การศึกษาด้านศิลปะควบคู่กับการศึกษาปฏิวัติเวียดนาม 80 ปี

GD&TĐ - หลังจากการก่อสร้างและพัฒนามาเป็นเวลา 80 ปี การศึกษาด้านศิลปะได้บรรลุผลสำเร็จที่สำคัญ ตอบสนองความต้องการการพัฒนาของประเทศ

การยืนยันตัวตน

การศึกษา ศิลปะของเวียดนามประสบความสำเร็จที่สำคัญตลอดระยะเวลากว่า 80 ปีของการก่อสร้างและการพัฒนา โดยมีส่วนสนับสนุนในทางปฏิบัติต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างรอบด้าน รักษาและส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติ ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมของประเทศในยุคบูรณาการและการพัฒนา

ความสำเร็จเหล่านี้ไม่เพียงแต่สะท้อนให้เห็นในระบบนโยบาย โปรแกรม คณาจารย์ และสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการปรับปรุงดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นผ่านการสร้างความตระหนักรู้ให้กับสังคมโดยรวมเกี่ยวกับบทบาทและตำแหน่งของศิลปะในการศึกษาอีกด้วย

นับตั้งแต่ปีแรกๆ หลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2488 พรรคและรัฐของเราได้กำหนดบทบาทของศิลปะอย่างชัดเจนต่อการศึกษาและการพัฒนาวัฒนธรรมของชาติ จากที่ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากร ภาคการศึกษาศิลปะก็ค่อยๆ พัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งขึ้น

ระบบการศึกษาด้านศิลปะตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับกลาง วิทยาลัย มหาวิทยาลัย และปริญญาโท ได้ถูกก่อตั้งขึ้น โดยมีการฝึกอบรมที่หลากหลายและหลากหลาย เช่น ดนตรี วิจิตรศิลป์ การเต้นรำ การละคร ภาพยนตร์ การถ่ายภาพ การออกแบบ แฟชั่น ศิลปะดั้งเดิม...

ในปัจจุบัน ประเทศมีสถาบันฝึกอบรมศิลปะอย่างเป็นทางการหลายร้อยแห่ง รวมถึงมหาวิทยาลัยและสถาบันเฉพาะทางหลายแห่ง เช่น สถาบันดนตรีแห่งชาติเวียดนาม มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะการทหาร มหาวิทยาลัยศิลปะเว้ วิทยาลัยดนตรีนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการละครและภาพยนตร์ ฮานอย ...

สถาบันเหล่านี้ไม่เพียงแต่ฝึกอบรมศิลปิน ครู และผู้จัดการด้านวัฒนธรรมและศิลปะเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการวิจัย สร้างสรรค์ และเผยแพร่คุณค่าทางศิลปะในสังคมอีกด้วย

หนึ่งในก้าวสำคัญของการศึกษาศิลปะของเวียดนามคือการรวมวิชาศิลปะ เช่น ดนตรีและวิจิตรศิลป์ ไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปอย่างเป็นทางการตั้งแต่อายุยังน้อย นับเป็นก้าวสำคัญในการเรียนรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความสามารถในการรับรู้และแสดงออกทางศิลปะให้กับนักเรียน

ผ่านวิชาเหล่านี้ เด็กเวียดนามไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับดนตรีและการวาดภาพเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความรักในความงาม พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และความสามารถในการแสดงอารมณ์อีกด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ที่เริ่มดำเนินการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2563 - 2564 ดนตรีและศิลปะศึกษาได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างชัดเจน วิชาศิลปะได้รับการสร้างขึ้นโดยมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพ ผสมผสานดนตรีและวิจิตรศิลป์เข้าด้วยกัน สร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้ฝึกฝนมากขึ้น มีความกระตือรือร้น และมีความคิดสร้างสรรค์ ขณะเดียวกันก็ช่วยให้ครูสามารถเลือกวิธีการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนและสภาพของวัสดุในแต่ละท้องถิ่นได้อย่างยืดหยุ่น

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาได้มีนโยบายและโครงการต่างๆ มากมายในการฝึกอบรมครูศิลปะ

การเปลี่ยนแปลงของการศึกษาศิลปะ

หนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการศึกษาดนตรีและศิลปะคือคณาจารย์ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษามีนโยบายและโครงการฝึกอบรมมากมายสำหรับครูสอนศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูสอนดนตรีและศิลปะในระดับอนุบาลและมัธยมปลาย

ทีมครูสอนดนตรีและศิลปะมีมาตรฐานที่เพิ่มมากขึ้น ส่งผลให้คุณวุฒิวิชาชีพและทักษะการสอนของพวกเขาได้รับการพัฒนา ครูไม่เพียงแต่มีทักษะในวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังมีครูหลายท่านที่มีความคิดสร้างสรรค์และสามารถจัดกิจกรรมศิลปะที่น่าสนใจ ซึ่งช่วยเสริมสร้างชีวิตในโรงเรียนให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

ในเวลาเดียวกัน ครูสอนดนตรีและศิลปะจำนวนมากได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระแสวัฒนธรรมและศิลปะในท้องถิ่น จนกลายเป็นพลังหลักในการสร้างแรงบันดาลใจด้านศิลปะให้กับชุมชน

ในยุคดิจิทัล การศึกษาดนตรีและศิลปะของเวียดนามก็มีความก้าวหน้าในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน การใช้ซอฟต์แวร์สอนดนตรี แพลตฟอร์มออนไลน์ การบรรยายผ่านวิดีโอ สตูดิโอเสมือนจริง ฯลฯ ช่วยให้บทเรียนมีชีวิตชีวา น่าสนใจ และเข้าถึงนักเรียนได้มากขึ้น

นอกจากนี้ วิธีการสอนยังได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อส่งเสริมกิจกรรมของนักเรียน ครูสอนดนตรีและศิลปะรู้วิธีผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติ ทั้งความรู้ส่วนบุคคลและความรู้กลุ่ม ความรู้แบบดั้งเดิมและสมัยใหม่ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแสดงออก และความชื่นชมในศิลปะ

ความสำเร็จที่สำคัญประการหนึ่งคือ การศึกษาศิลปะได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอนุรักษ์และส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของเวียดนาม ผ่านหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตร นักเรียนจะได้สัมผัสกับศิลปะดั้งเดิมมากมาย อาทิ เพลงพื้นบ้าน เชี่ยว เติง ไกลวง การเชิดหุ่นกระบอกน้ำ สถาปัตยกรรมดั้งเดิม และอื่นๆ คุณค่าทางวัฒนธรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่สืบทอดต่อกันมาเท่านั้น แต่ยังถูกสร้างสรรค์และสร้างสรรค์ผ่านมุมมองของคนรุ่นใหม่อีกด้วย

การแข่งขันศิลปะในโรงเรียน เทศกาลดนตรีและศิลปะสำหรับนักเรียน โครงการส่งเสริมทักษะชีวิตผ่านงานศิลปะ ชมรมต่างๆ ในโรงเรียน ฯลฯ ได้สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถ แสดงออกถึงบุคลิกภาพ และฝึกฝนความมั่นใจในตนเองต่อหน้าสาธารณชน กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมความรักชาติ ความภาคภูมิใจในชาติ และความรับผิดชอบในการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมอีกด้วย

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-thuat-dong-hanh-cung-80-nam-giao-duc-cach-mang-viet-nam-post755657.html