กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เตรียมปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาครั้งใหญ่

(แดน ตรี) – “เช่นเดียวกับการรวมจังหวัดและเมืองครั้งก่อน เราไม่จำเป็นต้องถามคำถามว่า “ควรหรือไม่ควร” แต่จะต้องปรับเปลี่ยนสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาใหม่ นี่คือคำสั่ง”

รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน เน้นย้ำเนื้อหาข้างต้นในการประชุมวิชาการอุดมศึกษาปี 2568 ที่จัดขึ้นเมื่อเช้านี้ (18 กันยายน) ก่อนที่จะมีนโยบายการจัดระเบียบสถาบันการศึกษาใหม่ในอนาคต

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าวว่า กระทรวงจะจัดทำแผนและรายงานนโยบายนี้ต่อ นายกรัฐมนตรี การปรับโครงสร้างจะดำเนินการด้วยความมุ่งมั่นอย่างสูง

หัวหน้าภาค การศึกษา มีความเห็นว่า การปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาจะต้องดำเนินการเช่นเดียวกับการปรับโครงสร้างจังหวัดและเมือง เป็นเรื่องของคำสั่ง ไม่จำเป็นต้องตั้งคำถามว่า "ควรหรือไม่ควร"

ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า การปรับปรุงสถานศึกษาเป็นคำสั่งที่ต้องดำเนินการ (ภาพ: Nguyen Manh)

รัฐมนตรีกล่าวถึงนโยบายนี้ว่า ภาคการศึกษาจะเผชิญกับปัญหาและการเปลี่ยนแปลงมากมาย รวมทั้งเตรียมการปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาครั้งใหญ่

อย่างไรก็ตาม ภาคการศึกษาก็กำลังเผชิญกับโอกาสในการพัฒนามากมายเช่นกัน นี่คือโอกาส ช่วงเวลา และช่วงเวลาที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะก้าวข้ามขีดจำกัด “หากเราไม่คว้าโอกาส คว้าอำนาจ นั่นหมายความว่าเราผิด” รัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำ

ตามที่หัวหน้าภาคการศึกษากล่าวว่ามีนโยบายใหม่ๆ มากมายในด้านการศึกษาที่ออกมา ซึ่งแน่นอนว่าความกังวลและความสับสนหลายๆ อย่างนั้นเป็นเรื่องจริง เนื่องจากภาคส่วนนี้กำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงมากมาย

ในภาคมหาวิทยาลัย หลังจากการปรับโครงสร้างครั้งใหญ่แล้ว จะมีหน่วยงานที่กำหนดไว้ซึ่งจะไม่ถูกเลือกสำหรับการบูรณาการและการปรับโครงสร้างใหม่

“สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งจะมีแผนงานด้านบุคลากรที่ดีที่สุด กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเสนอให้จัดสรรบุคลากรในแต่ละกรณี

แม้ว่าสถาบันการศึกษาเพิ่งจะเสร็จสิ้นการประชุม แต่ฉันคิดว่าเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ใหม่นี้ ถือเป็นเวลาแห่งความก้าวหน้า

โรงเรียนต้องเตรียมความพร้อมให้ “มีความสุขในทุกสถานการณ์” ผู้นำสถาบันการศึกษาต้องมีความเป็นกลางและไม่ถามว่า “ฉันนั่งอยู่ตรงไหน” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าว

มหาวิทยาลัยขนาดเล็กบางแห่งจะรวมเป็นมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ (ภาพ: เอกสาร)

หัวหน้าภาคการศึกษา กล่าวว่า เขาเรียกร้องให้ครูร่วมกันคิดเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาหน่วยงานของตนภายใน 3 เดือนข้างหน้า ใช้ประโยชน์จากโอกาสอันยิ่งใหญ่ที่พรรคและรัฐบาลมอบให้ และเตรียมพร้อมสำหรับอนาคต ไม่ใช่แค่มองหน้ากันแล้วกังวลว่าจะทะเลาะกัน

ข้อกังวลประการที่สองคือ สถาบันการศึกษาจะบริหารจัดการอย่างไรเพื่อลดจำนวนการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต โรงเรียนเอกชนจะจัดการเรื่องนี้ด้วยตนเอง ขณะที่สถาบันการศึกษาด้านความมั่นคงสาธารณะและทางทหารจะปฏิบัติตามแนวทางการบริหารจัดการของกระทรวงและสาขาของตน

เมื่อหักจำนวนดังกล่าวออกไปแล้ว ปัจจุบันจะมีมหาวิทยาลัยของรัฐรวมประมาณ 140 แห่ง “เราไม่สามารถประกาศได้ว่าจำนวนจะลดลงเท่าใด หรือจะคงอยู่เป็นเปอร์เซ็นต์เท่าใด แต่ในอนาคตอันใกล้นี้ จำนวนจะลดลงอย่างมากอย่างแน่นอน”

มีความเป็นไปได้ที่โรงเรียนภายใต้การบริหารส่วนกลางจะถูกบริหารในระดับท้องถิ่น มีความเป็นไปได้ที่โรงเรียนภายใต้การบริหารส่วนกลางจะถูกควบรวมเข้ากับรัฐบาลกลาง มีความเป็นไปได้ที่โรงเรียนภายใต้การบริหารส่วนกลางจะถูกควบรวมเข้าด้วยกัน หรือโรงเรียนบางแห่งอาจถูกยุบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนบางแห่งที่มีสาขาใกล้เคียงกันจะถูกควบรวมเพื่อลดความแตกแยกและพัฒนาให้ดีขึ้น

ตามการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการสอนสำหรับช่วงปีการศึกษา 2564-2573 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกไว้ก่อนหน้านี้ จะมีการจัดตั้งศูนย์อุดมศึกษาขนาดใหญ่ โดยมีสถาบันอุดมศึกษาประมาณ 50 ถึง 60 แห่งที่ฝึกอบรมจนถึงระดับปริญญาเอก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะมีการปรับโครงสร้างมหาวิทยาลัยของรัฐหลายแห่ง และจะมีการปรับโครงสร้างมหาวิทยาลัยด้านการสอนพลศึกษา กีฬา และศิลปะ

ปรับโครงสร้างและพัฒนามหาวิทยาลัยเทคนิคการสอนให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาแบบสหสาขาวิชาหลายสาขาโดยเน้นด้านเทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์

สำหรับวิทยาลัยการสอน ทิศทางการจัดการและการจัดระเบียบคือการควบรวมกับมหาวิทยาลัยการสอนหรือสถาบันอุดมศึกษาหลายสาขาวิชา (ที่มีโรงเรียน คณะการสอน หรือวิทยาศาสตร์พื้นฐาน)

ควบรวมเข้ากับสถาบันอุดมศึกษาระดับท้องถิ่นหรือระดับภูมิภาค ควบรวมหรือรวมกิจการกับสถาบันการศึกษาท้องถิ่นอื่นๆ หลายแห่ง

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-chuan-bi-cuoc-dai-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-20250918151236830.htm