นโยบายที่ให้สิทธิพิเศษแก่ครู : จำเป็นต้องสร้างกลไกที่ชัดเจน

GD&TĐ - เพื่อมีส่วนสนับสนุนในการเพิ่มรายได้ของครู ผู้เชี่ยวชาญหลายรายกล่าวว่า รัฐจำเป็นต้องสร้างกลไกที่ชัดเจนและให้โรงเรียนมีอำนาจปกครองตนเองมากขึ้น แทนที่จะพึ่งพาเงินเดือนเพียงอย่างเดียว

การกระตุ้นให้ครูมีส่วนร่วม

ภาค การศึกษา ได้นำแนวทางต่างๆ มาใช้เพื่อเพิ่มรายได้ ช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในการทำงานและอยู่กับวิชาชีพนี้ไปได้นาน แม้ว่าจะยังมีอุปสรรคมากมาย แต่โรงเรียนและชุมชนแต่ละแห่งก็พยายามค้นหาและประยุกต์ใช้วิธีการแบบยืดหยุ่น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับครูให้มีแรงจูงใจที่จะมีส่วนร่วมมากขึ้น

คุณฟาม บิช งา ผู้ก่อตั้งและประธานกรรมการโรงเรียนโงยซาวหว่างไหม ( ฮานอย ) กล่าวว่า ในการเดินทางสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน โรงเรียนให้ความสำคัญกับบุคลากร ครู และบุคลากรเป็นศูนย์กลางเสมอ นอกจากการสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นมืออาชีพและโอกาสในการพัฒนาอาชีพแล้ว ผู้นำโรงเรียนยังใช้ทรัพยากรภายในเพื่อดูแลชีวิตทางวัตถุและจิตวิญญาณของครูอีกด้วย

ปัจจุบันโรงเรียนได้ส่งมอบอาคารพักอาศัยสาธารณะแห่งใหม่บนถนนเหงียมซวนเยม ประกอบด้วยห้องพัก 17 ห้อง พร้อมเฟอร์นิเจอร์ทันสมัยและระบบป้องกันอัคคีภัยที่ได้มาตรฐานความปลอดภัย เพื่อรองรับครูผู้ขาดแคลน โดยแต่ละห้องสามารถรองรับได้ 2 คน ทำเลที่ตั้งอยู่ติดกับโรงเรียน ช่วยให้ครูและบุคลากรสามารถเคลื่อนย้ายได้อย่างสะดวก ประหยัดเวลาและแรงงาน

โรงเรียนไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ทำงานเท่านั้น แต่ยังเป็นบ้านหลังที่สอง ที่ซึ่งครูได้รับการดูแล แบ่งปัน และผูกพันกันเป็นเวลานาน ที่อยู่อาศัยสาธารณะไม่เพียงแต่มีความสำคัญทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังมีคุณค่าทางจิตวิญญาณอย่างลึกซึ้ง ซึ่งตอกย้ำปรัชญามนุษยนิยมในการบริหารจัดการของโรงเรียนงอย ซาว ฮวง มาย ที่ว่า การดูแลเอาใจใส่ผู้คนเป็นรากฐานของการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีความสุข” คุณงา กล่าว

นอกจากนี้ ครูโรงเรียนงอยซาวหว่างใหม่ยังมีอาหารเช้าและอาหารกลางวันฟรีที่โรงเรียนอีกด้วย โดยมีนโยบายให้สิทธิพิเศษด้านค่าเล่าเรียนแก่บุตรหลานของครูและบุคลากร ทุกปี โรงเรียนจะมอบรางวัลสามครั้งในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่ คือวันที่ 20 พฤศจิกายน และวันตรุษจีน ในช่วงวันหยุดและเทศกาลเต๊ด โรงเรียนจะมอบของขวัญเพื่อเป็นกำลังใจให้บุคลากร รวมถึงการทัศนศึกษาและปิกนิกเพื่อเพิ่มความสามัคคี

จากการปฏิบัติงานจริง คุณฟาน ถิ ฮัง ไห่ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายกิมหง็อก ( ฟู โถ ) กล่าวว่า การปฏิรูประบบเงินเดือนและกลไกโบนัสตามกำลังแรงงานที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนของครูเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง เงินเดือนครูต้องได้รับความสำคัญสูงสุดในระบบเงินเดือนและระดับชั้นบริหาร ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลาง

การสร้างกลไกเงินเดือนและโบนัสโดยพิจารณาจากตำแหน่งงาน ผลิตภาพแรงงาน และประสิทธิภาพการสอน แทนที่จะพิจารณาจากอาวุโสเพียงอย่างเดียว จะช่วยส่งเสริมครูที่ดีที่ทุ่มเทให้กับวิชาชีพ ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องมีการรับประกันระบบต่างๆ เช่น เงินช่วยเหลืออาวุโสและเงินช่วยเหลืออาชีพที่สอดคล้องกับระดับการศึกษาแต่ละระดับ เพื่อเพิ่มรายได้ของครู

รัฐจำเป็นต้องเพิ่มเงินเดือนตามเจตนารมณ์ของกฎหมายว่าด้วยครูและมติที่ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโร พัฒนากลไกการให้รางวัลตามระดับความสำเร็จของงาน (ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2567 จะมีกลไกการให้รางวัลตามพระราชกฤษฎีกาที่ 73/2024/ND-CP แต่ระดับเงินทุนที่ให้ต้องเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปัจจุบัน) ขณะเดียวกัน สนับสนุนนโยบายที่พักอาศัยสำหรับครูที่จบใหม่ที่มีค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนต่ำ และนโยบายเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในการเดินทางเพื่อธุรกิจ การประชุม และสัมมนาต้องได้รับการปรับปรุงให้เพิ่มขึ้นเช่นกัน

ภาพประกอบ INT.

การนำนโยบายไปปฏิบัติ

คุณ Pham Quoc Bao ผู้อำนวยการโรงเรียนประถม Nam Cha (เมือง Mo, Lai Chau) เล่าว่าด้วยเหตุผลหลายประการ โรงเรียนหลายแห่งบนที่สูงยังคงขาดแคลนครู ด้วยความรักที่มีต่อเด็กๆ และความทุ่มเทในวิชาชีพ ครูหลายคนจึงไม่สนใจความยากลำบาก และมุ่งมั่นที่จะอยู่ในหมู่บ้านเพื่อ "ปลูกฝัง" ความรู้ให้แก่นักเรียนที่นี่

“ในโรงเรียนบนภูเขา ครูพึ่งพาเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงรายเดือนเพียงอย่างเดียว รัฐบาลก็มีนโยบายเกี่ยวกับบ้านพักครูเช่นกัน แต่จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติม เนื่องจากอาคารหลายแห่งเก่าและไม่สามารถรองรับความต้องการในการดำรงชีวิตของครูได้ หวังว่าในอนาคต หน่วยงานทุกระดับจะให้ความสำคัญกับชีวิตของครูมากขึ้น” คุณ Pham Quoc Bao กล่าว

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญจากเครือข่ายการจัดการการศึกษาไร้พรมแดน (EdulightenUp) คุณเต้า ชี มานห์ ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตของครู โดยสนับสนุนแนวคิดการให้รางวัลแก่ครูตามความสามารถและประสิทธิภาพในการทำงาน เพื่อสร้างแรงจูงใจในการทุ่มเททำงานให้มากขึ้น ขณะเดียวกัน รัฐจำเป็นต้องสร้างกลไกที่ชัดเจนและยืดหยุ่นมากขึ้นเพื่อเพิ่มรายได้ให้กับทีมนี้

คุณมานห์ กล่าวว่า ครูแต่ละคนมีความสามารถเฉพาะตัว หากครูเก่งด้านศิลปะ กีฬา หรือการสอนทักษะชีวิต โรงเรียนควรสร้างสภาพแวดล้อมและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อให้ครูสามารถพัฒนาทักษะของตนเอง ซึ่งจะนำไปสู่รายได้ที่เพิ่มขึ้นอย่างถูกกฎหมาย เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ ผู้นำโรงเรียนต้องได้รับการชี้นำ แรงจูงใจ และการสนับสนุนจากผู้ปกครองและครู

“ครูทุกคนจำเป็นต้องพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น เพื่อสร้างโอกาสในการเพิ่มรายได้ เมื่อครูรู้จักปรับตัวเข้ากับทุกสถานการณ์อย่างมีเชิงรุก พวกเขาจะมีส่วนร่วมในการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเป็นพลเมืองที่ดีที่รู้จักบริหารเวลาและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ครูคือแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนได้ทำตาม” คุณเดา ชี มานห์ วิเคราะห์

ปัจจุบัน โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถสร้างรายได้เพิ่มเติมให้กับครูได้เนื่องจากกลไกดังกล่าว มีโรงเรียนเอกชนเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้นที่มีนโยบายสนับสนุนการรักษาครูไว้ ดังนั้น การให้รางวัลแก่ครูโดยพิจารณาจากผลงานจึงเป็นทางออกสำคัญในการสร้างแรงจูงใจในวิชาชีพ - รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ถิ มินห์ ฮาง - สถาบันการจัดการการศึกษา

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-can-tao-co-che-ro-rang-post752066.html