รองรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ฮวง มินห์ เซิน ให้สัมภาษณ์ผู้สื่อข่าวว่า สถิติแสดงให้เห็นว่าคะแนนมาตรฐานของทุกวิชา สาขาวิชา และโรงเรียน ในรอบแรกของการรับเข้าศึกษาในปีนี้ (เมื่อแปลงคะแนนเต็ม 30) อยู่ที่ 19.11/30 คะแนน ขณะที่ในปี 2567 ตัวเลขนี้อยู่ที่ 22.05/30 คะแนน สาเหตุหลักมาจากการกระจายคะแนนของ 3 วิชาในการสอบปลายภาค ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และชีววิทยา ลดลง

แต่จำนวนเลขสิบกลับเพิ่มขึ้น การสอบปลายภาคปีนี้มีเลขสิบมากกว่า 15,000 ข้อ เพิ่มขึ้น 1.5 เท่าจากปี 2024 (ปีที่แล้วมีมากกว่า 10,000 ข้อ) ในกลุ่ม A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) ปีนี้มีเลขสิบมากกว่า 5,000 ข้อ ขณะที่ปีที่แล้วมี 1,300 ข้อ เฉพาะคณิตศาสตร์ปีนี้มีเลขสิบมากกว่า 500 ข้อ ในขณะที่ปี 2024 ไม่มีเลย ดังนั้นการสอบครั้งนี้จึงมีความแตกต่างอย่างมาก
ความแตกต่างนี้ทำให้สาขาวิชาที่น่าสนใจบางสาขา เช่น ปัญญาประดิษฐ์ วิทยาการ คอมพิวเตอร์ และครุศาสตร์ มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานพุ่งสูงขึ้น ในปีนี้ มี 11 สาขาวิชาที่มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐาน 29/30 คะแนนขึ้นไป (มี 8 สาขาวิชาในปี 2567)
อย่างไรก็ตาม รองรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ฮวง มินห์ เซิน ยอมรับว่าคะแนนโบนัสและการแปลงใบรับรองภาษาต่างประเทศของบางโรงเรียนนั้นไม่สมเหตุสมผลนัก แม้ว่าในปีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จะได้เพิ่มกฎระเบียบที่จำกัดคะแนนโบนัสไว้ไม่เกิน 10% ของคะแนนรวม และไม่เกินคะแนนสูงสุด แต่การกำหนดให้คะแนนมาตรฐานอยู่ที่ 30/30 (มหาวิทยาลัยพลเรือน) ก็ยังต้องได้รับการพิจารณาใหม่
ตามข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ณ เวลา 17.27 น. ของวันที่ 25 สิงหาคม 2560 มีผู้ยืนยันการเข้าระบบของกระทรวงฯ แล้ว 501,647 ราย

ความอยุติธรรมต่อนักเรียน

การรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยปี 2568: คะแนนการรับเข้าเรียนที่ "แปลก" สะท้อนถึงแนวโน้มใดบ้าง?

คะแนนมาตรฐานของอุตสาหกรรมการสอนทางการ ศึกษา อยู่ที่เกือบ 30 คะแนน เพราะเหตุใด?
ที่มา: https://tienphong.vn/bo-gddt-noi-gi-ve-diem-chuan-trung-tuyen-dai-hoc-3030-post1772602.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)