มหาวิทยาลัยอังกฤษเวียดนาม (BUV) เสริมสร้างความร่วมมือ ยกระดับโปรแกรมการฝึกอบรม สิ่งอำนวยความสะดวก... เพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับอุตสาหกรรมเกม
ในช่วงปลายปี 2566 มหาวิทยาลัยอังกฤษเวียดนาม (BUV) และศูนย์นวัตกรรมแห่งชาติ (NIC) ได้แลกเปลี่ยนบันทึกความเข้าใจว่าด้วยความร่วมมือเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมเกมของเวียดนาม โดยมุ่งเน้นในด้านต่างๆ เช่น การส่งเสริมการแลกเปลี่ยนความรู้และการเรียนรู้ การทำงานร่วมกันในโครงการวิจัยและนวัตกรรม และการเสริมสร้างบทบาทของโรงเรียนในระบบนิเวศการพัฒนาเกมเทคโนโลยี NIC
นักศึกษาและอาจารย์ประจำหลักสูตรการออกแบบและการเขียนโปรแกรมเกมของมหาวิทยาลัยบูรพา ในงานประชุมฟอรั่มอุตสาหกรรมเกมแห่งชาติเวียดนาม ประจำปี 2566 ภาพ: BUV
BUV ยังได้ตัดสินใจที่จะก่อตั้ง BUV GamePad ซึ่งเป็นศูนย์นวัตกรรม การลงทุน และการบ่มเพาะธุรกิจสตาร์ทอัพสำหรับโครงการด้านการเขียนโปรแกรม การออกแบบ และกราฟิกเกม (BUV GamePad – ศูนย์นวัตกรรม การลงทุน และการประกอบการด้านการเขียนโปรแกรมเกมคอมพิวเตอร์ ศิลปะ และการออกแบบ) หน่วยงานคาดหวังว่าโครงการนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับเยาวชนผู้มีความสามารถ ดึงดูดและฝึกฝนผ่านรูปแบบการบ่มเพาะและมุ่งเน้นการพัฒนาสำหรับนักพัฒนา โปรแกรมเมอร์ และนักออกแบบ
ทางโรงเรียนได้เริ่มเปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีสาขาการออกแบบเกมและการเขียนโปรแกรมตั้งแต่ปี พ.ศ. 2561 และยังคงเปิดรับนักศึกษาในหลักสูตรปริญญาตรีสาขากราฟิกเกม (ศิลปะเกม) สำหรับปีการศึกษา 2567-2568 หลักสูตรฝึกอบรมทั้งสองหลักสูตรนี้ได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัยสแตฟฟอร์ดเชอร์ (สหราชอาณาจักร) ซึ่งเป็น 1 ใน 7 สถาบันฝึกอบรมด้านการออกแบบและพัฒนาเกมที่ดีที่สุด ของโลก ในปี พ.ศ. 2566 จากการจัดอันดับของ The Rookies
BUV เตรียมความพร้อมให้นักศึกษาด้วยพื้นฐานความรู้และทักษะการปฏิบัติจริง ขณะเดียวกัน ทางโรงเรียนได้สร้างสตูดิโอเกม (Game Studio) ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกทันสมัยเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกฝน ซึ่งประกอบด้วยห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์พร้อมคอมพิวเตอร์ประสิทธิภาพสูงรุ่นใหม่ ห้องออกแบบและเขียนโปรแกรมเกม (CGDP Room) พร้อมจอภาพขนาด 27 นิ้วที่สามารถปรับความสูงและหมุนได้ตามความต้องการ สตูดิโอบันทึกภาพเคลื่อนไหวพร้อมกรีนสกรีน อุปกรณ์บันทึกภาพเคลื่อนไหวสำหรับเขียนโปรแกรมเกม กล้องถ่ายภาพเฉพาะทาง แว่นตาเสมือนจริง (VR)...
นักศึกษา BUV กำลังฝึกซ้อมในห้องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียน ภาพ: BUV
นอกจากนี้ นักศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาเกมทุกคนของ BUV ยังมีโอกาสได้มีส่วนร่วมในโครงการพัฒนาเกมเชิงสร้างสรรค์ภายใต้การประเมินและคำแนะนำจากอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ ทางสถาบันยังจัดโครงการและการแข่งขันในสาขานี้เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมให้นักศึกษาได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมการสร้างเกมจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การแข่งขัน Game Jam ถือเป็นสนามเด็กเล่นสำหรับการสร้างสรรค์เกมที่ท้าทายภายใน 44 ชั่วโมงติดต่อกัน กิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้นักศึกษาสามารถฝึกฝนทักษะ "ในชีวิตจริง" และเข้าใจกระบวนการสร้างเกมอย่างแท้จริง
ผู้แทนจาก BUV อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการลงทุนขยายการฝึกอบรมในอุตสาหกรรมเกมว่า กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสารตั้งเป้าหมายว่าหลังจาก 5 ปี รายได้ของอุตสาหกรรมเกมจะเพิ่มขึ้นจาก 600 ล้านดอลลาร์สหรัฐ เป็น 1 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ และจะกลายเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมการพัฒนาที่สำคัญของประเทศ ด้วยเหตุนี้ ธุรกิจและสถาบัน การศึกษา หลายแห่งจึงมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาด
อุตสาหกรรมนี้ได้รับความสนใจและการลงทุนอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยศักยภาพอันโดดเด่น รายได้ของอุตสาหกรรมสูงถึงกว่า 600 ล้านดอลลาร์สหรัฐ เป็นอันดับสี่ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ด้วยจำนวนผู้ใช้งาน 54.6 ล้านคน และอัตราการเติบโต 9% ต่อปี สูงกว่าค่าเฉลี่ยของภูมิภาค (8.2%) ทำให้เวียดนามได้รับการยอมรับอย่างสูงจากผู้เชี่ยวชาญ
สำนักข่าว บลูมเบิร์ก จัดอันดับให้เวียดนามเป็นประเทศมหาอำนาจด้านเกม โดยติดอันดับ 5 ประเทศที่มียอดดาวน์โหลดเกมมือถือสูงสุดของโลกในช่วงหกเดือนแรกของปี 2566 อย่างไรก็ตาม ช่องว่างระหว่างเวียดนามกับกลุ่มผู้นำระดับโลกยังคงห่างไกลเมื่อพิจารณาจากเกณฑ์ด้านความซับซ้อน คุณภาพของเกม และกราฟิก ขณะเดียวกัน การฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญของบุคลากรก็เป็นทางออกที่ดีในการแก้ปัญหานี้
ตามที่ตัวแทนของโรงเรียนได้กล่าวไว้ ในขณะที่อุตสาหกรรมเกมกำลังพิสูจน์ตำแหน่งของตนเองมากขึ้นเรื่อยๆ รัฐบาล หน่วยงานเอกชน และสถาบันการฝึกอบรมก็มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาโดยรวมของอุตสาหกรรมเพิ่มมากขึ้นเช่นกัน
“เมื่อสถาบันการศึกษาใช้มาตรการริเริ่มและลงทุนอย่างเป็นระบบและรอบคอบ คนรุ่นใหม่จะมีทางเลือกมากขึ้นสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรม เข้าร่วมทีมบุคลากรที่มีทักษะสำหรับอุตสาหกรรมเกมของเวียดนามในอนาคตอันใกล้นี้” ตัวแทนกล่าวเสริม
นัท เล
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)