การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย

GD&TĐ - ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จังหวัดกวางนิญได้ให้ความสำคัญกับโรงเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยเป็นอย่างมาก

โรงเรียนมีพื้นที่ใช้สอยกว้างขวางมากขึ้น

ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ของ Quang Ninh ณ เดือนกันยายน พ.ศ. 2568 ทั้งจังหวัดมีโรงเรียนประจำระดับจังหวัด 2 แห่งสำหรับชนกลุ่มน้อย ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำจังหวัดและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อย และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tien Yen สำหรับชนกลุ่มน้อย นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนประจำระดับตำบลอีก 3 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Binh Lieu สำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Ba Che สำหรับชนกลุ่มน้อย และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Hai Ha สำหรับชนกลุ่มน้อย (ก่อนที่จะเริ่มใช้การปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ โรงเรียนทั้ง 3 แห่งนี้ได้รับการบริหารจัดการโดยระดับอำเภอเดิม)

ทั้งจังหวัดมีนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่เป็นชนกลุ่มน้อยจำนวน 8,737 คน คิดเป็นร้อยละ 13.47 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดในจังหวัด

เพื่อปรับปรุงกระบวนการทำงาน ในปีการศึกษานี้ จังหวัดกวางนิญจะรวมโรงเรียนมัธยมประจำและมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยระดับจังหวัด และโรงเรียนมัธยมประจำและมัธยมศึกษาตอนปลายเตี๊ยนเอี้ยนสำหรับชนกลุ่มน้อยเข้าด้วยกัน

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การประสานงานอย่างใกล้ชิดและสอดประสานกันของทุกระดับ ทุกภาคส่วน และระบบ การเมือง ทั้งหมดได้สร้างพลังร่วมกันให้กับงานด้านการศึกษาชาติพันธุ์โดยทั่วไป

เพิ่มทรัพยากรการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนเพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดของโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2561

โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนกึ่งประจำ และโรงเรียนที่มีนักเรียนกึ่งประจำ ได้รับการสร้างขึ้นและปรับปรุงให้มีมาตรฐาน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

ในช่วงปี พ.ศ. 2565-2568 จังหวัดให้ความสำคัญกับทรัพยากรการลงทุนสำหรับตำบลต่างๆ ภายใต้ขอบเขตของมติคณะกรรมการพรรคจังหวัดที่ 06-NQ/TU ลงวันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 และตำบลที่เพิ่งโผล่ออกมาจากรายชื่อตำบลที่มีปัญหาเป็นพิเศษ

ด้วยเหตุนี้ ระบบโรงเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาจึงได้รับการลงทุนเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้และข้อกำหนดของนวัตกรรมการศึกษา ส่งผลให้คุณภาพการสอนและการเรียนรู้ดีขึ้น

นอกเหนือจากการสนับสนุนงบประมาณระดับจังหวัดจากโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาชนบทใหม่ โครงการที่ครอบคลุมเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมที่ยั่งยืนที่เกี่ยวข้องกับการประกันการป้องกันประเทศและความมั่นคงในตำบล หมู่บ้าน และหมู่บ้านเล็กๆ ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะ ตามมติที่ 06-NQ/TU แล้ว ท้องถิ่นต่างๆ ยังได้ดำเนินโครงการลงทุนด้านโรงเรียนเชิงรุกด้วยต้นทุนรวมประมาณ 389,236 พันล้านดองอีกด้วย

ตั้งแต่นั้นมา มีการลงทุนปรับปรุงและก่อสร้างโรงเรียนจำนวน 30 แห่งสำหรับพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา พื้นที่ชายแดน และเกาะในจังหวัด

นโยบายพิเศษมากมาย

นอกจากนโยบายส่วนกลางแล้ว สภาประชาชนจังหวัดยังได้ออกนโยบายเฉพาะสำหรับเด็ก นักเรียน และผู้ฝึกงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในตำบลและหมู่บ้านที่ด้อยโอกาสและด้อยโอกาสเป็นพิเศษ เช่น มติสภาประชาชนจังหวัดที่ 204/2019/NQ-HDND กำหนดนโยบายสนับสนุนหลายประการในสถาบันการศึกษา โรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องในจังหวัด; มติสภาประชาชนจังหวัดที่ 248/2020/NQ-HDND แก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับหลายข้อที่ออกควบคู่ไปกับมติสภาประชาชนจังหวัดที่ 204/2019/NQ-HDND กำหนดนโยบายสนับสนุนหลายประการในสถาบันการศึกษา โรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องในจังหวัด

ห้องเรียนที่โรงเรียนประจำบิ่ญลิ่วสำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบลบิ่ญลิ่ว)

ภายในปี พ.ศ. 2566 จะไม่มีตำบลที่ยากไร้หรือยากลำบากอย่างยิ่งอีกต่อไปในจังหวัดนี้ สภาประชาชนจังหวัดจะยังคงออกมติที่ 22/2023/NQ-HDND เกี่ยวกับการดำเนินนโยบายเฉพาะของจังหวัดตามที่กำหนดไว้ในมติที่ 204/2019/NQ-HDND และมติที่ 248/2020/NQ-HDND ต่อไปสำหรับประชาชนในตำบลที่อยู่นอกพื้นที่ยากลำบาก และตำบลและหมู่บ้านที่อยู่นอกพื้นที่ยากลำบากอย่างยิ่งในจังหวัด เพื่อขยายนโยบายสนับสนุนการอยู่ประจำสำหรับประชาชนในจังหวัด เพื่อให้มั่นใจว่านโยบายดังกล่าวจะดำเนินต่อไปสำหรับพื้นที่ชนกลุ่มน้อยบนภูเขา

จังหวัดยังได้สั่งให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมตรวจสอบและประเมินคุณภาพครูและผู้บริหารการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขาเป็นประจำ โดยเน้นที่โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย และโรงเรียนทั่วไปที่มีนักเรียนกึ่งประจำ

พร้อมกันนี้ให้เสริมสร้างการฝึกอบรมและพัฒนาศักยภาพวิชาชีพครูให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพและข้อกำหนดในทางปฏิบัติ ตอบสนองการดำเนินงานโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นำเสนอแนวทางการพัฒนาและยกระดับคุณภาพครูและผู้บริหารการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะอย่างเชิงรุก

กรมสามัญศึกษา ทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานการจัดหลักสูตรอบรมเพื่อพัฒนาทักษะวิชาชีพ ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ และศักยภาพการบริหารจัดการสำหรับผู้บริหารและครู

พร้อมกันนี้ให้มุ่งเน้นการเสริมสร้างศักยภาพในการจัดกิจกรรมการศึกษาด้านการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของชนกลุ่มน้อย ทักษะการดูแลและอบรมเลี้ยงดูนักเรียนประจำและกึ่งประจำให้เหมาะสมกับสภาพพื้นที่เฉพาะ

ด้วยเหตุนี้ ในช่วงปี 2565-2568 ผู้บริหารและครูในภาคส่วนโดยรวม และโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยโดยเฉพาะ 100% จะได้เข้าร่วมการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพการบริหารจัดการและวิชาชีพให้ตรงตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ผู้บริหารและครูโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย 100% ได้ผ่านหลักสูตรการฝึกอบรมและเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมตามปกติตามที่กำหนดอย่างครบถ้วน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tao-moi-truong-hoc-tap-tot-nhat-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post752281.html