กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม แนะเชิญผู้เชี่ยวชาญและศิลปินมาสอน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเลขที่ 5215/BGDĐT-GDPT เพื่อแนะนำผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬาในการเข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาในโรงเรียนทั่วไป

ศิลปินประชาชน Thu Huyen เข้าร่วมโครงการประสบการณ์ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Nguyen Sieu ( ฮานอย ) ภาพ: TD

ตามเอกสารแนะนำของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สำหรับวิชาและกิจกรรมการศึกษาที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปที่จัดขึ้นเพื่อสอนในภาคเรียนแรก โรงเรียนสามารถเชิญผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬาเข้ามามีส่วนร่วมในการสอนตามบทเรียนหรือหัวข้อ โดยให้แน่ใจว่าแผนการศึกษาของโรงเรียน แผนวิชา กิจกรรมการศึกษา และการตอบสนองข้อกำหนดตามที่กำหนดไว้

สำหรับกิจกรรมเสริมสร้างประสบการณ์ ชมรมศิลปะ กีฬา ทักษะชีวิต การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม...ที่จัดขึ้นในช่วงที่ 2 โรงเรียนสามารถเชิญผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช นักกีฬา เข้าร่วมกิจกรรม ทางการศึกษา ตามแผนการศึกษาที่โรงเรียนอนุมัติ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้สังเกตเห็นความจำเป็นที่จะต้องกระจายรูปแบบต่างๆ เช่น การจัดการสัมมนา การประชุมเชิงปฏิบัติการ การฝึกอบรม การแสดง การแข่งขัน การแลกเปลี่ยนงานหัตถกรรมพื้นบ้าน ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายการศึกษาที่ครอบคลุมและพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนผ่านการฝึกอบรม การฝึกทักษะ และการถ่ายทอดประสบการณ์จริงในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา วิถีชีวิต และคุณค่าทางจริยธรรม เพื่อช่วยสร้างพื้นที่ที่ยืดหยุ่นเพื่อเชื่อมโยงนักเรียนกับความเป็นจริง พัฒนาทักษะ และสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้

ตามเอกสารแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนจำเป็นต้องมีแผนเฉพาะที่เหมาะสมกับสภาพการปฏิบัติงานของโรงเรียน เกี่ยวกับความจำเป็นในการเชิญผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬา ต้องมีความเห็นพ้องต้องกันระหว่างหน่วยงานที่เข้าร่วมโครงการ ในการลงนามสัญญา จำเป็นต้องหารือและตกลงกันเกี่ยวกับมุมมอง เนื้อหา โปรแกรม วิธีการ รูปแบบการสอน กฎระเบียบ และข้อบังคับของภาคอุตสาหกรรมและสถาบันการศึกษา ตลอดจนกำหนดมาตรฐานและเงื่อนไขสำหรับผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬาตามกฎระเบียบ...

สำหรับผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน ผู้ฝึกสอน และนักกีฬา แนวปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุข้อกำหนดไว้อย่างชัดเจน ได้แก่ คุณสมบัติที่ดี ความสำเร็จ และชื่อเสียง ความสามารถในการสื่อสาร ประสบการณ์ และทักษะทางการสอนที่เหมาะสมกับวัยของนักเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนให้ความสำคัญในการเชิญ: ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ที่มีคุณวุฒิวิชาชีพระดับสูง มีวุฒิการศึกษาและประกาศนียบัตรที่เหมาะสมกับอุตสาหกรรมและกลุ่มอุตสาหกรรม มีประสบการณ์จริงและมีชื่อเสียงในวิชาชีพในสาขาที่เกี่ยวข้อง มีผลงานที่เป็นที่ยอมรับและมีงานวิจัย ช่างฝีมือและศิลปินที่ได้รับรางวัลจากรัฐบาลหรือได้รับรางวัลในระดับกระทรวงหรือจังหวัดขึ้นไปหรือจากสมาคมวิชาชีพ มีส่วนสนับสนุนที่ได้รับการยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญและประชาชนทั่วไป โค้ชที่มีวุฒิการศึกษาและประกาศนียบัตรโค้ชที่ออกโดยหน่วยงานที่มีอำนาจหรือมีผลงานในการฝึกนักกีฬาที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันกีฬาสมรรถนะสูง มีประสบการณ์จริงในการฝึกสอนและฝึกซ้อม นักกีฬาที่บรรลุระดับนักกีฬาระดับ 1 ขึ้นไปหรือได้รับเหรียญรางวัลในการแข่งขันกีฬาสมรรถนะสูง

เกี่ยวกับกลไกการประสานงาน เอกสารดังกล่าวระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ครูโรงเรียนมีบทบาทในการเป็นผู้นำและบริหารจัดการห้องเรียน ผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬา มีบทบาทในการให้ความรู้เฉพาะทาง ความสามารถเฉพาะด้าน และประสบการณ์จริง เพื่อเสริมและสนับสนุนครูในการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อให้ได้มาตรฐาน กลไกการประสานงานต้องแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนผ่านการมอบหมายงาน การแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างครูและบุคลากรทางวิชาชีพ การจัดการ การใช้สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และการประเมินประสิทธิผลของการประสานงาน

ในส่วนของการคลัง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้กำหนดแนวทางดังนี้: การใช้งบประมาณแผ่นดินตามงบประมาณที่ได้รับอนุมัติ ควบคู่ไปกับการระดมและใช้ทรัพยากรทางสังคมตามกฎหมาย การจ่ายเงินต้องเปิดเผย โปร่งใส และปฏิบัติตามสัญญาจ้างแรงงาน โดยต้องเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมาย ซึ่งกำหนดสิทธิและหน้าที่ของคู่สัญญา ระยะเวลาดำเนินการ และค่าตอบแทน (ถ้ามี) ไว้อย่างชัดเจน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ อย่างจริงจัง เพื่อนำแนวทางแก้ไขต่างๆ มาใช้ เช่น จำเป็นต้องพัฒนาและประกาศมาตรฐาน หลักเกณฑ์ และนโยบายการจ่ายค่าตอบแทนแก่ผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน ผู้ฝึกสอน และนักกีฬาที่ได้รับเชิญให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริงของท้องถิ่นและบทบัญญัติของกฎหมาย ส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในการเข้าสังคมและการระดมทรัพยากรทางกฎหมายจากชุมชน ธุรกิจ และองค์กรทางสังคมให้มีส่วนร่วมตามบทบัญญัติของกฎหมาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้สั่งการให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการดังต่อไปนี้: พัฒนาระบบการประสานงานระหว่างภาคการศึกษากับหน่วยงาน วัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา องค์กร และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อระดมบุคลากรที่มีความสามารถนอกกำลังการสอนให้เข้าร่วมในการสอนและการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาทั่วไป พัฒนารูปแบบการดำเนินการนำร่อง ประเมินผล รายงาน จัดทำบทเรียน และจำลองในท้องถิ่น จัดทำฐานข้อมูลและจัดการฝึกอบรมทักษะการสอนขั้นพื้นฐานที่เหมาะสมกับวัยของนักเรียนตามระดับชั้นสำหรับผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬา ก่อนที่จะเข้าร่วมการสอน

เอกสารฉบับนี้ยังแนะนำสถาบันการศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และโรงเรียนทั่วไป ให้ดำเนินการตามขั้นตอนวิชาชีพในการเชิญผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬา ตามกลไกการสอนร่วมและการบรรยายพิเศษ เพื่อให้มั่นใจถึงจรรยาบรรณ ความปลอดภัย คุณภาพ และประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจำเป็นต้องสำรวจความต้องการที่แท้จริงของนักเรียนและผู้ปกครอง และพัฒนาแผนการเรียนการสอนเฉพาะทางที่เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียน เพื่อลงนามในสัญญา และรับผิดชอบในการแจ้งรายได้และรายจ่ายที่เกี่ยวข้องกับการเชิญผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬาให้ผู้ปกครองทราบ

เอกสารที่ประกาศใช้สร้างเงื่อนไขให้ท้องถิ่น มหาวิทยาลัย และสถาบันวิจัย (พร้อมโรงเรียนทั่วไป) ดำเนินการสร้างและปรับปรุงกลไกการศึกษาภายในขอบเขตอำนาจหน้าที่ของตนอย่างจริงจัง สร้างเงื่อนไขให้สถาบันการศึกษาทั่วไปกระจายวิธีการสอนและการเรียนรู้ และจัดกิจกรรมการศึกษา และระดมการมีส่วนร่วมของพลังทางสังคมในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวม

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-viec-moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-20250915193230497.htm