รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน: 'มหาวิทยาลัยแห่งชาติก็มีโรงเรียนอนุบาลอยู่แล้ว ทำไมจะไม่ได้ล่ะ?'

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การแก้ไขกฎหมายทั้ง 3 ฉบับจะต้องมุ่งเน้นที่จะเพิ่มคุณภาพ และในขณะเดียวกันก็ควรยอมรับระบบที่หลากหลายมากกว่าเดิม โดยให้มหาวิทยาลัยแห่งชาติมีโรงเรียนอนุบาล

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประสานงานกับคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อจัดการประชุมเพื่อพิจารณาและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา และเพื่อให้คำปรึกษาด้านนโยบายเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษาระดับอุดมศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม) และกฎหมายว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพ (แก้ไขเพิ่มเติม)

ปล่อยสิ่งที่ต้องปล่อยไป ยึดถือสิ่งที่ต้องยึดถือ

ในการประชุม รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน ยืนยันว่าการแก้ไขกฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา จะต้องมีเป้าหมายที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ให้กับระบบทั้งหมด โดยต้องให้เกิดความกลมกลืน ราบรื่น และสอดประสานกัน เพื่อการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น สอดคล้อง ทันสมัย ​​และนำไปปฏิบัติได้ง่าย

รัฐมนตรีเผยในการแก้ไข พ.ร.บ. 3 ฉบับ สิ่งสำคัญที่สุดอยู่ที่ “การเพิ่มคุณภาพ” “แก้ไขกฎหมายให้ละทิ้งสิ่งที่ควรละทิ้ง และเข้าใจสิ่งที่ควรเข้าใจ ละทิ้งหลายๆ สิ่ง แต่ยึดมั่นในบางสิ่งอย่างมั่นคง เพื่อให้ระบบบริหารจัดการง่ายขึ้น แต่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น” รัฐมนตรีเน้นย้ำ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

รัฐมนตรีว่าการฯ กล่าวถึงกฎระเบียบเกี่ยวกับระบบการศึกษาแห่งชาติว่า จำเป็นต้องยอมรับระบบที่หลากหลายกว่าเดิม “ทำไมถึงไม่มีโรงเรียนอนุบาลในมหาวิทยาลัยแห่งชาติ” รัฐมนตรีกล่าวถึงประเด็นนี้ว่า สิ่งที่สำคัญกว่าก็คือ “หน่วยงาน” แต่ละแห่งในสถาบันการศึกษาจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านคุณภาพ

นอกจากนี้ โครงการกฎหมายยังต้องมีเป้าหมายในการขจัดขอบเขตการบริหารในการลงทะเบียนและการฝึกอบรมด้วย ดังนั้น ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569-2570 ภาคการศึกษาจะดำเนินการรับสมัครนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยไม่คำนึงถึงขอบเขตการบริหาร

รัฐมนตรีกล่าวถึงเนื้อหาที่ได้รับการถกเถียงกันอย่างมากในร่าง พ.ร.บ.อาชีวศึกษา (แก้ไข) ซึ่งเป็นรูปแบบมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีวศึกษา โดยยืนยันว่านี่คือการผสมผสานที่ลึกซึ้งระหว่างวัฒนธรรมมัธยมศึกษาตอนปลายและทักษะอาชีพ

ในส่วนของการศึกษาระดับสูง หัวหน้าภาคการศึกษา กล่าวว่า ในอีก 10 ปีข้างหน้า การศึกษาระดับสูงของเวียดนามจะต้องพัฒนาอย่างรวดเร็ว ลงทุนอย่างหนัก และมีภาวะผู้นำสูง เกี่ยวกับรูปแบบของมหาวิทยาลัยแห่งชาติและระดับภูมิภาค รัฐมนตรีได้ยกตัวอย่างประสิทธิภาพและความเป็นผู้นำระดับภูมิภาคของมหาวิทยาลัย Thai Nguyen เพื่อยืนยันถึงการมีอยู่โดยสมเหตุสมผลของรูปแบบนี้ แต่ยังเน้นย้ำถึงข้อกำหนดที่ว่า “ต้องมีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการกำกับดูแลภายใน”

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะต้อง "จัดการ" การฝึกอบรมระดับปริญญาเอก

เกี่ยวกับข้อกำหนดเกี่ยวกับระบบการศึกษาระดับชาติในกฎหมายการศึกษา ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า จำเป็นต้องแยก “สองแกน” อย่างชัดเจน ได้แก่ ระดับความรู้และทักษะอาชีพ ซึ่งสอดคล้องกับระบบประกาศนียบัตรและใบรับรอง

นายวินห์ ยังได้เสนอให้ชี้แจงเนื้อหาของกฎระเบียบว่าด้วยการศึกษาถ้วนหน้าและการศึกษาภาคบังคับ มีการกำหนดระเบียบเกี่ยวกับหนังสือเรียนและสื่อการเรียนรู้ในท้องถิ่นที่เหมาะสม

ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม นายเหงียน ดัค วินห์ กล่าวในการประชุม

เกี่ยวกับนโยบายในร่างกฎหมายการศึกษาระดับอุดมศึกษา (แก้ไข) ประธานเหงียน ดั๊ก วินห์ เน้นย้ำว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะต้อง "จัดการ" การฝึกอบรมระดับปริญญาเอก และการฝึกอบรมในสาขาการสอน การแพทย์ และกฎหมาย อย่างแน่นอน ขณะเดียวกันร่างกฎหมายดังกล่าวจะต้องมีกลไกสำหรับการลงทุนในสถาบันอุดมศึกษาด้วย

“ความเป็นอิสระคือการเสริมอำนาจให้กับการฝึกอบรม โครงสร้างองค์กร และการเงิน ความเป็นอิสระไม่ได้หมายถึงการไม่ได้รับการลงทุนจากงบประมาณ” นายวินห์เน้นย้ำ

นางเหงียน ถิ ไมฮัว รองประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคม ยืนยันว่า “การตรากฎหมาย 3 ฉบับในสมัยประชุมเดียวของรัฐสภาเป็นเรื่องปาฏิหาริย์” และกล่าวว่าการแก้ไขร่างกฎหมาย 3 ฉบับจะต้องให้แน่ใจว่ามีความสอดคล้อง สอดคล้อง และสอดคล้องกับร่างกฎหมายหลายฉบับที่จะผ่านในการประชุมสมัยที่ 9 ของรัฐสภาชุดที่ 15

นางฮัว ยังเสนอด้วยว่า การแก้ไขกฎหมายควรจะขจัดความยากลำบากและอุปสรรคในการฝึกอบรมอาชีพเฉพาะบางอาชีพในสาขาต่างๆ เช่น สาธารณสุข ศิลปะ และกีฬา ปัญหาการเชื่อมโยงในระบบการศึกษา ความเท่าเทียมกันของระดับปริญญาระหว่างหลักสูตรการอบรม (การอบรมแพทย์เฉพาะทาง ๑, ๒ กับการอบรมระดับปริญญาโทและปริญญาเอก)...

ตามที่รองประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม Dinh Cong Sy กล่าว ร่างกฎหมายจำเป็นต้องแสดงข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชัดเจนยิ่งขึ้น มีนโยบายที่น่าดึงดูดสำหรับภาคส่วนการฝึกอบรมที่สำคัญและภาคส่วนที่ "พิถีพิถัน" เกี่ยวกับผู้เรียน

นายซีเสนอว่า ควรมีการกำหนดกฎระเบียบที่ชัดเจนเพื่อเอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคในการระดมทุน การจัดสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การนำผลิตภัณฑ์จากการวิจัยไปใช้ในเชิงพาณิชย์ การถ่ายทอดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี... ในการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและสถาบันอุดมศึกษา

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-trong-dai-hoc-quoc-gia-co-truong-mam-non-tai-sao-khong-post1745510.tpo