เมื่อเย็นวันที่ 9 มิถุนายน ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนชายชื่อ บุ้ย เญิ๊ต มินห์ อดีตนักเรียนชั้น ม.3 โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย เหงียน ตัท ถัห์ ได้รับความสนใจเนื่องจากเขาทำคะแนนได้น่าประทับใจในการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้าน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย)
มินห์ทำคะแนนได้ 9 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์รอบแรก 8.25 คะแนนในวิชาวรรณกรรม 9.75 คะแนนในวิชาภาษาอังกฤษ และได้คะแนนเต็ม 10 คะแนนในข้อสอบคณิตศาสตร์เฉพาะทาง จากการคำนวณคะแนนสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มินห์ทำคะแนนได้ 29/30 คะแนน สูงกว่าคะแนนสอบเข้าของโรงเรียน 9.5 คะแนน
คุณเล ทิ โธ มารดาของมินห์ เล่าถึงผลสอบที่น่าประทับใจของมินห์ว่าครอบครัวของมินห์ดีใจมากที่ทราบผลสอบของมินห์ อย่างไรก็ตาม สำหรับวัยรุ่นคนนี้ การเรียนหนังสือคือ “การมองเห็นความสวยงามของวิชา ไม่ใช่เพื่อคะแนน” ดังนั้นการจัดอันดับ ความสำเร็จ และรางวัลทั้งหมดจึงเป็นเพียงความสุข “เบาๆ” สำหรับเขาเท่านั้น
ตลอดกระบวนการเตรียมสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง มินห์เรียนหนังสือด้วยตัวเองเป็นหลัก นอกจากนี้เขายังไปเรียนพิเศษด้วย แต่ไม่มากนัก
โดยเฉพาะมินห์ไปเรียนพิเศษคณิตศาสตร์เท่านั้น สำหรับวิชาที่เหลือ มินห์ขอให้ครอบครัวให้เขาเรียนที่บ้าน เพราะเขาคิดว่าการเรียนในห้องเรียนให้ความรู้เพียงพอ และเขาจะทบทวนด้วยตัวเอง เมื่อใช้เวลาเรียนพิเศษน้อยลง มินห์จึงมีเวลาทำโจทย์คณิตศาสตร์ที่เขาสนใจมากขึ้น
ผู้ปกครองควรส่งเสริมให้บุตรหลาน…เรียนหนังสือให้น้อยลง
ความรักในคณิตศาสตร์ของมินห์ปรากฏให้เห็นตั้งแต่ยังเด็ก เมื่อเขาอยู่ชั้นประถมศึกษา ทุกครั้งที่ถูกพาไปร้านหนังสือ มินห์จะเลือกซื้อแต่หนังสือคณิตศาสตร์เท่านั้น ความรักในคณิตศาสตร์ของวัยรุ่นคนนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ
ในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย มินห์ตัดสินใจประกอบอาชีพด้านคณิตศาสตร์ และตัดสินใจสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง จากนั้นเป็นต้นมา มินห์ก็มุ่งมั่นศึกษาคณิตศาสตร์ เพิ่มพูนความรู้ด้านคณิตศาสตร์ และเรียนพิเศษเพิ่มเติมในระดับปานกลาง
นักเรียนชาย บุ้ย นัท มินห์ กับคุณแม่ (ภาพ: NVCC)
มินห์รู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้เข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับประเทศและนานาชาติ เขาเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติหลายรายการที่จัดขึ้นทางออนไลน์และได้รับรางวัลมากมาย การเข้าร่วมการแข่งขันเป็นวิธีหนึ่งที่มินห์ใช้ในการวางตำแหน่งตัวเอง เพื่อให้รู้ว่าเขาก้าวหน้ามาไกลแค่ไหนเมื่อเทียบกับเป้าหมายที่เขาตั้งไว้
พ่อแม่ของมินห์บางครั้งก็รู้สึก "กลัว" เพราะลูกชายของพวกเขาหลงใหลในวิชาคณิตศาสตร์มาก พวกเขาเป็นห่วงว่าเขาจะกดดันตัวเองมากเกินไป พ่อแม่ของมินห์ไม่ได้ตั้งเป้าหมายใดๆ ให้กับเขา ตรงกันข้าม เขาเป็นคนกำหนดเป้าหมายของตัวเอง จัดเวลาเรียนของตัวเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านั้น
หลายครั้งที่พ่อแม่ของมินห์ต้องสนับสนุนให้เขา... ลดเวลาเรียนคณิตศาสตร์ลง เพื่อรู้จักหยุดเมื่อรู้สึกเหนื่อย เพื่อที่เขาจะได้เพลิดเพลินกับความสุขในการเรียนรู้
พ่อแม่ของมินห์กลัวว่าลูกชายจะพัฒนาผิดปกติ จึงสนับสนุนให้มินห์เรียนเปียโน เขาเรียนรู้ได้เร็วมาก เขาทำแบบฝึกหัดที่คนอื่นใช้เวลาฝึก 2 สัปดาห์เสร็จภายใน 2 วัน ซึ่งทำให้ครูสอนเปียโนของเขาประหลาดใจ
พ่อแม่ของมินห์เห็นว่าการเรียนดนตรีไม่ได้ทำให้ “ยากขึ้น” เพียงอย่างเดียว ดังนั้นจึงสนับสนุนให้เขาเรียนศิลปะการต่อสู้ มีอยู่ช่วงหนึ่งที่เขาเรียนศิลปะการต่อสู้สัปดาห์ละ 5 วัน และกลายมาเป็นผู้ถือเข็มขัดได้อย่างรวดเร็ว
ผู้ปกครองสังเกตเห็นว่ามินห์มีสมาธิและความมุ่งมั่นในระดับสูง ซึ่งช่วยให้เขาสามารถก้าวหน้าได้อย่างรวดเร็ว
นอกจากนี้ มินห์ยังมีความมุ่งมั่นในตัวเองมาก เขามักจะจัดเวลาเรียนหนังสือด้วยตัวเองเสมอ ความปรารถนาสูงสุดของพ่อแม่ของมินห์คือการช่วยให้เขาพบกับความสมดุลในชีวิต เพื่อที่เขาจะได้ "ไม่เพียงแต่รู้แค่คณิตศาสตร์"
นักเรียนที่มีความสามารถได้รับความรักจากทั้งคุณครูและเพื่อนๆ
คุณครูเล ทิ ฟอง เทา ครูประจำชั้นของมินห์ในช่วงมัธยมต้น ได้แสดงความเห็นว่าลักษณะบุคลิกภาพที่โดดเด่นของมินห์คือ การมองโลกในแง่ดี ความสงบ และความพอประมาณ
เมื่อเขากลับมาจากการสอบ มินห์บอกเพียงกับครอบครัวและครูของเขาว่า "ฉันทำข้อสอบได้แล้ว" ทุกคนโล่งใจ แต่ไม่มีใครคิดว่าเขาจะได้คะแนนเต็มในข้อสอบคณิตศาสตร์เฉพาะทาง ความอ่อนน้อมถ่อมตนของวัยรุ่นคนนี้ทำให้ผู้ใหญ่รู้สึกประหลาดใจอยู่เสมอ
บุ้ย นัท มินห์ กับคุณครูประจำชั้น (ภาพขวา) (ภาพถ่าย: NVCC)
ในสายตาของครูและเพื่อนๆ มินห์ก็มีความสามารถมากเช่นกัน เขาเล่นเปียโนคลาสสิกได้เก่งมาก กระตือรือร้นกับกิจกรรมกลุ่มมาก และเป็นพิธีกรที่ยืดหยุ่นและมีไหวพริบมาก
มินห์เป็นคนที่มีอุปนิสัยเรียบร้อย ใจเย็น มีความคิดล้ำลึก มีความเป็นผู้ใหญ่เกินวัยเล็กน้อย แต่ในขณะเดียวกัน มินห์ยังเป็นคนร่าเริง เข้ากับคนง่ายและน่ารักในสายตาของเพื่อนๆ อีกด้วย
เขาเป็นคนใจเย็นเป็นพิเศษเมื่อต้องเผชิญหน้ากับการสอบ ตามคำบอกเล่าของครูประจำชั้น จุดแข็งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของมินห์คือความสามารถในการจดจ่อ ซึ่งช่วยให้เขาบรรลุเป้าหมายได้
นางสาวฟอง เทา กล่าวว่า สิ่งที่เธอใส่ใจมากที่สุดเมื่อดูแลนักเรียนของเธอคือการช่วยให้พวกเขามองโลกในแง่ดี รู้สึกมีความสุขและมีความสุขในการเรียนรู้ เพื่อที่พวกเขาจะได้รู้ว่า “ไม่ควรหยิ่งผยองเมื่อชนะ และไม่ควรท้อแท้เมื่อแพ้”
สำหรับมินห์ แม้ว่าเขาจะไม่ได้กดดันตัวเองมากนักกับความสำเร็จของเขา แต่เขามักจะตั้งเป้าหมายในการเรียนคณิตศาสตร์ให้กับตัวเองอยู่เสมอ เขายังคงดูระดับความสำเร็จของตัวเองในการสอบเพื่อดูว่าเขาก้าวหน้าไปไกลแค่ไหน
มินห์ไม่แข่งขันกับเพื่อนคนอื่น แต่มุ่งมั่นที่จะเอาชนะตัวเองในการเรียนคณิตศาสตร์เสมอ จนถึงตอนนี้ เขายังคงถ่อมตัวและสงบเสงี่ยมเสมอเมื่อต้องเผชิญกับความสำเร็จต่างๆ
เมื่อสังเกตเส้นทางการเติบโตของมินห์ในช่วง 4 ปีที่ผ่านมา คุณฟอง เทาเห็นคุณค่าของความพากเพียรที่ก่อให้เกิดความก้าวหน้าที่น่าประทับใจ เมื่อมินห์อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขาไม่ได้สร้างความประทับใจให้กับครูและเพื่อนๆ มากนัก แต่หลังจากนั้นเขาก็ได้พบกับการเดินทางที่น่าประหลาดใจ
นับตั้งแต่ตัดสินใจเรียนคณิตศาสตร์ ความหลงใหล ความตั้งใจ และความมุ่งมั่นช่วยให้มินห์ก้าวหน้าอย่างน่าทึ่ง
นอกจากนี้ คุณเทา ยังชื่นชมการสนับสนุนอันยอดเยี่ยมจากพ่อแม่ของมินห์ พ่อแม่ของมินห์มักจะแลกเปลี่ยนข้อมูลกับครูอย่างกระตือรือร้น เพื่อสร้างการประสานงานที่ดีระหว่างครอบครัวและโรงเรียน
คุณฟอง เทา ประทับใจเป็นอย่างยิ่งกับวิธีคิดในการเรียนของมินห์ เขาบอกกับตัวเองว่าต้องเรียนอย่างไรจึงจะมองเห็นข้อดีของแต่ละวิชา ในตอนแรก มินห์ไม่เก่งวรรณคดี แต่เขาตั้งเป้าหมายที่จะเรียนเพื่อให้มองเห็นข้อดีของวรรณคดี ด้วยวิธีนี้ เขาจึงค่อยๆ พัฒนาและคะแนนของเขาก็ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
นอกจากนี้ มินห์ยังรู้ดีเสมอว่าเขาต้องการอะไร เมื่อต้องสอบเทียบที่สำคัญ พ่อแม่ของเขาถามมินห์ว่า “คุณต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมจากครอบครัวอย่างไร” มินห์ตอบอย่างเรียบง่ายว่า “สิ่งเดียวที่ฉันต้องการคือพ่อแม่ของฉันอยู่บ้านกินข้าวเย็นกับฉันทุกคืน นั่นคือความเป็นเพื่อนที่ทำให้ฉันรู้สึกอิ่มเอมที่สุด” คำตอบของมินห์ทำให้ทั้งพ่อแม่และครูของเขาประหลาดใจ
สอนนักเรียนที่ดีให้รู้จัก… “ชนะโดยไม่เย่อหยิ่ง”
สิ่งเดียวที่ทำให้คุณฟองเทาเป็นกังวลเกี่ยวกับมินห์ก็คือ เขาต้องเผชิญกับแรงกดดันจากการต้องเอาชนะตัวเอง เอาชนะคำชมเชยและความสำเร็จที่เขาได้รับ
ในช่วงเวลาที่ครูประจำชั้นของมินห์ คุณครูฟองเทาจะพยายามชมเชยเขาด้วยคำที่เหมาะสมกับวัยของเขาเสมอ เพื่อให้เขารู้ว่าคนอื่นจำได้ แต่ก็เพื่อไม่ให้เขาตกอยู่ในภาวะลวงตาหรือหยิ่งยะโส
บุ้ยเญิ๊ตมินห์กับคุณครูประจำชั้นและเพื่อนร่วมชั้นเรียน (ภาพถ่าย: NVCC)
สำหรับเพื่อนร่วมชั้นของมินห์ เธอได้พูดคุยเป็นการส่วนตัวกับพวกเขาและเน้นย้ำว่าความสำเร็จที่น่าประทับใจเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องการ แต่เส้นทางสู่ความเป็นผู้ใหญ่ของแต่ละคนก็แตกต่างกัน และความสามารถของแต่ละคนก็แตกต่างกันด้วยเช่นกัน
ดังนั้นเธอจึงหวังว่าเพื่อนร่วมชั้นของเธอจะ “รับรู้” ถึงความสำเร็จของมินห์อย่าง “อ่อนโยน” พวกเขายังควรแบ่งปันความสุขกับเพื่อนของเธอและให้กำลังใจเพื่อนของเธออย่าง “อ่อนโยน” เพื่อให้ทุกคนสามารถเพลิดเพลินกับความสุขที่เรียบง่ายในชีวิตโรงเรียนได้
คุณครูฟอง เทา เข้าใจดีว่าทุกคนต่างก็ต้องเคยประสบกับความล้มเหลวและสิ่งที่ไม่เป็นไปตามแผน ในเวลานั้น นักเรียนที่คุ้นเคยกับคำชมและความสำเร็จที่น่าประทับใจมากเกินไปจะรู้สึกอย่างไร
เมื่อเธอพยายามถามคำถามนี้กับมินห์อย่างตรงไปตรงมา เขาเล่าว่าถ้าเขาต้องเผชิญกับความล้มเหลว เขาจะมองว่ามันเป็นการเดินทางเพื่อเอาชนะความท้าทายใหม่ๆ
ตัวอย่างเช่น หากการเรียนคณิตศาสตร์ทำให้ฉันมีความสุข ฉันจะสนุกไปกับการแสดงออกถึงความสุขนั้นในทุกรูปแบบ ซึ่งอาจรวมถึงความล้มเหลวด้วย หากฉันประสบปัญหาใดๆ ในการเรียนหรือในชีวิต ฉันจะหยุดคิดหาสาเหตุของปัญหา จากนั้นจึงหาวิธีเอาชนะมัน
คุณครูฟอง เทา ไว้วางใจในการแบ่งปันเชิงตรรกะของมินห์เป็นอย่างมาก เนื่องจากนักเรียนคนนี้ทำให้เธอมีความมั่นใจอยู่เสมอ มีวิธีพูดที่มั่นคงและมั่นใจอยู่เสมอด้วยสไตล์ "พูดเลย ทำเลย"
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-mat-ve-nam-sinh-dat-10-diem-toan-chuyen-vao-truong-khoa-hoc-tu-nhien-20250610033901373.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)