เชื่อมโยงการฝึกอบรมระดับโลก เสริมสร้างความรู้

GD&TĐ - ด้วยโปรแกรมความร่วมมือการฝึกอบรมระหว่างประเทศมากกว่า 430 โปรแกรม มหาวิทยาลัยในเวียดนามกำลังใช้ประโยชน์จากโอกาสสำหรับความร่วมมือที่เท่าเทียมกันกับพันธมิตรที่มีชื่อเสียงทั่วโลก

การคัดเลือกพันธมิตรอย่างรอบคอบ การให้ความสำคัญกับคุณภาพ และการนำโปรแกรมขั้นสูงมาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้นักเรียนเวียดนามเข้าถึงสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ทันสมัยและปฏิบัติได้จริง และเปิดโอกาสในการประกอบอาชีพในยุคของการบูรณาการระดับโลก

เลือกคู่ของคุณอย่างระมัดระวัง

เมื่อเร็วๆ นี้ โครงการพัฒนาและนวัตกรรมระดับโลก (BGDI) ภาควิชาการศึกษานานาชาติ มหาวิทยาลัยเวียดนาม-ญี่ปุ่น (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ได้บรรลุข้อตกลงความร่วมมือกับมหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ประยุกต์ เบอร์ลิน (เยอรมนี) ตามข้อตกลงดังกล่าว นักศึกษาจะมีโอกาสศึกษาและสัมผัสประสบการณ์ในประเทศเยอรมนี ทั้งสองฝ่ายจะดำเนินโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาและอาจารย์ เริ่มตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2570 ซึ่ง BGDI จะดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการทั้งหมด

นายเหงียน มินห์ เฟือง รองหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมและกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยเวียดนาม-ญี่ปุ่น กล่าวว่า มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์เบอร์ลินจะส่งอาจารย์และนักศึกษาไปสอนและศึกษาที่เวียดนาม-ญี่ปุ่น ในทางกลับกัน นักศึกษา BGDI ที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมจำนวน 5 คน จะได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนที่ประเทศเยอรมนีเป็นเวลาหนึ่งภาคการศึกษา นับเป็นโอกาสให้พวกเขาได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ทันสมัย ​​หลากหลายวัฒนธรรม และใช้งานได้จริง

ในฐานะหนึ่งในสถาบัน อุดมศึกษา ชั้นนำด้านกิจกรรมความร่วมมือด้านการฝึกอบรมระหว่างประเทศ รองศาสตราจารย์ ดร. เดา หง็อก เตียน รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ กล่าวว่า สถาบันอุดมศึกษาให้ความสำคัญกับความร่วมมือด้านการฝึกอบรมระหว่างประเทศเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมโดยรวมของสถาบัน และส่งผลต่อกิจกรรมอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง สำหรับเกณฑ์การคัดเลือกพันธมิตรในกิจกรรมการฝึกอบรมระหว่างประเทศ สถาบันอุดมศึกษาที่ดีจะมองหาสถาบันอุดมศึกษาที่ดีอยู่เสมอ การเลือกพันธมิตรขึ้นอยู่กับกลยุทธ์และขั้นตอนการพัฒนาของแต่ละสถาบัน

“เราได้รับการติดต่อจากพันธมิตรและมหาวิทยาลัยหลายแห่งเพื่อขอคำเชิญและข้อเสนอความร่วมมือ อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศได้คัดเลือกพันธมิตรอย่างรอบคอบและรอบคอบ ซึ่งสอดคล้องกับกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศในการก้าวสู่การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำในภูมิภาคและ ระดับโลก ” รองศาสตราจารย์ ดร. เดา หง็อก เตียน กล่าวเน้นย้ำ

ห้องเรียนที่มหาวิทยาลัยเวียดนาม-ญี่ปุ่น (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ภาพ: NTCC

คุณภาพมาก่อน

รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ ได้กล่าวถึงเกณฑ์การคัดเลือกพันธมิตรร่วมว่า สิ่งสำคัญที่สุดคือคุณภาพ ประการต่อมาคือต้องเหมาะสมกับสาขาวิชาและสาขาวิชาที่มหาวิทยาลัยกำหนด

“เราพิจารณาและคำนึงถึงความสัมพันธ์และความมุ่งมั่นของพันธมิตรของเรา เรื่องนี้เป็นประเด็นที่ประเมินได้ยาก แต่เราให้ความสำคัญอย่างยิ่ง นอกจากนี้ เรายังพิจารณาถึงคุณค่าเพิ่มเติมที่โครงการฝึกอบรมนำมาสู่โรงเรียน และท้ายที่สุด เราต้องสร้างความมั่นใจถึงความหลากหลายทั้งในระดับภูมิภาคและระดับชาติ” รองศาสตราจารย์ ดร. เดา หง็อก เตียน กล่าวเน้นย้ำ

รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ ระบุว่า รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้อิสระแก่สถานศึกษาอย่างมาก ก่อให้เกิดเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้สถานศึกษาสามารถจัดโครงการฝึกอบรมร่วมได้อย่างยืดหยุ่น ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากขึ้น และตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ส่งผลให้จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในโครงการร่วมสูงขึ้น

นายเหงียน อันห์ ซุง รองผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) แจ้งว่าโครงการฝึกอบรมร่วมกับต่างประเทศในเวียดนามส่วนใหญ่ใช้โครงการฝึกอบรมของโรงเรียนพันธมิตร โดยมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในงานประกันคุณภาพและมีอาจารย์ในประเทศเข้าร่วมโดยตรง

นอกจากนี้ บทบัญญัติของกฎหมายเวียดนามเกี่ยวกับโครงการความร่วมมือด้านการฝึกอบรมกับต่างประเทศก็มีความเข้มงวดและชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการของโรงเรียนพันธมิตรที่ใช้ในความร่วมมือด้านการฝึกอบรมจะต้องได้รับการรับรองคุณภาพการศึกษาในประเทศเจ้าภาพ หรือได้รับการยอมรับจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ โครงการความร่วมมือด้านการฝึกอบรมกับต่างประเทศยังเป็นหนึ่งในโครงการที่สถาบันฝึกอบรมให้ความสำคัญในการลงทุน โดยมีโครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกที่ตรงตามข้อกำหนดของพันธมิตรและโครงการต่างๆ

คุณดุงกล่าวว่า อาจารย์ส่วนใหญ่ของหลักสูตรได้รับการฝึกอบรมจากต่างประเทศ มีความสามารถทางวิชาชีพ และมีทักษะภาษาต่างประเทศที่ดี ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนเป็นภาษาต่างประเทศ ดังนั้นความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศได้อย่างคล่องแคล่วจึงเป็นข้อได้เปรียบในการแข่งขันสำหรับนักศึกษาในการเข้าสู่ตลาดแรงงานในยุคบูรณาการระดับโลก

รายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ประเทศไทยมีโครงการฝึกอบรมร่วมกับต่างประเทศมากกว่า 430 โครงการ ในจำนวนนี้ มหาวิทยาลัยอิสระได้อนุมัติโครงการฝึกอบรม 186 โครงการ แบ่งเป็นระดับปริญญาตรี 124 โครงการ ปริญญาโท 58 โครงการ และปริญญาเอก 4 โครงการ

โครงการเฉพาะประเทศส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับสหราชอาณาจักร (101 โครงการ) สหรัฐอเมริกา (59 โครงการ) ฝรั่งเศส (53 โครงการ) ออสเตรเลีย (37 โครงการ) และเกาหลีใต้ (27 โครงการ) ประเทศที่มีระบบการศึกษาที่พัฒนาแล้ว เช่น นิวซีแลนด์ (16 โครงการ) เยอรมนี (10 โครงการ) และเบลเยียม (10 โครงการ) ก็เข้าร่วมโครงการนี้ด้วย

หากจำแนกตามกลุ่มอุตสาหกรรม พบว่าหลักสูตรฝึกอบรมด้านเศรษฐศาสตร์และการจัดการมีสัดส่วนมากที่สุดถึง 64% (โดย 85% จาก 408 หลักสูตรเป็นหลักสูตรฝึกอบรมด้านบริหารธุรกิจ) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีสัดส่วนประมาณ 25% สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์มีสัดส่วน 8% ขณะที่อุตสาหกรรมอื่นๆ เช่น การแพทย์ เภสัชกรรม และกฎหมายมีเพียง 3% เท่านั้น

ในบริบทของการบูรณาการอย่างลึกซึ้ง ไม่มีเหตุผลใดที่การศึกษาจะไม่เป็นสากล มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกต่างให้ความสนใจในตลาดการศึกษาของเวียดนาม นักศึกษาและผู้ปกครองต่างต้องการสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีคุณภาพสูง หากคุณภาพเทียบเท่ากับการศึกษาในต่างประเทศ และมีค่าใช้จ่ายที่เหมาะสม สิ่งนี้จะกลายเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ - ดร. เจิ่น ดึ๊ก กวีญ มหาวิทยาลัยนานาชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย)

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/lien-ket-dao-tao-toan-cau-nang-tam-tri-thuc-post752128.html