หลังจากเสร็จสิ้นการสอบกลุ่มเช้าทั้ง 2 กลุ่มแล้ว ครูของระบบ การศึกษา HOCMAI ได้ให้ความเห็นเบื้องต้นเกี่ยวกับการสอบดังนี้:
ความซับซ้อนทางวิทยาศาสตร์ด้านเสถียรภาพโครงสร้าง จำเป็นต้องมีทักษะการประยุกต์ใช้
คุณครู: ข้อสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแบบรวมในปีนี้ยังคงรักษาโครงสร้างและรูปแบบไว้ได้อย่างมั่นคงเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ โดยแต่ละวิชา ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ประกอบด้วยคำถาม 40 ข้อ ใช้เวลาสอบ 50 นาที เนื้อหาของข้อสอบมุ่งเน้นการพิจารณารับรองผลการเรียนระดับมัธยมปลาย พร้อมกำหนดเกณฑ์ที่เหมาะสมสำหรับการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ข้อสอบส่วนใหญ่มาจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (คิดเป็น 90% ของข้อสอบทั้งหมด) ส่วนที่เหลือเป็นความรู้จากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ประมาณ 70-75% ของข้อสอบอยู่ในระดับการรู้จำและความเข้าใจ ส่วนที่เหลือ 25-30% อยู่ในระดับการประยุกต์ใช้และการประยุกต์ใช้ขั้นสูง
การสอบปลายภาคปี 2568 จะปรับเปลี่ยนโครงสร้างและรูปแบบของข้อสอบอย่างสิ้นเชิง เพื่อให้สอดคล้องกับแนวทางการประเมินสมรรถนะตามข้อกำหนดของโครงการปี 2561 เนื้อหาของข้อสอบในการสอบปลายภาคปี 2568 จะเชื่อมโยงกับบริบทที่มีความหมายเกี่ยวกับการฝึกฝนและการประยุกต์ใช้วิชาต่างๆ ในชีวิต วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี รูปแบบข้อสอบแบบเลือกตอบใหม่นี้เหมาะสำหรับการออกแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมินสมรรถนะ พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถในการจำแนกผู้เข้าสอบ ดังนั้น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 จำเป็นต้องมีแผนทบทวนและแผนงาน ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อเตรียมพร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในการสอบ
รายละเอียดเกี่ยวกับแต่ละวิชาในข้อสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ:
ฟิสิกส์:
ข้อสอบวิชาฟิสิกส์ยังคงโครงสร้างเนื้อหาไว้อย่างมั่นคงเช่นเดียวกับข้อสอบอย่างเป็นทางการในปี พ.ศ. 2566 และคล้ายคลึงกับข้อสอบอ้างอิงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (High School Graduation Reference Exam) ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศเมื่อวันที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2567 ข้อสอบประกอบด้วยแบบฝึกหัดการคำนวณ 45% (18 ข้อ) และ 55% (22 ข้อ) ของข้อสอบทั้งหมดเป็นทฤษฎี คำถามที่ยากของข้อสอบยังคงเป็นหัวข้อที่คุ้นเคยในหลักสูตรฟิสิกส์ 12 ได้แก่ การสั่นเชิงกล คลื่นเชิงกลและคลื่นเสียง กระแสสลับ และคลื่นแสง จำนวนคำถามที่ยากในหัวข้อเฉพาะมีดังนี้ การสั่นเชิงกล: 1 ข้อเกี่ยวกับการสั่นของลูกตุ้มสปริง; คลื่นเชิงกลและคลื่นเสียง: 1 ข้อเกี่ยวกับการรบกวนของคลื่นเชิงกล; กระแสสลับ: 1 ข้อเกี่ยวกับวงจรไฟฟ้าที่มีกล่องปิดรวมกับกราฟแรงดันไฟฟ้าที่ขึ้นกับความถี่; คลื่นแสง: 1 ข้อเกี่ยวกับการรบกวนของคลื่นแสงแบบโมโนโครม
เคมี:
แบบทดสอบไม่ยากเกินไป โดย 75% ของคำถาม (30/40 ข้อ) อยู่ในระดับ Recognition - Understanding และ 25% ของคำถาม (10/40 ข้อ) อยู่ในระดับ Application - High Application คำถามที่ได้คะแนน 7.5 - 10 คะแนน มีคำถามจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ข้อ ส่วนที่เหลือเป็นคำถามจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งมีระดับความยากเทียบเท่ากับข้อสอบเคมีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566 ข้อสอบนี้ไม่มีคำถามใดที่อยู่ในหมวดความรู้พื้นฐาน ในข้อสอบที่นำเสนอนี้ มีคำถามเกี่ยวกับการคำนวณที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง เพื่อทดสอบความสามารถของผู้เข้าสอบในการนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริง
ชีววิทยา:
การสอบเป็นไปตามโครงสร้างเนื้อหาตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศใช้ โดยการสอบอ้างอิงเมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2567 การสอบนี้เหมาะสำหรับวัตถุประสงค์เพื่อรับรองผลการเรียน และสร้างความแตกต่างที่ดีในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย การสอบนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อประเมินความสามารถ ลดปัจจัยการคำนวณ และเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ของผู้เข้าสอบ ผู้เข้าสอบจำเป็นต้องมีทักษะในการอ่านรูปภาพ ตาราง และไดอะแกรม สำหรับความยากของข้อสอบ 60% อยู่ในระดับการรู้จำและความเข้าใจ ซึ่งเหมาะสมกับวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการเรียน มีเพียง 40% เท่านั้นที่ใช้เพื่อประเมินความแตกต่าง โดยประมาณ 10% เป็นคำถามประยุกต์ใช้ในระดับสูง
ข้อสอบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 บทที่ 1 - การเปลี่ยนแปลงของสสารและพลังงาน มีจำนวน 4 ข้อ ซึ่งเป็นข้อสอบในระดับการรับรู้และความเข้าใจ ไม่มีเนื้อหาใหม่ ข้อสอบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีจำนวน 90% ของข้อสอบทั้งหมด ซึ่งรวมถึง 11 ข้อเกี่ยวกับกลไกทางพันธุกรรมและการแปรผัน ส่วน 5 ข้อเกี่ยวกับกฎพันธุศาสตร์มีการลดจำนวนลงอย่างมากในรูปแบบนี้ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าข้อสอบได้เจาะลึกถึงแก่นแท้ของชีววิทยา ข้อสอบประกอบด้วย 1 ข้อเกี่ยวกับพันธุศาสตร์มนุษย์ 2 ข้อเกี่ยวกับพันธุศาสตร์ประยุกต์ 3 ข้อเกี่ยวกับพันธุศาสตร์ประชากร 4 ข้อเกี่ยวกับวิวัฒนาการ และ 11 ข้อเกี่ยวกับนิเวศวิทยา
เกี่ยวกับความยากของข้อสอบและช่วงคะแนนวิชาชีววิทยา: โดยทั่วไปแล้ว ด้วยระดับการสอบในปัจจุบัน ผู้สมัครสามารถมั่นใจได้อย่างเต็มที่ โดยมีเป้าหมายเพื่อพิจารณาคะแนนจบการศึกษา เพียงแค่ทบทวนและฝึกฝนความรู้ในตำราเรียน ผู้สมัครสามารถทำคะแนนได้ 5-6 คะแนนอย่างง่ายดาย เพื่อให้ได้คะแนน 7-8 คะแนน ผู้สมัครต้องเข้าใจวิชาชีววิทยาอย่างถ่องแท้ ส่วนคะแนน 9-10 นั้นค่อนข้างยาก เนื่องจากข้อสอบมีความยาวและผู้สมัครต้องมีความสามารถในการประมวลผลอย่างรวดเร็ว ดังนั้นช่วงคะแนนสูงสุดอาจอยู่ที่ 5.5-6.5 คะแนน ข้อสอบไม่ได้ยากเกินไปแต่ค่อนข้างยาว นักเรียนที่มีความสามารถและทักษะที่ดีสามารถทำคะแนนได้ 10 คะแนน
กลุ่มสังคมศาสตร์ คะแนนเฉลี่ย 7-8 คะแนน
คุณครูระบุว่า การสอบปลายภาคปี 2567 กำลังจะเปลี่ยนรูปแบบคำถามใหม่ ข้อสอบวิชาสังคมศาสตร์แบบรวมในปีนี้ มีคำถามที่ใกล้เคียงกับรูปแบบใหม่ของการสอบปลายภาคปี 2568 แต่ยังคงรักษาโครงสร้างและรูปแบบการสอบปลายภาคตามมาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ข้อสอบแต่ละส่วนมีจำนวน 40 ข้อ ใช้เวลาสอบ 50 นาที เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมปลาย และมีความเหมาะสมในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย คะแนนที่คาดหวังของแต่ละวิชาในการสอบปลายภาควิชาสังคมศาสตร์แบบรวมจะอยู่ที่ประมาณ 7-8 คะแนน
ประวัติศาสตร์
เมื่อเทียบกับการสอบอย่างเป็นทางการในปี 2023 และการสอบอ้างอิงเมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2024 การสอบอย่างเป็นทางการในปี 2023 มีระดับความยากเท่ากัน เนื้อหาของการสอบมีจุดใหม่: การสอบปรากฏในรูปแบบของคำถามคล้ายกับวิธีที่การสอบถูกสร้างขึ้นในปี 2025 (ตามตัวอย่างข้อสอบที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2023) เช่น คำถามที่ 32 และ 37 รหัส 309: นักเรียนจะได้รับข้อมูลและถูกขอให้ตอบคำถามตามข้อความนั้น 90% ของจำนวนคำถามทั้งหมดในการสอบเป็นความรู้ระดับ 12 และ 10% ของคำถามมาจากระดับ 11 ซึ่งรวมถึง 2 คำถามเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เวียดนามและ 2 คำถามเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลก การสอบมีอัตราส่วนของคำถามการรู้จำและความเข้าใจเมื่อเทียบกับคำถามการประยุกต์ใช้และการประยุกต์ใช้สูงคล้ายกับการสอบอ้างอิงเมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2567 แต่มีการจำแนกประเภทสูงเนื่องจากความยากที่เพิ่มขึ้นของคำถามการประยุกต์ใช้สูง
80% ของคำถามเกี่ยวกับการรู้จำและความเข้าใจเป็นความรู้พื้นฐาน ความไม่สอดคล้องกันระหว่างตัวเลือกไม่มากนัก ผู้เข้าสอบสามารถเลือกคำตอบที่ถูกต้องได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ ยังมีคำถามเกี่ยวกับการกำหนดที่ตั้งของประเทศ หรือขบวนการปฏิวัติ (เกี่ยวข้องกับความรู้ทางภูมิศาสตร์) เช่น คำถามข้อ 9 และ 15 (รหัส 309) ส่วนคำถาม 20% อยู่ในส่วนการประยุกต์ใช้ขั้นสูง ครอบคลุมหัวข้อประวัติศาสตร์เวียดนามตั้งแต่ปี 1919 ถึง 1975 ส่วนคำถามประวัติศาสตร์โลกไม่มี คำถามส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการเปรียบเทียบ (4 ข้อ: 31, 34, 39, 40 รหัส 309) หัวข้อย่อย (คำถามข้อ 29 รหัส 310) การเชื่อมโยงความรู้ประวัติศาสตร์โลก - ประวัติศาสตร์เวียดนาม หรือการแสดงความคิดเห็น สรุปเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ทั้งหมดเพื่อค้นหาลักษณะเฉพาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีคำถาม 3 ข้อเกี่ยวกับกิจกรรมของเหงียน อ้าย ก๊วก ในช่วงเวลาต่างๆ ในหลักสูตรประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ฉบับใหม่ การปรากฏของคำถามมากมายที่เกี่ยวข้องกับ Nguyen Ai Quoc แสดงให้เห็นถึงความใกล้ชิดของเนื้อหากับหลักสูตรและคำถามสอบของปีหน้า
ภูมิศาสตร์:
ข้อสอบนี้จัดทำขึ้นตามหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด ไม่มีคำถามเชิงทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แต่มีแบบฝึกหัดตารางและแผนภูมิข้อมูล 2 ข้อ โดยใช้ข้อมูลจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ข้อสอบมีโครงสร้างและระดับความยากเช่นเดียวกับข้อสอบอ้างอิง ณ วันที่ 22 มีนาคม 2567 อัตราส่วนของคำถามเชิงทฤษฎี/ปฏิบัติอยู่ที่ 52.5%/47.5% อัตราส่วนของคำถามเชิงการรู้จำ ความเข้าใจ/การประยุกต์ใช้ และการประยุกต์ใช้สูงอยู่ที่ 75%/25% ในกลุ่มคำถามเชิงการรู้จำ มีคำถาม 15 ข้อ โดยใช้โปรแกรม Atlas โดย 25% ของคำถามในระดับการประยุกต์ใช้ - การประยุกต์ใช้สูง เน้นหัวข้อภูมิศาสตร์ของภูมิภาคเศรษฐกิจ และภูมิศาสตร์ของภาคเศรษฐกิจ
สำหรับส่วนฝึกฝนทักษะภูมิศาสตร์ เช่นเดียวกับคำถามอ้างอิงและข้อสอบปี 2023 คำถามที่ใช้ Vietnam Geography Atlas ในปีนี้ไม่ได้ระบุหมายเลขหน้า แต่ระบุชื่อของหน้า Atlas ที่นักเรียนต้องใช้ ด้วยประเด็นใหม่นี้ เพื่อให้ใช้ประโยชน์จากเอกสารนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและรวดเร็ว นักเรียนจำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าเนื้อหาในแต่ละหน้าของ Atlas แสดงถึงอะไรในระหว่างกระบวนการทบทวน ส่วนแผนภูมิและตารางข้อมูลไม่มีแบบฝึกหัดรูปแบบใหม่ ผู้เข้าสอบยังคงต้องมีทักษะการคำนวณขั้นพื้นฐานเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแผนภูมิและตารางข้อมูล นอกจากนี้ ผู้เข้าสอบยังต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับลักษณะของแผนภูมิแต่ละประเภท เพื่อระบุและตั้งชื่อแผนภูมิได้อย่างถูกต้อง
คำถามข้อ 76, 77, 78, 80 (รหัส 308) เป็นคำถามที่ยากเนื่องจากเจาะลึกปัญหาเล็กๆ และตัวเลือกมีระดับความยากสูงซึ่งอาจทำให้เกิดความสับสนได้ง่าย โดยเฉพาะคำถามข้อ 80 ผู้เข้าสอบจำเป็นต้องใช้ความรู้แบบสหวิทยาการเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ธรรมชาติและภูมิศาสตร์ภูมิภาคเพื่อแก้ปัญหา ข้อสอบนี้ไม่มีคำถามเปรียบเทียบ และไม่มีคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบัน ข้อสอบนี้มุ่งเน้นการพิจารณารับรองผลการเรียนระดับมัธยมปลาย พร้อมความแตกต่างที่เหมาะสมกับเป้าหมายการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
การศึกษาพลเมือง:
การทดสอบอยู่ในระดับเดียวกับการสอบอ้างอิงเมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2567 ซึ่งเป็นวิชาสุดท้ายของการสอบวิชาสังคมศาสตร์ โดย 90% ของจำนวนคำถามทั้งหมดมาจากความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 10% มาจากความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งยังคงเท่าเดิมกับปีก่อนๆ และใกล้เคียงกับการสอบอ้างอิงที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยเฉพาะคำถามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เกือบ 70% มาจากความรู้ภาคเรียนแรก 75% ของคำถามในการสอบอยู่ในระดับ Recognition - Comprehension ผู้เข้าสอบเพียงแค่มีความเข้าใจในตำราเรียนอย่างมั่นคงก็สามารถได้คะแนน 7-8 คะแนน 25% ของคำถามในระดับ Application และ High Application มุ่งเน้นไปที่หัวข้อของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งเป็นคำถามที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง บางคำถามเป็นการสังเคราะห์ความรู้จากบทเรียนต่างๆ เช่น คำถามข้อ 116 (รหัส 322) โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำถามที่ยากมาก ได้แก่ รหัส 113, 114, 117, 118 และ 322 เป็นคำถามเชิงสถานการณ์ที่ซับซ้อน มีรายละเอียดและลักษณะเฉพาะมากมาย ต้องใช้ความรู้หลายด้านประกอบกัน และมีการแทรกแซงสูง ผู้เข้าสอบต้องมีความเข้าใจเชิงทฤษฎีอย่างถ่องแท้ และวิเคราะห์ทุกรายละเอียดของสถานการณ์เพื่อหาคำตอบ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสอบครั้งนี้มีรูปแบบคำถามใหม่ โดยยึดตามแบบที่กำหนดไว้ในปี 2568 โดยกำหนดให้ผู้เข้าสอบต้องนับจำนวนประโยคที่ถูกต้องตามเนื้อหาข้อสอบที่กำหนดไว้ เช่น คำถามข้อ 102 และ 117 รหัส 322 ผู้เข้าสอบต้องมีความรู้ความเข้าใจอย่างครอบคลุมและมีความสามารถในการวิเคราะห์เพื่อกำหนดจำนวนประโยคที่ถูกต้องตามข้อกำหนดของการสอบ
ในการสอบวิชาสังคมศาสตร์ จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าผู้สมัครร้อยละ 63 เลือกสอบวิชาสังคมศาสตร์ จากผู้สมัครกว่า 1 ล้านคนที่ลงทะเบียนสอบปลายภาค ซึ่งถือเป็นจำนวนสูงสุดในรอบ 6 ปีที่ผ่านมา
ในขณะเดียวกัน มีเพียง 37% เท่านั้นที่เลือกสอบวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา) เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว จำนวนผู้สมัครสอบวิชาสังคมศาสตร์เพิ่มขึ้น 7.7% ซึ่งถือเป็นจำนวนสูงสุดในรอบ 6 ปีที่ผ่านมา ตั้งแต่ปี 2018 จนถึงปัจจุบัน จำนวนผู้สมัครสอบวิชานี้อยู่ที่ประมาณ 48-56% ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการแข่งขันที่รุนแรงระหว่างผู้สมัครสอบวิชาสังคมศาสตร์กับผู้สมัครสอบคู่กัน
ที่มา: https://daidoanket.vn/bai-thi-to-hop-khxh-tiem-can-cach-ra-de-moi-10284289.html
การแสดงความคิดเห็น (0)