'ห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนทั่วไป เพื่อความโปร่งใสและหลีกเลี่ยงผลประโยชน์ทับซ้อน'

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า หนังสือเวียนหมายเลข 29 ไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ห้ามเพียงไม่กี่เรื่องเท่านั้น คือ ห้ามครูสอนบทเรียนเพิ่มเติมกับนักเรียนปกติ ห้ามหลีกเลี่ยงผลประโยชน์ที่จะก้าวก่ายการสอนและการเรียนรู้ และห้ามขาดความโปร่งใส

ห้ามครูสอนพิเศษเฉพาะนักเรียนปกติเท่านั้น

ผู้แทนเหงียน วัน ธาน กล่าวว่าเราไม่ควรห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม และควรอนุญาตให้ครูสอนนักเรียนปกติได้ ตราบใดที่ครูไม่เก็บเงิน และแม้ว่าครูจะเก็บเงินก็ไม่มีความจำเป็นต้องตรวจสอบ

ภาพ : เจีย ฮัน

เช้าวันที่ 20 มิถุนายน ขณะโต้วาทีกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในประเด็นการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ผู้แทน Nguyen Van Than (คณะผู้แทน Thai Binh ) กล่าวว่าความคิดเห็นของเขาไม่ใช่การห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม และไม่ห้ามการบังคับนักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษ เพราะไม่สามารถตรวจสอบได้ว่าครูบังคับนักเรียนหรือไม่

“ผมคิดว่าครูเป็นคนดี นักเรียนต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมหรือเอาชนะความไม่รู้ ดังนั้นปล่อยให้พวกเขาสอนเถอะ ส่วนเรื่องเงินก็เป็นเรื่องข้อตกลงระหว่างสองฝ่าย ไม่มีปัญหาอะไรที่จะคิดแบบนั้น” นายธานกล่าว

คณะผู้แทนไทยบิ่ญยังกล่าวอีกว่าครูควรได้รับอนุญาตให้สอนนักเรียนของตนโดยตรง แต่ไม่ควรได้รับอนุญาตให้เก็บเงิน

“สมมุติว่ามีคนรับเงินไปและคุณไม่รู้ คุณก็ไม่จำเป็นต้องสนใจเรื่องนั้น ฉันคิดแบบนั้นเพื่อให้มีใจกว้าง แต่ไม่ต้องคิดเรื่องการตรวจสอบ คุณจะตรวจสอบได้อย่างไร ฉันกำลังบอกความจริงเกี่ยวกับความเป็นจริงทางสังคม” นายธานกล่าว

ในการกล่าวต่อผู้แทน นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้เน้นย้ำว่า หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ได้ถูกเผยแพร่ทางออนไลน์ทันทีนับตั้งแต่มีการหารือร่าง และยังคงสามารถเข้าถึงได้ทางออนไลน์

นายซอนยืนยันว่า ร่างกฎหมายหมายเลข 29 ไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ “ห้ามบางสิ่ง” เท่านั้น “กล่าวคือ ครูและนักเรียนที่เคยสอนในชั้นเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้ลากกันออกไปสอนและเรียนรู้เพิ่มเติม นักเรียนต้องการหาครูคนอื่น ต้องการหาครูที่ดี ต้องการสอนและต้องการเรียนรู้ ไม่มีใครห้ามเรื่องนี้”

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน เน้นย้ำว่าหนังสือเวียนหมายเลข 29 ไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่เพียงห้ามครูไม่ให้สอนชั้นเรียนเพิ่มเติมแก่นักเรียนปกติเพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทางผลประโยชน์

ภาพ : เจีย ฮัน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำว่าเหตุผลที่ห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนปกติเป็นเพราะว่าเมื่อมีผลประโยชน์เข้ามาเกี่ยวข้อง จะเกิดการขัดแย้งทางผลประโยชน์และขาดความโปร่งใส

“ดังนั้นครูจึงไม่มีสิทธิที่จะสอนนักเรียนของตนเอง นี่เป็นสิ่งต้องห้ามและเป็นสิ่งต้องห้ามเท่านั้น” นายซอนเน้นย้ำ

ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กล่าวไว้ว่า ข้อบังคับหมายเลข 29 นั้นมีไว้เพื่อควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม นอกจากจะไม่อนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษแก่นักเรียนปกติแล้ว ครูยังสามารถเข้าร่วมกิจกรรมการสอนพิเศษได้ตามระเบียบข้อบังคับอีกด้วย อย่างไรก็ตาม หากจำนวนชั่วโมงการสอนนอกหลักสูตรมีมากเกินไป ครูก็จะไม่มีเวลาเพียงพอที่จะให้ความสำคัญกับคุณภาพของชั่วโมงการสอนปกติ

ยุติความสยองของผู้ปกครองและนักเรียนกับการสอบเข้ามัธยมปลาย

ผู้แทนเหงียน กง ลอง (ผู้แทน ด่งนาย ) แสดงความคิดเห็นในการอภิปรายกับรัฐมนตรีว่านโยบายสตรีมมิ่งของนักเรียนในปัจจุบันมีเป้าหมายที่จะสตรีมมิ่งนักเรียนร้อยละ 40 ที่ไม่เรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งเป็นเรื่องยากมาก

นายลอง กล่าวว่า การแบ่งงานดังกล่าวไม่มีประสิทธิภาพและไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านคุณภาพทรัพยากรบุคคลในปัจจุบันได้

“นักเรียนต้องการเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมาเป็นเวลานานหลายปีแล้ว เราต้องใช้มัธยมศึกษาตอนปลายเป็นฐานรากในการแบ่งสายการศึกษา นอกจากนี้ ฉันยังต้องการยุติความสยองขวัญของผู้ปกครองและนักเรียนในช่วงฤดูร้อนทุกๆ ปี เมื่อการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายมาถึง” นายลองกล่าว

ผู้แทนเหงียน กง ลอง หวังว่าภาค การศึกษา จะยุติช่วงซัมเมอร์ที่เลวร้ายสำหรับผู้ปกครองและนักเรียนด้วยการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่เต็มไปด้วยความเครียดมากขึ้นเรื่อยๆ ในเร็วๆ นี้

ภาพ : เจีย ฮัน

ในการตอบผู้แทน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ยอมรับว่า การแบ่งสัดส่วนการศึกษา 40% เป็นการฝึกอบรมอาชีวศึกษาหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนต้น และ 60% เป็นการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือเป็นการแบ่งสัดส่วนที่เข้มงวดและขาดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และปฏิบัติ

นายซอน กล่าวว่า อัตราการสตรีมข้อมูลนักศึกษาดังกล่าวมีการกำหนดไว้ในมติที่ 522 ปี 2561 ของนายกรัฐมนตรี และได้รับคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

อย่างไรก็ตาม การตัดสินใจ 522 กำหนดช่วงเวลาปี 2561 - 2568 และ ณ จุดนี้จำเป็นต้องมีการออกกฎระเบียบใหม่เพื่อทดแทน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่เพื่อทดแทนพระราชกฤษฎีกาฉบับเดิม โดยกำหนดให้การแนะแนวอาชีพต้องมีเนื้อหาเข้มข้นและเป็นแบบสมัครใจ และต้องมั่นใจว่านักเรียนทุกคนที่ต้องการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถทำได้

“หลายประเทศได้มุ่งเน้นการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแบบทั่วไป ไม่ใช้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นมาตรฐานอีกต่อไป ระดับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาทั่วโลกในปัจจุบันก็สูงกว่านี้มาก” นายซอนเน้นย้ำ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวเพิ่มเติมว่า กระทรวงได้เสนอให้แก้ไขกฎหมาย 3 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยการศึกษาและฝึกอบรม กฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา โดยเนื้อหาที่สำคัญมากในจำนวนนี้ คือ การสร้างระบบการศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการศึกษาทั่วไป การศึกษาวิชาชีพ และการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในลักษณะที่สอดประสานและสอดประสานกัน การแบ่งการศึกษาเป็นแบบสมัครใจและเป็นไปตามข้อกำหนดของขั้นตอนใหม่

ที่มา: https://thanhnien.vn/cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-de-minh-bach-tranh-loi-ich-chen-vao-185250620095019515.htm