เมื่อเย็นวันที่ 9 มิถุนายน ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนชายชื่อ บุ่ย นัท มินห์ อดีตนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ตัต ถัห์ ได้รับความสนใจเนื่องจากเขาทำคะแนนได้น่าประทับใจในการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้าน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย)
มินห์ทำคะแนนได้ 9 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์รอบที่ 1, 8.25 คะแนนในวิชาวรรณคดี, 9.75 คะแนนในวิชาภาษาอังกฤษ และ 10 คะแนนเต็มในการสอบวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง จากการคำนวณคะแนนเข้าศึกษาต่อของโรงเรียนมัธยมปลายวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มินห์ทำคะแนนได้ 29/30 คะแนน ซึ่งสูงกว่าคะแนนสอบเข้าของโรงเรียนถึง 9.5 คะแนน
คุณเล ถิ โธ คุณแม่ของมินห์ เล่าถึงผลการสอบที่น่าประทับใจของมินห์ว่า ครอบครัวดีใจมากที่มินห์ได้รับผลสอบ อย่างไรก็ตาม สำหรับวัยรุ่นคนนี้ การเรียนคือ "การเห็นคุณค่าของวิชา ไม่ใช่คะแนน" ดังนั้นการจัดอันดับ ความสำเร็จ และรางวัลต่างๆ จึงเป็นเพียงความสุขเล็กๆ น้อยๆ สำหรับเขา
ตลอดกระบวนการเตรียมตัวสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง มินห์เรียนด้วยตัวเองเป็นหลัก เขาเรียนพิเศษเพิ่มเติมด้วย แต่ไม่มากนัก
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มินห์ไปเรียนพิเศษคณิตศาสตร์เท่านั้น สำหรับวิชาที่เหลือ มินห์ขอให้ครอบครัวอนุญาตให้เขาเรียนที่บ้าน เพราะเขาคิดว่าการเรียนในห้องเรียนให้ความรู้เพียงพอ และเขาจะได้ทบทวนด้วยตัวเอง ด้วยเวลาที่เรียนพิเศษน้อยลง มินห์จึงมีเวลาศึกษาโจทย์คณิตศาสตร์ที่เขาสนใจมากขึ้น
พ่อแม่ควรส่งเสริมให้บุตรหลาน…เรียนหนังสือให้น้อยลง
ความรักในคณิตศาสตร์ของมินห์ปรากฏให้เห็นตั้งแต่ยังเด็ก สมัยเรียนประถม ทุกครั้งที่ถูกพาไปร้านหนังสือ มินห์จะเลือกซื้อแต่หนังสือคณิตศาสตร์ ความรักในคณิตศาสตร์ของมินห์วัยรุ่นคนนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ
ในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย มินห์ตัดสินใจเลือกเส้นทางอาชีพด้านคณิตศาสตร์ และตัดสินใจสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง นับจากนั้นเป็นต้นมา มินห์มุ่งมั่นศึกษาคณิตศาสตร์ พัฒนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และลงเรียนวิชาเสริมเพิ่มเติมในระดับปานกลาง
นักเรียนชาย บุ้ย นัท มินห์ กับคุณแม่ (ภาพ: NVCC)
มินห์รู้สึกตื่นเต้นมากที่จะได้เข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ทั้งระดับชาติและนานาชาติ เขาเคยเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติออนไลน์มาแล้วหลายรายการ และได้รับรางวัลมากมาย การเข้าร่วมการแข่งขันเป็นหนทางหนึ่งที่มินห์ใช้ในการวางตำแหน่งตัวเอง เพื่อให้รู้ว่าเขาก้าวหน้ามาไกลแค่ไหนเมื่อเทียบกับเป้าหมายที่ตั้งไว้
บางครั้งพ่อแม่ของมินห์ก็รู้สึก "กลัว" เพราะลูกชายหลงใหลในการเรียนคณิตศาสตร์มาก จนกลัวว่าเขาจะกดดันตัวเองมากเกินไป พ่อแม่ของมินห์ไม่ได้ตั้งเป้าหมายอะไรให้เขาเลย ตรงกันข้าม เขากลับเป็นคนตั้งเป้าหมายและจัดเวลาเรียนเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านั้น
หลายครั้งที่พ่อแม่ของมินห์ต้องสนับสนุนให้เขา... ลดเวลาเรียนคณิตศาสตร์ลง เพื่อรู้จักหยุดเมื่อรู้สึกเหนื่อย เพื่อที่เขาจะได้เพลิดเพลินกับความสุขในการเรียนรู้
พ่อแม่ของมินห์กังวลว่าลูกชายจะมีพัฒนาการผิดปกติ จึงสนับสนุนให้เขาเรียนเปียโน เขาเรียนรู้ได้เร็วมาก เขาทำแบบฝึกหัดที่คนอื่นใช้เวลาฝึกถึง 2 สัปดาห์เสร็จภายใน... 2 วัน ซึ่งทำให้ครูสอนเปียโนของเขาประหลาดใจ
พ่อแม่ของมินห์เห็นว่าการเรียนดนตรีไม่ได้ทำให้ “ยาก” มากพอ พ่อแม่จึงสนับสนุนให้เขาเรียนศิลปะการต่อสู้ มีอยู่ช่วงหนึ่งที่เขาเรียนศิลปะการต่อสู้สัปดาห์ละห้าครั้ง และกลายเป็นเจ้าของเข็มขัดอย่างรวดเร็ว
ผู้ปกครองสังเกตเห็นว่ามินห์มีสมาธิและความมุ่งมั่นในระดับสูง ซึ่งช่วยให้เขาสามารถก้าวหน้าได้อย่างรวดเร็ว
นอกจากนี้ มินห์ยังมีความมุ่งมั่นในตัวเองสูงมาก เขามักจะวางแผนการเรียนด้วยตัวเองเสมอ ความปรารถนาสูงสุดของพ่อแม่เขาคือการช่วยให้เขาค้นพบความสมดุลในชีวิต เพื่อที่เขาจะได้ "ไม่เพียงแต่รู้คณิตศาสตร์"
นักเรียนที่มีความสามารถเป็นที่รักของทั้งครูและเพื่อนๆ
คุณครูเล ถิ ฟอง เถา ครูประจำชั้นของมินห์ตลอดช่วงมัธยมต้น ได้แสดงความเห็นว่าลักษณะบุคลิกภาพที่โดดเด่นของมินห์คือ การมองโลกในแง่ดี ความสงบ และความพอประมาณ
เมื่อมินห์กลับมาจากการสอบ เขาบอกเพียงครอบครัวและครูว่า "ผมสอบผ่านแล้ว" ทุกคนโล่งใจ แต่ไม่มีใครคิดว่าเขาจะได้คะแนนเต็มในการสอบวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง ความอ่อนน้อมถ่อมตนของวัยรุ่นคนนี้ทำให้ผู้ใหญ่รู้สึกประหลาดใจอย่างน่ายินดีเสมอ
บุ้ย นัท มินห์ กับคุณครูประจำชั้น (ภาพขวา) (ภาพ: NVCC)
ในสายตาของครูและเพื่อนๆ มินห์ก็มีความสามารถมากเช่นกัน เขาเล่นเปียโนคลาสสิกเป็น กระตือรือร้นกับกิจกรรมกลุ่ม และเป็นพิธีกรที่ยืดหยุ่นและมีไหวพริบมาก
มินห์มีอุปนิสัยเรียบร้อย ใจเย็น มีความคิดลึกซึ้ง มีความเป็นผู้ใหญ่กว่าวัยเล็กน้อย แต่ในขณะเดียวกัน มินห์ยังร่าเริง เข้ากับคนง่าย และเป็นที่รักของเพื่อนๆ อีกด้วย
เขาใจเย็นเป็นพิเศษเมื่อต้องเจอกับการสอบ ครูประจำชั้นของเขาบอกว่าจุดแข็งที่สุดของมินห์คือความสามารถในการมีสมาธิ ซึ่งช่วยให้เขาบรรลุเป้าหมาย
คุณฟอง เถา กล่าวว่า สิ่งที่เธอใส่ใจมากที่สุดเมื่อดูแลนักเรียนคือการช่วยให้พวกเขามองโลกในแง่ดี รู้สึกมีความสุขและเบิกบานในการเรียนรู้ เพื่อที่พวกเขาจะได้รู้ว่า "อย่าหยิ่งผยองเมื่อชนะ และอย่าท้อแท้เมื่อแพ้"
สำหรับมินห์ ถึงแม้เขาจะไม่ได้กดดันตัวเองมากนักกับความสำเร็จ แต่เขาก็ตั้งเป้าหมายในการเรียนคณิตศาสตร์ให้กับตัวเองอยู่เสมอ เขายังคงมองระดับความสำเร็จของตัวเองในการสอบเพื่อประเมินว่าเขาก้าวหน้าไปไกลแค่ไหน
มินห์ไม่แข่งขันกับเพื่อนคนอื่น แต่มุ่งมั่นที่จะเอาชนะตัวเองในเส้นทางการเรียนคณิตศาสตร์เสมอ จนกระทั่งบัดนี้ เขายังคงถ่อมตัวและสงบนิ่งอยู่เสมอเมื่อเห็นความสำเร็จต่างๆ ของเขา
จากการสังเกตเส้นทางการเติบโตของมินห์ตลอด 4 ปีที่ผ่านมา คุณฟอง เถา มองเห็นคุณค่าของความพากเพียรที่นำมาซึ่งความก้าวหน้าอันน่าประทับใจ เมื่อมินห์อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขาไม่ได้สร้างความประทับใจให้กับครูและเพื่อนๆ มากนัก แต่หลังจากนั้นเขาก็ได้พบกับเส้นทางอันน่าประหลาดใจ
นับตั้งแต่ตัดสินใจเรียนคณิตศาสตร์ ความหลงใหล ความตั้งใจ และความตั้งใจได้ช่วยให้มินห์ก้าวหน้าอย่างน่าทึ่ง
นอกจากนี้ คุณเถายังกล่าวขอบคุณผู้ปกครองของมินห์ที่ให้การสนับสนุนเป็นอย่างดี ผู้ปกครองของมินห์มักกระตือรือร้นในการแลกเปลี่ยนข้อมูลกับคุณครูอยู่เสมอ เพื่อสร้างการประสานงานที่ดีระหว่างครอบครัวและโรงเรียน
คุณเฟือง เถา รู้สึกประทับใจเป็นอย่างยิ่งกับวิธีคิดในการเรียนของมินห์ เขาบอกตัวเองว่าควรเรียนอย่างไรจึงจะเห็นข้อดีของแต่ละวิชา ตอนแรกมินห์ไม่เก่งวรรณคดี แต่เขาก็ตั้งเป้าหมายที่จะเรียนเพื่อให้เห็นข้อดีของวรรณคดี ด้วยวิธีนี้ เขาจึงค่อยๆ พัฒนาฝีมือขึ้นเรื่อยๆ และคะแนนของเขาก็ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
ยิ่งไปกว่านั้น มินห์รู้ดีเสมอว่าเขาต้องการอะไร เมื่อต้องสอบเทียบโอนย้ายครั้งสำคัญ พ่อแม่ของเขาถามมินห์ว่า "หนูต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมจากครอบครัวอย่างไรบ้างคะ" มินห์ตอบสั้นๆ ว่า "สิ่งเดียวที่หนูต้องการคือพ่อแม่อยู่บ้านกินข้าวเย็นกับหนูทุกคืน นั่นแหละคือเพื่อนที่ทำให้หนูรู้สึกอิ่มเอมใจที่สุด" คำตอบของมินห์ทำให้ทั้งพ่อแม่และคุณครูประหลาดใจ
สอนนักเรียนที่ดีให้รู้จัก... "ชนะโดยไม่เย่อหยิ่ง"
สิ่งเดียวที่ทำให้คุณฟองเทากังวลเกี่ยวกับมินห์ก็คือ เขาต้องเผชิญกับแรงกดดันจากการต้องเอาชนะตัวเอง เอาชนะคำชมเชยและความสำเร็จที่เขาได้รับ
ระหว่างที่คุณครูฟองเถาเป็นครูประจำชั้นของมินห์ เธอพยายามชมเชยเขาด้วยคำที่เหมาะสมกับวัยของเขาเสมอ เพื่อให้เขารู้ว่าเขาได้รับการยอมรับ แต่ก็เพื่อไม่ให้เขาตกอยู่ในภาวะหลงผิดหรือหยิ่งยโส
บุ่ย นัท มินห์ กับคุณครูประจำชั้นและเพื่อนร่วมชั้น (ภาพถ่าย: NVCC)
สำหรับเพื่อนร่วมชั้นของมินห์ เธอได้พูดคุยกับพวกเขาเป็นการส่วนตัวและเน้นย้ำว่าความสำเร็จที่น่าประทับใจนั้นเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องการ แต่เส้นทางสู่ความเป็นผู้ใหญ่ของแต่ละคนนั้นแตกต่างกัน และความสามารถของแต่ละคนก็แตกต่างกันเช่นกัน
ดังนั้น เธอจึงหวังว่าเพื่อนร่วมชั้นจะ “ชื่นชม” ความสำเร็จของมินห์อย่าง “อ่อนโยน” พวกเขาควรแบ่งปันความสุขกับเพื่อนๆ และให้กำลังใจเพื่อนๆ อย่าง “อ่อนโยน” เพื่อให้ทุกคนได้เพลิดเพลินกับความสุขเรียบง่ายในชีวิตโรงเรียน
คุณฟอง เทา เข้าใจดีว่าทุกคนย่อมมีช่วงเวลาที่ต้องเผชิญกับความล้มเหลวและสิ่งที่ไม่เป็นไปตามแผน ในเวลานั้น นักเรียนที่คุ้นเคยกับคำชมเชยและความสำเร็จอันน่าประทับใจมากเกินไปจะรู้สึกอย่างไร
เมื่อเธอพยายามถามมินห์คำถามนี้อย่างตรงไปตรงมา เขาเล่าว่าหากเขาต้องเผชิญกับความล้มเหลว เขาจะมองว่ามันเป็นการเดินทางเพื่อเอาชนะความท้าทายใหม่
ยกตัวอย่างเช่น ถ้าการเรียนคณิตศาสตร์ทำให้ฉันมีความสุข ฉันจะสนุกกับการแสดงออกถึงความสุขนั้นในทุกรูปแบบ ซึ่งอาจรวมถึงความล้มเหลวด้วย ถ้าฉันเจอปัญหาใดๆ ในการเรียนหรือในชีวิต ฉันจะหยุดคิดถึงสาเหตุของปัญหา แล้วหาวิธีเอาชนะมัน
คุณครูฟอง เถา เชื่อมั่นในการแบ่งปันเชิงตรรกะของมินห์เป็นอย่างมาก เพราะนักเรียนคนนี้ทำให้เธอรู้สึกมั่นใจอยู่เสมอ มีวิธีพูดที่มั่นคงและมั่นใจอยู่เสมอด้วยสไตล์ "พูดเลย ทำเลย"
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-mat-ve-nam-sinh-dat-10-diem-toan-chuyen-vao-truong-khoa-hoc-tu-nhien-20250610033901373.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)