เมื่อเงินเดือนไม่เพียงพอต่อค่าครองชีพ พวกเขาจึงต้องทำงานพิเศษ เผชิญกับแรงกดดัน ทางเศรษฐกิจ และความเสี่ยงที่จะค่อยๆ สูญเสียความหลงใหลในการสอนไป เรื่องราวของรายได้ไม่ได้เป็นเพียง “รายได้หลัก” เท่านั้น แต่ยังส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพการศึกษาและระดับความผูกพันของครูที่มีต่อวิชาชีพอีกด้วย
อาชีพมือซ้ายสนับสนุนอาชีพมือขวา
นอกจากการสอนแล้ว โรงเรียนประจำประถมศึกษานางสาวเหงียน ถิ ทู บา - ชู วัน อัน (ตระ ตัป ดานัง ) ยังมีงานพาร์ทไทม์ขายผลิตภัณฑ์ยาจากป่าภูเขาตระมี เช่น โสมหง็อกลินห์ น้ำผึ้งป่า ชา Gynostemma pentaphyllum... และชุดยูนิฟอร์มสหภาพเยาวชนอีกด้วย
คุณธู บา เล่าว่า “ตอนที่ฉันเริ่มทำงานใหม่ๆ เงินเดือนยังน้อย ลูกๆ ของฉันยังเล็กอยู่ การสอนหนังสือในพื้นที่ภูเขาทำให้ฉันคิดไม่ออกว่าจะสอนพิเศษเพื่อหารายได้ การขายของออนไลน์ช่วยให้ฉันมีเงินซื้อนมและปรับปรุงอาหารให้ลูกๆ มากขึ้น ในปี 2565 ยังไม่มีการปรับเงินเดือนขึ้น หลังจากสอนหนังสือมา 13 ปี เงินเดือน 9 ล้านดองต่อเดือน พูดตามตรง ถ้าไม่มีรายได้จากการขายของออนไลน์ การสะสมรายได้คงยากมาก แม้แต่จะยังไม่เพียงพอต่อการดำรงชีพ”
ครูผู้หารายได้พิเศษจากงานเสริม เช่น คุณครูทูบา กำลังใช้งานเสริมนี้เพื่อปลูกฝังความหลงใหลในงานหลัก โดยทิ้งความกังวลเรื่องการหาเลี้ยงชีพไว้เบื้องหลังห้องเรียน และอุทิศตนอย่างเต็มที่ให้กับบทเรียนแต่ละบท
สำหรับครู Tran Thi Hue (เกิดในปี พ.ศ. 2533 ที่หมู่บ้าน Kim Lu ตำบล Dong Le จังหวัด Quang Tri) เส้นทางสู่การเป็นครูนั้นไม่ราบรื่นนัก เธอสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2556 แต่กว่าจะได้รับการแต่งตั้งให้เป็นครูที่โรงเรียนประถม Huong Hoa (เขต Tuyen Hoa จังหวัด Quang Binh เดิม) ในปี พ.ศ. 2560 ภายใต้สัญญาจ้างสอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ หลังจากนั้น เธอจึงได้ทำงานต่อที่โรงเรียนประถม Le Hoa
หลังจากสอนหนังสือมาเกือบ 10 ปี รายได้อันน้อยนิดของเธอ ซึ่งก็คือครูสัญญาจ้างเพียงเดือนละ 3-4 ล้านดอง ทำให้ชีวิตครอบครัวของเธอยากลำบากอยู่เสมอ ขาดแคลนทุกอย่าง สามีของเธอเป็นช่างซ่อมรถ ลูกสามคนยังเล็กอยู่ คนโตเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ส่วนคนเล็กอายุแค่ 1 ขวบกว่าๆ
นางสาวเว้กล่าวว่าเพื่อให้มีรายได้เพิ่มขึ้นเพื่อครอบคลุมค่าครองชีพของครอบครัว ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นอกจากจะต้องสอนหนังสือแล้ว เธอยังต้องขายสินค้าออนไลน์ เลี้ยงไก่ และปลูกผักเพื่อให้มี "รายได้และเงินออก" มากขึ้น โดยแบ่งเบาภาระทางเศรษฐกิจร่วมกับสามีของเธอ
“ด้วยรายได้ที่ไม่มากนักจากอาชีพนี้ ฉันมักคิดที่จะลาออกจากอาชีพนี้อยู่เสมอ แต่ทุกครั้งที่ฉันนึกภาพว่าต้องออกจากโรงเรียนและไม่สามารถโต้ตอบและตอบคำถามที่นักเรียนสงสัยและกระตือรือร้นได้ทุกวัน ฉันก็พยายามลืมความคิดนั้นและยึดมั่นในอาชีพครูต่อไป ฉันหวังว่าอาชีพนี้จะไม่ทำให้ความพยายามและความทุ่มเทของฉันต้องผิดหวัง” คุณฮิวกล่าว
เมื่อต้นปีการศึกษา 2568-2569 เธอได้รับการตอบรับให้สอนที่โรงเรียนประถมศึกษาตงเล่อ หมายเลข 1 ภายใต้สัญญาภายใต้พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 111/2565 ของรัฐบาล เธอมองว่านี่เป็นก้าวใหม่บนเส้นทางสู่การเป็นครูที่แท้จริง โดยหวังว่าจะคลายความกังวลเรื่องอาหารและเสื้อผ้าในเร็วๆ นี้ และอุทิศตนให้กับอาชีพของเธออย่างมั่นใจ
“การยึดเหนี่ยว” กลับสู่อาชีพ
คุณเหงียน วัน หนั๋น เริ่มสอนตามสัญญาจ้างที่โรงเรียนประจำประถมตราดอนสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขตภูเขานามตรามี (กวางนาม) ปัจจุบันคือโรงเรียนประจำประถมตราเล็ง 1 สำหรับชนกลุ่มน้อย (เมืองดานัง) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 จนถึงปัจจุบัน เงินเดือนเริ่มต้นของเขาน้อยกว่า 4 ล้านดองต่อเดือน จากนั้นจึงปรับเป็น 6 ล้านดองต่อเดือน
ระหว่างการสอน เขายังใช้เวลาศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยกวางนามอีกด้วย ภายในฤดูร้อนปี 2566 คุณเญินจะสำเร็จการศึกษาหลักสูตรนี้ และกำลังรอสอบเพื่อรับสมัครข้าราชการพลเรือนในภาคการศึกษา
ในปีการศึกษา 2568-2569 เขาได้รับมอบหมายให้สอนที่โรงเรียน Ong Yen ซึ่งเป็นโรงเรียน "3 ไม่" ที่ตั้งอยู่ลึกใต้ร่มเงาของป่าเก่า Ngoc Linh ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนประจำประถมศึกษา Tra Leng 1 สำหรับชนกลุ่มน้อย
ที่นี่ ครูถูกตัดขาดจากโลกภายนอกโดยสิ้นเชิงเนื่องจากขาดสัญญาณโทรศัพท์ โรงเรียนไม่มีไฟฟ้าจากโครงข่ายไฟฟ้าแห่งชาติ และน้ำใช้ประจำวันต้องมาจากลำธาร ทุกสัปดาห์ คุณนันต้องเดินทางผ่านป่าประมาณ 25 กิโลเมตรจากบ้านถึงโรงเรียน ซึ่งมากกว่าครึ่งหนึ่งต้องเดินเท้า
ปัจจุบัน คุณนันสอนนักเรียน 11 คนในชั้นเรียนรวมชั้น ป.1-ป.2 และยังสอนชั้นอนุบาลร่วมกับเด็กอีก 5 คนในชั้นเรียนเดียวกัน ในแต่ละภาคการศึกษา คุณนันจะได้รับเงินเพิ่มเติม 7-8 ล้านดองสำหรับค่าล่วงเวลาและเบี้ยเลี้ยงสำหรับการสอนชั้นเรียนรวม
ในฐานะเสาหลักของครอบครัวเล็กๆ ที่มีลูกอายุน้อยกว่า 1 ขวบ และภรรยาที่ไม่มีงานทำ รายได้เฉลี่ยของครูท่านนี้อยู่ที่ประมาณ 7.5 ล้านดองต่อเดือนเท่านั้น ต้องใช้จ่ายทุกอย่างตั้งแต่น้ำมัน ข้าว น้ำปลา เกลือ ผ้าอ้อม นม ยา... ถึงแม้จะพยายามประหยัด แต่ชีวิตก็ยังขาดอะไรไปเสมอ ยิ่งไปกว่านั้น เส้นทางไปโรงเรียนยังมีทางลื่น ชัน หรือเป็นกรวดหลายช่วง ทำให้ค่าซ่อมรถต่อเดือนสูงถึง 300,000 ดองเลยทีเดียว
แม้ต้องฝ่าฟันอุปสรรคและความยากลำบากทางเศรษฐกิจ คุณนันยังคงมุ่งมั่นสอนหนังสืออยู่เสมอ นักเรียนอาศัยอยู่รอบๆ โรงเรียน ดังนั้นในตอนเย็น เขาจึงเปิดสอนพิเศษฟรีให้กับนักเรียน ด้วยความสัมพันธ์อันดีกับผู้ใจบุญ นักเรียนและผู้คนในโรงเรียนที่เขาทำงานอยู่จึงได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่
“ผมเกิดและเติบโตที่นี่ ผมจึงเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียน ถ้าผมไม่สามารถประกอบอาชีพนี้ได้ คงยากที่จะพูดถึงครูจากที่ราบลุ่มที่เดินทางมาสอนที่นี่ การคิดแบบนี้จะช่วยให้สามารถจัดการกับปัญหาชีวิตครอบครัวทั้งหมดได้ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง” คุณนานกล่าว
หลังจากทำงานในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมาหลายปี คุณตรัน ถิ เกียว อวน (อายุ 37 ปี อาศัยอยู่ในตำบลกามโล) ก็เริ่มคุ้นเคยกับความยากลำบากของสถานที่ที่เธออาศัยอยู่ ในปีการศึกษา 2568-2569 เธอยังคงสอนหนังสือที่โรงเรียนเตรีย ซึ่งเป็นโรงเรียนประจำของโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยเฮืองเซิน (เฮืองฟุง, กวางตรี) โดยรับผิดชอบชั้นเรียนรวม 2-3 โรงเรียนตั้งอยู่ห่างจากใจกลางเมืองเกือบ 20 กิโลเมตร เส้นทางค่อนข้างลำบาก ต้องข้ามลำธารหลายสาย
ช่วงฤดูฝน การเดินทางไปยังโรงเรียนก็ยิ่งยากลำบากยิ่งขึ้น บางช่วงน้ำไหลเชี่ยวกรากจนคนหรือยานพาหนะไม่สามารถสัญจรผ่านไปได้ ทุกเช้าวันจันทร์ คุณครูอัญจะตื่นแต่เช้าเพื่อเตรียมข้าวของและเดินทางไปโรงเรียนเพื่อเริ่มต้นสัปดาห์ทำงานใหม่
นับตั้งแต่เข้าร่วมกับนักเรียนที่นี่ คุณอ๋านไม่เคยคิดที่จะยอมแพ้ แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบาก เธอและเพื่อนร่วมงานก็ยังคงทุ่มเทให้กับการอยู่ในหมู่บ้าน สอนเด็กๆ ของหมู่บ้านวันเกี่ยว นักเรียนคือแรงผลักดันให้เธอทำงานต่อไป คุณครูทุกคนทุ่มเทความรักทั้งหมดที่มีให้กับนักเรียน
หลังจากสอนหนังสือมา 12 ปี ปัจจุบันเงินเดือนของคุณอ๋านอยู่ที่ประมาณ 12 ล้านดองต่อเดือน เงินจำนวนนี้นอกจากค่าใช้จ่ายส่วนตัวแล้ว เธอยังต้องดูแลชีวิตครอบครัวและเลี้ยงลูกเล็กๆ สองคน ดังนั้นจึงยังคงค่อนข้างลำบาก
คุณอ๋านห์เล่าว่าหลังจากแต่งงาน พ่อแม่ของเธอได้มอบที่ดินผืนหนึ่งใกล้บ้านให้เธอ ทั้งคู่ต่างทุ่มเทเก็บเงินทุกบาททุกสตางค์เพื่อสร้างบ้านเป็นของตัวเอง แต่หลังจากสร้างเสร็จไม่ถึงครึ่งเดือน สามีของเธอก็เสียชีวิตกะทันหัน ก่อนหน้านั้น รายได้ของสามีถูกนำไปใช้จ่ายหนี้บ้าน ขณะที่เงินเดือนของเธอครอบคลุมค่าใช้จ่ายประจำวัน บัดนี้สามีของเธอเสียชีวิตแล้ว หนี้สินก็ยังคงมีอยู่ และภาระทางเศรษฐกิจก็ยิ่งหนักหนาสาหัสขึ้นไปอีก
เพื่อประหยัดเงิน คุณอัญห์จึงต้องฝากลูกคนเล็กไว้กับคุณปู่คุณย่า และพาลูกชายคนโตไปทำงานบนภูเขา ซึ่งทั้งสะดวกทั้งเรียนหนังสือและมีแม่อยู่ใกล้ๆ เฉพาะวันหยุดสุดสัปดาห์เท่านั้น พวกเขาทั้งสามจะได้กลับมาพบกันที่บ้านหลังเล็กๆ ในบ้านเกิด
แรงจูงใจในการพัฒนาคุณภาพการสอน
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2561 นครโฮจิมินห์ได้ริเริ่มการดำเนินนโยบายเพิ่มรายได้ให้แก่ข้าราชการ ข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ และลูกจ้าง ควบคู่ไปกับมติของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับโครงการนำร่องกลไกและนโยบายการพัฒนาเฉพาะด้านต่างๆ นับตั้งแต่นั้นมา นับเป็นก้าวสำคัญที่แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของเมืองในการดูแลชีวิตของบุคลากรที่ทำงานทั้งกลางวันและกลางคืนเพื่อการพัฒนาร่วมกัน
นอกจากนี้ การดำเนินการตามมติ 08/2023/NQ-HDND ลงวันที่ 19 กันยายน 2566 ที่ควบคุมการใช้จ่ายรายได้เพิ่มเติมตามมติ 98/2023/QH15 ของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยการทดลองใช้กลไกและนโยบายเฉพาะจำนวนหนึ่งเพื่อการพัฒนานครโฮจิมินห์ยังคงสร้างแรงจูงใจใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง
กลไกดังกล่าวกำหนดค่าสัมประสิทธิ์การปรับรายได้ โดยรายจ่ายสูงสุดไม่เกิน 1.8 เท่าของอัตราเงินเดือน ยศ และตำแหน่งหน้าที่ ขณะที่รายจ่ายรายได้เพิ่มเติมรวมไม่เกิน 0.8 เท่าของกองทุนเงินเดือนขั้นพื้นฐานของข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้างในสังกัดกรุงเทพมหานคร
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นกฎระเบียบทางการเงินทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือทางนโยบายที่สำคัญที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้คนนับหมื่นคนที่ดำเนินงานหลักของเมืองโดยตรง รวมถึงทีมครูที่อุทิศตนอย่างเงียบๆ เพื่อการให้การศึกษาแก่ผู้คนในใจกลางเขตเมืองที่มีชีวิตชีวาที่สุดในประเทศ
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา นโยบายการเพิ่มรายจ่ายด้านรายได้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพอย่างชัดเจน สำหรับบุคลากร ข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ และครูโดยเฉพาะ รายได้นี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตเท่านั้น แต่ยังช่วยเสริมสร้างจิตวิญญาณ สร้างความสงบสุขและความผูกพันกับงานมากขึ้น ด้วยจำนวนครูจำนวนมากในนครโฮจิมินห์ที่ทุ่มเทและมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา นโยบายนี้แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างรายได้ แรงจูงใจในการทำงาน และคุณภาพการสอน
โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Thi Hoa - Minh Duc (Cau Ong Lanh, นครโฮจิมินห์) ซึ่งคลุกคลีอยู่ในแวดวงการศึกษามานานเกือบ 30 ปี ไม่สามารถปิดบังความรู้สึกได้เมื่อกล่าวถึงนโยบายรายได้เพิ่มเติมภายใต้มติ 08 คุณ Hoa เล่าว่าในภาวะค่าครองชีพที่สูงในนครโฮจิมินห์ รายได้ของครูส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเงินเดือน “บางครั้งเราต้องหาสมดุลระหว่างค่าใช้จ่ายอย่างใกล้ชิดเพื่อดูแลครอบครัวและยังคงรักษาความหลงใหลในวิชาชีพนี้ไว้” เธอเปิดเผย
ดังนั้น เมื่อทางเมืองเริ่มใช้นโยบายจ่ายรายได้เพิ่มเติม รวมถึงเงินให้ครู คุณฮัวกล่าวว่าเธอรู้สึกตื่นเต้นและรู้สึกขอบคุณมาก ปัจจุบันเธอมีรายได้ต่อเดือนประมาณ 13 ล้านดองต่อเดือน และรายได้เพิ่มเติมจะจ่ายเป็นรายไตรมาส ขึ้นอยู่กับผลการแข่งขัน
“ถ้าฉันได้คะแนนดีเยี่ยมในระหว่างปีการศึกษา ฉันจะได้รับเงินประมาณ 25 ล้านดองต่อไตรมาส และถ้าฉันได้คะแนนดี ฉันจะได้รับเงินประมาณ 18 ล้านดอง” เธอกล่าว สำหรับเธอแล้ว นี่เป็นรายได้ที่มีความหมายอย่างแท้จริง ไม่เพียงแต่ช่วยสนับสนุนค่าใช้จ่ายของครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งกำลังใจทางจิตวิญญาณอันทรงคุณค่า ช่วยให้ครูมีความมั่นคงมากขึ้น ยึดมั่นในอุดมการณ์ และมีส่วนร่วมในอาชีพ “การปลูกฝังคน” ต่อไป
คุณฮัวกล่าวว่าการสนับสนุนนี้ไม่เพียงแต่ช่วยลดภาระทางเศรษฐกิจของคณาจารย์เท่านั้น แต่ยังเป็นกำลังใจทางจิตวิญญาณอันยิ่งใหญ่อีกด้วย ปลายปี 2561 เธอได้นำรายได้และเงินออมของสามีไปกู้ยืมเงินจากธนาคารนโยบายสังคมเพื่อซื้ออพาร์ตเมนต์ที่อยู่อาศัยเพื่อสังคม ซึ่งช่วยให้เธอสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมั่นคงหลังจากเช่าบ้านมานานหลายปี
“อันที่จริง นโยบายรายได้เสริมนี้ทำให้เรามีแรงจูงใจมากขึ้นที่จะยึดมั่นในวิชาชีพนี้ มุ่งมั่นพัฒนาวิธีการสอน มอบบทเรียนที่ดีและประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายยิ่งขึ้นให้กับนักเรียน” คุณฮัวกล่าว พร้อมเสริมว่า รายได้เสริมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้ครูได้ลงทุนเพื่อลูกหลาน ดูแลครอบครัว และบ่มเพาะความหลงใหลในวิชาชีพนี้อีกด้วย
“สิ่งสำคัญที่สุดคือการรักษาความรักในวิชาชีพนี้ไว้ หลังจากทำงานหนักในห้องเรียนมาหลายปี ฉันเชื่อว่านโยบายนี้จะช่วยให้คณาจารย์มีความมั่นคงในงานมากขึ้น ทุ่มเทอย่างเต็มที่ให้กับอาชีพการให้การศึกษาแก่ผู้คน และมีส่วนร่วมในการสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมนุษยธรรม และทันสมัยให้กับเมือง” เธอกล่าวอย่างเปิดเผย
ในมุมมองของฝ่ายบริหาร คุณดิง วัน จิ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเหงียนเหียน (โฮจิมินห์) ตระหนักดีถึงผลกระทบเชิงบวกของนโยบายรายได้เสริม คุณจิ่ง กล่าวว่า เมื่อชีวิตความเป็นอยู่ทางวัตถุดีขึ้น ครูมักจะผูกพันกับอาชีพมากขึ้น ลดโอกาสการหางานนอกสายอาชีพ ส่งผลให้ครูทุ่มเทเวลาและความกระตือรือร้นในการทำงานวิชาชีพมากขึ้น
“รายได้ที่เพิ่มขึ้นไม่เพียงแต่มีความสำคัญทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังส่งสารอันทรงพลังจากรัฐบาลและสังคมที่ให้ความสำคัญกับความพยายามและความทุ่มเทของครู” มร. ตรินห์กล่าว พร้อมเสริมว่าการยอมรับนี้ส่งผลดีต่อความรู้สึกของความรับผิดชอบ ความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุน และนวัตกรรมวิธีการสอน
เมื่อสภาพแวดล้อมดีขึ้น ครูจะใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างจริงจัง ปรับใช้แนวทางการสอนที่กระตือรือร้น จัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์และกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลาย ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาโดยรวมของนักเรียนดีขึ้น
“จากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ คุณภาพการศึกษาของเมืองได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้มีการสร้างคนรุ่นใหม่ที่เป็นนักเรียนที่มีพลัง มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจในการบูรณาการในระดับนานาชาติ” มร. ตรินห์เน้นย้ำ
ด้วยเงินเดือนอันน้อยนิดในฐานะครูบนที่สูง และต้องเลี้ยงลูกเล็กสองคนเพียงลำพังหลังจากสามีเสียชีวิต หลายครั้งที่ฉันคิดว่าฉันคงไม่มีแรงพอที่จะทำงานต่อไปได้ แต่พอคิดถึงลูกๆ ที่ต้องการให้ฉันเข้มแข็ง คิดถึงนักเรียนในหมู่บ้านที่รอคอยหนังสือแต่ละหน้า ฉันจึงเช็ดน้ำตาและบอกตัวเองว่าอย่ายอมแพ้
ดึกดื่น ขณะที่ลูกหลับสนิท ฉันยังคงเตรียมบทเรียนอย่างขยันขันแข็งด้วยแสงตะเกียงน้ำมัน และในขณะนั้นเอง ฉันสัมผัสได้ถึงความหมายของอาชีพการหว่านความรู้และความหวังอย่างชัดเจนยิ่งขึ้น ความรัก ความรับผิดชอบ และความเชื่อมั่นในวันพรุ่งนี้ที่สดใสกว่าต่างหากที่ผลักดันให้ฉันก้าวเดินต่อไปบนเส้นทางที่ยากลำบากแต่ก็เปี่ยมไปด้วยความภาคภูมิใจ - คุณ Tran Thi Kieu Oanh
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-khong-de-nguoi-thay-don-doc-truoc-noi-lo-com-ao-post752067.html
การแสดงความคิดเห็น (0)