รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน - ภาพ: GIA HAN
ดังนั้น ผู้มีสิทธิลงคะแนนจึงเสนอให้กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมดำเนินการวิจัยและมอบหมายให้หน่วยงานในพื้นที่ตัดสินใจและคัดเลือกชุดหนังสือเรียนแบบรวมตามระดับชั้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการสอนและการเรียนรู้...
ใช้หนังสือเรียนที่สถาบันการศึกษาคัดสรรมา
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ชี้แจงว่า มติ 88/2557 ของ รัฐสภา กำหนดให้มีการจัดพิมพ์ตำราเรียน โดยมีตำราเรียนจำนวนหนึ่งสำหรับแต่ละวิชา
กระทรวงฯ ยังได้อ้างถึงบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 และกล่าวว่า เพื่อบังคับใช้กฎหมาย กระทรวงฯ ได้ออกหนังสือเวียนที่ควบคุมการเลือกหนังสือเรียนในสถาบันการศึกษาทั่วไป
กำหนดให้สถานศึกษาทั่วไปแต่ละแห่งเลือกตำราเรียนหนึ่งเล่มจากบัญชีรายชื่อตำราเรียนที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการอนุมัติสำหรับแต่ละวิชาและชั้นเรียน โดยให้เหมาะสมกับสภาพการเรียนการสอนและสภาพเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น
ดังนั้น การใช้ตำราเรียนที่สถาบันการศึกษาเลือกจะต้องเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่นและเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป
การจัดการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาทั่วไปได้รับการดำเนินการอย่างเท่าเทียมกันทั่วประเทศตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปที่ออกตามหนังสือเวียนที่ 32/2561
ความจริงที่ว่าโรงเรียนแต่ละแห่งจัดการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือเรียนชุดต่างกันไม่ได้ส่งผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการทดสอบและให้คำแนะนำการเรียนรู้ของบุตรหลานของตน
หากค่าเล่าเรียนยังคงทรงตัวและค่าใช้จ่ายปกติลดลง โรงเรียนหลายแห่งจะไม่มีเงินทุนเพียงพอสำหรับการดำเนินงาน
พร้อมกันนี้ ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงยังเสนอให้ไม่ขึ้นค่าเล่าเรียนมหาวิทยาลัย เพื่อลดความเดือดร้อนของครอบครัวที่มีฐานะทางเศรษฐกิจจำกัด เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาเล่าเรียนอย่างสบายใจ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตอบโต้เนื้อหานี้ว่า รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกา 81/2021 เพื่อควบคุมค่าธรรมเนียมการศึกษาของสถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาแห่งชาติ และนโยบายเกี่ยวกับการยกเว้น ลดหย่อน และสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเรียนรู้
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กำหนดแผนงานการปรับอัตราค่าธรรมเนียมการศึกษารายปี เพื่อให้แน่ใจว่าการกำหนดราคาบริการด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นไปตามเจตนารมณ์ของมติที่ 19/2560 ของคณะกรรมการกลางว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมประสิทธิภาพการดำเนินงานของหน่วยงานบริการสาธารณะอย่างต่อเนื่อง
เนื่องด้วยผลกระทบจากการระบาดของโควิด-19 เพื่อควบคุมภาวะเงินเฟ้อและแบ่งปันความยากลำบากกับผู้ปกครองและนักเรียน รัฐบาลจึงได้ออกมติ 165/2022 เรียกร้องให้กระทรวง สาขา และหน่วยงานท้องถิ่นกำกับดูแลสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมภายใต้การบริหารจัดการของตนให้คงอัตราค่าเล่าเรียนที่คงที่สำหรับปีการศึกษา 2565-2566 เช่นเดียวกับปีการศึกษา 2564-2565
ดังนั้น ค่าเล่าเรียนของสถาบันการศึกษาของรัฐจึงทรงตัวตลอด 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมา (พ.ศ. 2563-2564 ถึง พ.ศ. 2565-2566) โดยค่าเล่าเรียนนี้ต่ำมาก ครอบคลุมเพียง 40-50% ของค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม ส่วนที่เหลือยังต้องได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณแผ่นดิน
อย่างไรก็ตาม ตามที่กระทรวงฯ ระบุ ในบริบทของการไม่เพิ่มค่าธรรมเนียมการศึกษา แต่งบประมาณแผ่นดินกลับตัดรายจ่ายประจำร้อยละ 2.5 ทุกปี เรื่องนี้ทำให้สถาบันอุดมศึกษาประสบปัญหา
หากอัตราค่าเล่าเรียนยังคงทรงตัวและรายจ่ายปกติยังคงลดลง สถาบันการศึกษาหลายแห่งจะไม่มีเงินทุนเพียงพอในการดำเนินงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่สามารถดำเนินการตามแผนงานกำหนดราคาบริการตามที่กำหนดไว้ในมติที่ 19 ได้
ดังนั้น ตามที่กระทรวงฯ ระบุว่า ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกา 97/2023 แก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ หลายมาตราในพระราชกฤษฎีกา 81/2021 เพื่อควบคุมค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่ได้ออกค่าใช้จ่ายประจำด้วยตนเอง ให้สอดคล้องกับเพดานค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ที่กำหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกา 97/2023 (เลื่อนแผนการดำเนินการค่าธรรมเนียมการศึกษาออกไป 1 ปี เมื่อเทียบกับข้อบังคับในพระราชกฤษฎีกา 81/2021)
นโยบายการยกเว้นและลดหย่อนค่าเล่าเรียน และการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการศึกษาสำหรับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ผู้รับผลประโยชน์จากนโยบาย พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา และเกาะต่างๆ ในพระราชกฤษฎีกา 81/2021 ยังคงได้รับการบังคับใช้เพื่อลดภาระทางการเงินของนักเรียนและครอบครัวของพวกเขา
กระทรวงฯ ระบุว่า ในระยะต่อไปจะประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ เพื่อสรุปความเห็นในการดำเนินการ เพื่อเสนอแก้ไขพระราชกำหนด ๘๑/๒๕๖๔ กำหนดแนวทางการจัดเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาที่เหมาะสม ดำเนินการตามแนวทางการคำนวณราคาค่าบริการวิชาชีพภาครัฐในภาคสังคม และดำเนินการด้านหลักประกันสังคม
ที่มา: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tra-loi-kien-nghi-khong-tang-hoc-phi-dai-hoc-20241016105724351.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)