รมว.เหงียน คิม ซอน: โรงเรียนจะปลอดจากความรุนแรงเมื่อ “ผู้ใหญ่ไม่ทะเลาะกันอีกต่อไป”

TPO - “พวกเราซึ่งเป็นนักการศึกษามีความกังวลมากกว่าใครๆ เกี่ยวกับสิ่งหนึ่ง นั่นคือ โรงเรียนทุกแห่งควรเป็นโรงเรียนที่มีความสุข เป็นสถานที่ที่ไม่มีความรุนแรงอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม เรายังต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่แยกจากสังคมไม่ได้” รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าว

ความรุนแรงในโรงเรียนจะสิ้นสุดเมื่อใด?

เมื่อเช้าวันที่ 20 มิถุนายน รัฐสภายังคงซักถามรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และการฝึกอบรมเหงียน คิม เซิน ต่อไป

ในช่วงถาม-ตอบ ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เหงียน มินห์ ทัม ( กวาง บิ่ญ ) ถามว่า เมื่อไรความรุนแรงในโรงเรียนจะไม่เกิดขึ้นอีก โรงเรียนจะต้องรับผิดชอบอย่างไรเมื่อเกิดความรุนแรงในโรงเรียน

ผู้แทน รัฐสภา เหงียน มินห์ ทัม ภาพโดย: Nhu Y

รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน ตอบโต้โดยขอบคุณผู้แทนสำหรับคำถามอันเป็นมนุษยธรรมของเขา

“พวกเราในฐานะนักการศึกษามีความกังวลมากกว่าใครๆ ว่าโรงเรียนทุกแห่งควรเป็นโรงเรียนที่มีความสุข เป็นสถานที่ที่ไม่มีความรุนแรงอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม เรายังต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่แยกจากสังคมไม่ได้” นายเหงียน คิม ซอน กล่าว

ตามที่รัฐมนตรีได้กล่าวไว้ กำแพงรอบโรงเรียนเริ่มเปราะบางมากขึ้นเรื่อยๆ ระยะห่างระหว่างภายในและภายนอกโรงเรียนค่อยๆ ถูกลบเลือนไปด้วยอินเทอร์เน็ต เครือข่ายสังคมออนไลน์ และสื่อสมัยใหม่

เผชิญความจริง

รัฐมนตรียืนยันว่าในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของสังคม ปัญหาความรุนแรงในสังคมยุคใหม่มีความซับซ้อนมากขึ้น

“ผมบอกได้เลยว่าสักวันหนึ่งจะไม่มีความรุนแรงในโรงเรียนอีกต่อไป นั่นจะเป็นวันที่ผู้ใหญ่จะหยุดทะเลาะกัน และวันนั้นจะเป็นวันที่เด็กๆ จะมองหน้ากันด้วยความรักที่บริสุทธิ์เท่านั้น” รัฐมนตรีกล่าว พร้อมเสริมว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องยาก และเราต้องเผชิญกับความเป็นจริง

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ตอบคำถาม ภาพโดย: Nhu Y

รัฐมนตรียังเน้นย้ำว่า “เราจะต้องใช้ทุกวิถีทางและมาตรการเพื่อลด สนับสนุน และควบคุมให้ได้มากที่สุด”

ผู้บัญชาการภาคการศึกษาได้อ้างอิงสถิติการสำรวจด้านการศึกษา ซึ่งพบว่านักเรียนที่ก่อเหตุรุนแรงต่อผู้อื่นถึงร้อยละ 70 มีสถานการณ์ครอบครัวพิเศษ เช่น พ่อแม่หย่าร้างกัน เคยถูกกระทำความรุนแรงในครอบครัว หรือเคยถูกกระทำความรุนแรงในครอบครัว ซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตทางจิตใจ ทัศนคติ และมุมมองของพวกเขา

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงเห็นว่าส่วนที่สำคัญมากอย่างหนึ่งก็คือการสอนเรื่องจริยธรรมและบุคลิกภาพซึ่งจะกำหนดพฤติกรรมและทัศนคติของนักเรียนซึ่งอยู่ในครอบครัวและเป็นตัวอย่างให้กับผู้ใหญ่

ในส่วนของโรงเรียนนั้น เป็นด้านการควบคุม การสนับสนุนทางด้านจิตใจ การเสริมสร้างการศึกษาด้านคุณธรรม การสอนเรื่องมนุษยธรรม และการเพิ่มกิจกรรมการศึกษาเชิงบวกเพื่อควบคุมนักเรียนไม่ให้มีพฤติกรรมรุนแรง

“โรงเรียนจะให้การสนับสนุนอย่างแข็งขันในการควบคุมความรุนแรงในโรงเรียน เราจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อดำเนินการนี้” นายซอนกล่าว

หลวนดุง

ที่มา: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-truong-hoc-het-bao-luc-khi-nguoi-lon-khong-con-danh-nhau-nua-post1752893.tpo