กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุชื่อ 19 จังหวัดที่ “เพิกเฉย” รายงานเรื่องการห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะได้ร้องขอแล้ว แต่จนถึงขณะนี้ยังมีจังหวัดและเมือง 19 แห่งที่ยังไม่ได้ส่งรายงานเกี่ยวกับการดำเนินการตามหนังสือเวียนที่ 29 เรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

ในการประชุมเกี่ยวกับการดำเนินการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา การจัดสอบปลายภาค และการประเมินผลการดำเนินการตามหนังสือเวียนที่ 29/2567 เรื่อง การจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา กล่าวว่า แม้ว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จะได้ร้องขอให้กรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรมรายงานการดำเนินการตามหนังสือเวียนดังกล่าวแล้ว แต่จนถึงปัจจุบัน ยังมีจังหวัดและเมือง 19 แห่งที่ยังไม่ได้ส่งรายงาน

เมืองที่รายงานช้า ได้แก่ An Giang, Ba Ria - Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh , Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc

นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญ ศึกษา กล่าวในการประชุม

ผู้อำนวยการยังกล่าวเพิ่มเติมว่า จากการตรวจสอบภาคปฏิบัติในหลายพื้นที่และการรวบรวมรายงานจากกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมพบว่าการดำเนินการตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฉบับที่ 29/2024 ยังไม่มีประสิทธิภาพในหลายพื้นที่ สาเหตุแรกคือ บางพื้นที่มีการบริหารจัดการที่ยืดหยุ่น ส่งผลให้มีการเรียนการสอนเพิ่มขึ้นอย่างแพร่หลาย โดยขาดการบังคับใช้กฎระเบียบอย่างเหมาะสม

ประการที่สอง การจัดการสอนวันละ 2 ครั้ง ยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างจริงจังและเป็นไปตามกฎระเบียบ ตลอดจนสถานที่และบุคลากรทางการศึกษายังไม่ได้รับการใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่ ขณะเดียวกัน โรงเรียนก็ยังไม่ได้ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรอย่างเต็มที่ในการสอนตามความต้องการของผู้เรียนตามที่กำหนดไว้

นอกจากนี้ ท้องถิ่นหลายแห่งได้ออกประกาศอย่างเป็นทางการว่า การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ และจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุง

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังชี้ว่ายังมีบางพื้นที่ที่ล่าช้าในการออกเอกสารแนะนำและประกาศใช้กฎระเบียบท้องถิ่น ทำให้เกิดความสับสนในการดำเนินการ การประสานงานระหว่างกรมและสาขาต่างๆ ในการปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนนอกหลักสูตรในบางพื้นที่ยังไม่ทันเวลา ทำให้ครูจำนวนมากที่ต้องการการสอนเพิ่มเติมเกิดความสับสนและกังวล

ทิศทางการให้สถานศึกษาปรับแผนการศึกษาของตนให้เป็นไปตามบทบัญญัติของประกาศในบางพื้นที่ยังไม่ทันเวลาและพร้อมตั้งแต่ออกประกาศดังกล่าว

หัวหน้าแผนกไท วัน ไท ยังได้ชี้ให้เห็นอย่างตรงไปตรงมาว่าผู้จัดการและครูจำนวนหนึ่งไม่เข้าใจกฎระเบียบและจิตวิญญาณของหนังสือเวียนหมายเลข 29 เป็นอย่างดี

นอกจากนี้ ปัญหาเชิงวัตถุประสงค์ เช่น การขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน ผู้ปกครองพึ่งพาโรงเรียนและครูเพราะผู้ปกครองไม่มีเวลาและความรู้เพียงพอในการสอนพิเศษบุตรหลาน ความคาดหวังที่สูงต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบุตรหลาน ความกดดันที่สูงจากการสอบ นักเรียนไม่กระตือรือร้นในการเรียนรู้อย่างแท้จริงและไม่สามารถศึกษาด้วยตนเอง... ยังสร้างความกังวลเมื่อมีการนำหนังสือเวียนที่ 29 มาใช้

ภาพรวมของการประชุม

จากข้อจำกัดดังกล่าวข้างต้น คุณครูไท วัน ไท ได้เสนอแนะว่า ในอนาคต ท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องปรับปรุงประสิทธิผลของการทำงานวิชาชีพ พัฒนาวิธีการใหม่ๆ เพิ่มความหลากหลายให้กับรูปแบบการจัดการเรียนการสอน โดยเน้นที่นวัตกรรมและความหลากหลายของรูปแบบการทดสอบและการประเมินคุณภาพและความสามารถของผู้เรียนเป็นพิเศษ ไม่ประเมินเกินกว่าข้อกำหนดของหลักสูตร และไม่กดดันคะแนน

มีความจำเป็นต้องกำกับสถาบันการศึกษาทั่วไปให้พัฒนาแผนการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 6 และ 10 เพื่อให้แน่ใจว่าสอดคล้องกับความเป็นจริงในท้องถิ่นและกฎระเบียบปัจจุบัน ลดแรงกดดัน ลดต้นทุน และมีส่วนสนับสนุนในการลดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ผิดกฎหมาย

ท้องถิ่นและโรงเรียนจำเป็นต้องเพิ่มการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้มีการเรียนการสอนสองคาบต่อวัน เพิ่มการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อสร้างโรงเรียนและห้องเรียนให้เพียงพอ และรับประกันคุณภาพ เพื่อให้นักเรียนทุกคนในวัยเรียนทุกคนสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้ ซึ่งจะช่วยลดแรงกดดันด้านการลงทะเบียนเรียน...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องเสนอแนวทางแก้ไขให้กับนักเรียนที่กำลังทบทวนบทเรียนสำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ทันที เพื่อหลีกเลี่ยงการรบกวนการสอนในโรงเรียน

มินห์ คอย

ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-diem-danh-19-tinh-phot-lo-bao-cao-ve-cam-day-them-hoc-them-ar934408.html