โดยเฉลี่ยแล้ว สถาบันการศึกษาทุก ๆ 50 แห่ง มีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้น

ในการซักถามรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียนคิมเซิน ในช่วงบ่ายของวันที่ 7 พฤศจิกายน ผู้แทน Vuong Quoc Thang (คณะผู้แทน Quang Nam) กล่าวว่า รายงานฉบับที่ 508 ลงวันที่ 3 ตุลาคม 2566 ของรัฐบาลที่ส่งถึงผู้แทนรัฐสภา ได้ประเมินการดำเนินการตามมติของรัฐสภาในด้าน การศึกษา และการฝึกอบรม โดยประเมินสถานการณ์ที่ซับซ้อนของความรุนแรงในโรงเรียน

แล้วตามที่รัฐมนตรีฯ กล่าวไว้ สาเหตุของสถานการณ์ดังกล่าวคืออะไร และกระทรวงฯ จะมีแนวทางแก้ไขขั้นพื้นฐานอย่างไรในอนาคต?

บทสนทนา - โดยเฉลี่ยแล้ว สถาบันการศึกษาทุก ๆ 50 แห่ง มีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้น — คำบรรยายภาพ

ในการตอบคำถาม รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่าความรุนแรงในโรงเรียนเป็นประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในช่วงถาม-ตอบก่อนหน้านี้ รวมถึงในช่วงหารือ ด้านเศรษฐกิจ และสังคมหลายช่วงที่ได้รับความสนใจจากผู้แทนเป็นอย่างมาก

รัฐมนตรีอ้างอิงสถิติที่ปรับปรุงเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน ซึ่งแสดงให้เห็นว่าตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2021 ถึงวันที่ 5 พฤศจิกายน 2023 มีคดีความรุนแรงในโรงเรียนทั้งหมด 699 คดีทั่วประเทศ ครอบคลุมนักเรียน 2,016 คน โดย 854 คนเป็นหญิง

“กล่าวได้ว่าพัฒนาการของความรุนแรงในโรงเรียนนั้นค่อนข้างซับซ้อน ด้วยตัวเลขนี้ โดยเฉลี่ยแล้วจะมีเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้น 1 ครั้งในทุกๆ 50 สถาบันการศึกษา เหตุการณ์ความรุนแรงเกี่ยวข้องกับนักเรียนจำนวนมากและเกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ปัญหานักเรียนหญิงมีส่วนร่วมในความรุนแรงในโรงเรียนมากขึ้นก็เป็นสิ่งที่ภาคการศึกษากังวลและกังวลมากเช่นกัน และกำลังมองหาวิธีที่จะทำงานร่วมกับทั้งประเทศและท้องถิ่นเพื่อจัดการกับปัญหานี้” รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอนเน้นย้ำ

ผู้บัญชาการภาคการศึกษาชี้แจงสาเหตุของความรุนแรงในโรงเรียน ยืนยันว่ามีสาเหตุหลายประการ ทั้งจากภาคการศึกษาและภายในโรงเรียน

จึงกล่าวได้ว่าความรับผิดชอบในการตรวจจับและจัดการสถานการณ์ที่นำไปสู่ความรุนแรงนั้นตกอยู่ที่ครู และในขณะเดียวกันครูก็จะทำการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาหรือมอบหมายความรับผิดชอบให้ผู้อำนวยการโรงเรียนไปพร้อมกันด้วย

อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีกล่าวอีกว่า เมื่อผู้อำนวยการโรงเรียนและครูพบเห็นสถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียน พวกเขายังคงสับสนว่าควรจะจัดการกับเรื่องนั้นอย่างไร

นอกจากนี้ หลังจากช่วงการระบาดที่ยาวนาน นักเรียนต้องเรียนออนไลน์เป็นเวลานานซึ่งนำไปสู่ปัญหาทางจิตใจอีกด้วย หรือปัญหาทางด้านจิตใจและสรีรวิทยาในวัยผู้ใหญ่ก็เป็นปัจจัยเสี่ยงเช่นกัน

การสนทนา - โดยเฉลี่ยแล้ว สถาบันการศึกษาทุก ๆ 50 แห่ง มีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้น 1 ครั้ง (รูปที่ 2) — รมว.เหงียน คิม ซอน

“ปัญหาหนึ่งที่สังคมทั้งสังคมกังวลคือ จากสถิติของศาลฎีการะบุว่ามีการหย่าร้างกันปีละ 220,000 กรณี ซึ่ง 70-80% เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งและความรุนแรงในครอบครัว ด้วยอัตราการเกิดความรุนแรงในครอบครัวที่สูงเช่นนี้ นักศึกษาในครอบครัวเหล่านี้จึงอาจเป็นทั้งพยานของความรุนแรงและเหยื่อของความรุนแรงและการทอดทิ้ง” รัฐมนตรีกล่าว

จากสถิติพบว่าร้อยละของนักเรียนที่มีประวัติความรุนแรงในครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงในโรงเรียนนั้นสูงมาก ดังนั้นการป้องกันและแก้ไขปัญหาครอบครัวจึงเป็นสิ่งสำคัญมาก

รัฐมนตรีว่าการกระทรวง เหงียน กิม ซอน ยังเน้นย้ำถึงอิทธิพลของเครือข่ายสังคมและภาพยนตร์ โดยเฉพาะภาพยนตร์ต่างประเทศที่ได้รับความนิยมจากกลุ่มวัยรุ่น ซึ่งมักมีเนื้อหาเกี่ยวกับความรุนแรงต่อมวลชนที่ปรากฏให้เห็นอย่างกว้างขวางทางออนไลน์ ด้วยปัญหาที่กล่าวมาข้างต้น รัฐมนตรีได้ขอให้ภาคส่วนที่เกี่ยวข้องประสานงานกับภาคการศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหานี้

ก่อนหน้านี้เมื่อเร็วๆ นี้ ตามรายงานจากสื่อ ระบุว่าคดีความรุนแรงในโรงเรียนหลายคดียังคงดึงดูดความสนใจและความโกรธแค้นของสาธารณชน เช่น คดีนักเรียนหญิงชั้น ม.3 (ในเขตวันนิญ จังหวัดคั้ญฮวา) ถูกเพื่อนร่วมชั้น 5 คนทำร้ายร่างกายหลายครั้ง นอกจากนี้ยังถูกถ่ายวิดีโอและแชร์ในเครือข่ายสังคมออนไลน์อีกด้วย กรณีนักเรียนชายโรงเรียนมัธยมไดดง (ทาชแทด ฮานอย) ถูกกลุ่มเพื่อนรุมทำร้ายจนเกิดความเครียดทางจิตใจจนต้องเข้ารักษาในโรงพยาบาล หรือเหตุการณ์ที่นักเรียนชายคนหนึ่งจากโรงเรียนมัธยมศึกษาดองดา (เขตบิ่ญถัน นครโฮจิมินห์) สงสัยว่าเพื่อนของตนเป็นคนเก็บเงินที่เขาทำตก จึงไปทำร้ายเพื่อนร่วมชั้นของตน ...

ทานห์ ลัม

แหล่งที่มา