รมว.ศึกษาธิการฯ เผยการสอนที่ดีต้องหยุดบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษ

เมื่อเร็วๆ นี้ เมื่อคณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัดกวางนิญประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมของรัฐสภา เพื่อทำงานร่วมกับคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางนิญเกี่ยวกับการบริหารจัดการด้าน การศึกษา ขณะเดียวกันก็ดำเนินการจัดทำแผนงานและกลไกเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการตราพระราชบัญญัติครูในจังหวัดดังกล่าว รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน กิม เซิน ได้ให้บันทึกเกี่ยวกับการสอน 2 ครั้ง/วัน และการสอนพิเศษ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ภาพถ่ายโดย : Tran Hiep

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่า เมื่อมีการปรับโครงสร้างหน่วยงานบริหาร จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการรับประกันการดำเนินงานปกติของสถาบันการศึกษา และไม่ควรควบรวมสถาบันการศึกษาโดยอัตโนมัติเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงหน่วยงานบริหาร “หลังจากทำให้อุปกรณ์มีเสถียรภาพและประเมินทุกด้านอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้ว เราจะตรวจสอบและจัดระเบียบใหม่หากจำเป็น กระทรวงจะให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเรื่องนี้” นายซอนกล่าว

ส่วนการบริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษา รัฐมนตรีกล่าวว่า จำเป็นต้องมีการแบ่งแยกความรับผิดชอบระหว่างระดับกรมและระดับตำบล แต่ไม่ต้องเคร่งครัดจนเกินไป

ส่วนนโยบายการจัดประชุมสมัยที่ 2 นั้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่ารูปแบบการจัดประชุมสมัยที่ 2 นี้มีความเปิดกว้างมาก อย่างไรก็ตาม หลักการดำเนินการคือต้องใช้เพียงหนึ่งเซสชันเท่านั้นในการดำเนินการหลักสูตรหลัก และได้รับอนุญาตให้ดำเนินการได้เพียงหนึ่งเซสชันเท่านั้น ซึ่งถือเป็นความรับผิดชอบของภาคการศึกษาทั้งหมด เซสชั่นที่ 2 จะขึ้นอยู่กับสภาพพื้นที่

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดข้อกำหนดว่าภาคเรียนที่สองจะต้องไม่ “ผิดรูป” โดยกล่าวว่าเพื่อให้โรงเรียนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการบังคับให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษในรูปแบบใดๆ

“เราต้องมุ่งเป้าหมายไปที่การศึกษาที่กระตือรือร้น มีส่วนร่วม และมีพลัง ไม่ใช่การบังคับ ความรับผิดชอบของภาคการศึกษาคือต้องถ่ายทอดเนื้อหาวิชาต่างๆ ให้ครบถ้วนในเวลาเรียนปกติ

การเรียนพิเศษอาจช่วยเพิ่มความสำเร็จของนักเรียนได้ แต่ไม่ได้เพิ่มคุณค่าให้กับการพัฒนานักเรียนมากนัก แทนที่เซสชันการศึกษาเพิ่มเติมด้วยกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อปลดปล่อยนักเรียนจากพันธนาการของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคาดหวังที่ไม่สมเหตุสมผล นี่คือการปลดปล่อยจากภายในอย่างแท้จริง จึงจำเป็นต้องอาศัยความเพียรพยายาม ไม่ว่าจะยากเพียงใดก็ต้องทำ” รัฐมนตรีเน้นย้ำ

ที่มา: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-day-hoc-lanh-manh-la-phai-chan-viec-ep-hoc-sinh-hoc-them-2401805.html