่งเน้นไปที่นวัตกรรมวิธีการและการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการสอน

ในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดอานซางจะมีครูโรงเรียนมัธยมศึกษาจำนวน 617 คนที่ได้รับรางวัลครูดีเด่นระดับจังหวัด (รวมครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 261 คน และครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 356 คน) ส่วนครู 143 คนจะได้รับตำแหน่งครูประจำชั้นดีเด่นระดับจังหวัด (รวมครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 74 คน และครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 69 คน)
ในการแข่งขันนักศึกษายอดเยี่ยมแห่งชาติ ประจำปี 2567-2568 อัน เกียง ได้รับรางวัลรวม 84 รางวัล ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศ 7 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 24 รางวัล และรางวัลส่งเสริม 53 รางวัล การแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีแห่งชาติมีโครงการเข้าแข่งขัน 6 โครงการ แบ่งเป็นรางวัลรองชนะเลิศ 3 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล มีโครงการเข้าแข่งขันรอบชิงชนะเลิศของการแข่งขันไอเดียสตาร์ทอัพสำหรับนักศึกษา ครั้งที่ 7 ในหัวข้อ STARTUP จำนวน 4 โครงการ โดยทั้ง 4 โครงการได้รับรางวัล ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศ 3 รางวัล และรางวัลส่งเสริม 1 รางวัล
อัตรานักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสูงถึง 99.96% สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบ การศึกษา ทั่วไปสูงถึง 99.81% และสำเร็จการศึกษาระดับการศึกษาต่อเนื่องอยู่ที่ 99.31% คะแนนเฉลี่ยของจังหวัดอานซางอยู่ในอันดับที่ 8 ของประเทศ และเป็นผู้นำในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงด้วยคะแนน 6,860 คะแนน วิชา 6 จาก 12 วิชามีคะแนนเฉลี่ยอยู่ใน 10 อันดับแรกของประเทศ และอยู่ใน 3 อันดับแรกในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง ทั้งจังหวัดมีหน่วยกิตทั้งหมด 76 หน่วยกิต โดยมีอัตราการสำเร็จการศึกษา 100%

ในการประชุม ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียนอานยาง ได้เรียกร้องให้สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อย่างมีประสิทธิภาพและยืดหยุ่น โดยสอดคล้องกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียน พัฒนาคุณภาพการรับเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และคะแนนเฉลี่ยของการสอบปลายภาคในปี 2569 ขณะเดียวกัน ให้มีการจัดการเรียนการสอนอย่างน้อย 30% วันละ 2 ครั้ง ในโรงเรียนที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด
ดำเนินการพัฒนาวิธีการสอนและการทดสอบอย่างต่อเนื่อง และประเมินผลตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน สร้างโอกาสและเงื่อนไขให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุม ส่งเสริมการศึกษา STEM/STEAM ทักษะดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การศึกษาสายอาชีพ และการรับนักศึกษาเข้าศึกษาต่อหลังมัธยมต้นและมัธยมปลาย ปรับปรุงคุณภาพการสอน และค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

พร้อมกันนี้ให้เสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อประกันคุณภาพการศึกษา พัฒนาเครือข่ายโรงเรียน สร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ ลงทุนสร้างโรงเรียนประจำ (ตามรูปแบบใหม่) ในตำบลชายแดนและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย จัดให้มีทีมครูที่สมเหตุสมผล มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและทันท่วงทีเพื่อสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในระดับตำบลสามารถดำเนินการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐได้อย่างมีประสิทธิภาพในบริบทของการผสานเขตการปกครองและการดำเนินการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ
มุ่งเน้นการจัดการศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียน เสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวัฒนธรรมพฤติกรรมในโรงเรียน ให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย และงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน ดำเนินการบูรณาการเนื้อหาการศึกษาอื่นๆ ที่เหมาะสมตามระเบียบข้อบังคับอย่างมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง
พร้อมกันนี้ ให้เสริมสร้างและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาถ้วนหน้า สร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษา ดำเนินการจัดการศึกษาตามเชื้อชาติและการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียนที่มีความพิการอย่างมีประสิทธิผล
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-va-gdtx-nam-hoc-2025-2026-post745697.html
การแสดงความคิดเห็น (0)