การแทรกแซงอย่างทันท่วงทีสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษา

โดยเฉลี่ยในแต่ละสัปดาห์ แผนกกายภาพบำบัด - ฟื้นฟู - การแพทย์แผนโบราณ โรงพยาบาลเด็กดงนาย จะรับผู้ป่วยเด็กที่มารับการตรวจเนื่องจากความผิดปกติทางภาษา (RLNN) ประมาณ 40 ราย

Báo Đồng Nai•19/08/2025

ในช่วงฤดูร้อน จำนวนเด็กที่ป่วยจะเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากเป็นช่วงที่เด็กจำนวนมากเริ่มเข้าเรียนอนุบาลหรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มอ่านภาษาเวียดนาม และมีปัญหาในการเรียนรู้เนื่องจากพูดช้า เมื่อครูทบทวนและเตือนสติ ผู้ปกครองมักกังวลและพาบุตรหลานไปพบแพทย์เพื่อเข้ารับการรักษา

ผู้เชี่ยวชาญด้านการแทรกแซงจากภาควิชากายภาพบำบัด - ฟื้นฟูสมรรถภาพ - การแพทย์แผนโบราณ โรงพยาบาลเด็ก ดงนาย เข้าแทรกแซงเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษา 1-1 คน ภาพโดย: ไห่เยน

มีเด็กที่เข้าชั้น ป.1 แล้วยังพูดไม่ได้

คุณเหงียน ดึ๊ก อันห์ (อาศัยอยู่ในแขวงลองบิ่ญ จังหวัดด่งนาย) มีลูกชายวัย 5 ขวบ กำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่พูดไม่ชัด ด้วยความกังวลว่าลูกชายจะมีปัญหาในการเรียนรู้ จึงพาไปตรวจที่โรงพยาบาลเด็กด่งนาย ที่นั่น ลูกชายได้รับการวินิจฉัยว่ามีปัญหาด้านเสียงพูดอย่างรุนแรง นอกจากนี้ ปัญหาอีกประการหนึ่งที่ลูกชายประสบแต่ครอบครัวไม่ได้ให้ความสำคัญคือ คำศัพท์ที่จำกัด ส่งผลให้ลูกชายมีปัญหาในการสื่อสาร และใช้เหตุผลในการพูดหรือเล่าเรื่องไม่ได้

หากไม่ได้รับการดูแลอย่างทันท่วงที เด็กจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในปีการศึกษานี้ได้ยาก ครอบครัวจำเป็นต้องส่งเด็กเข้ารับการดูแล 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ และผู้ปกครองต้องสอนเด็กที่บ้าน เด็กต้องได้รับการแก้ไขทั้งการออกเสียง คำศัพท์ และภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

นายแพทย์ Vo Thi Hoai Thuong หัวหน้าแผนกกายภาพบำบัด ฟื้นฟูสมรรถภาพ และการแพทย์แผนโบราณ โรงพยาบาลเด็ก Dong Nai กล่าวว่า คลินิกของแผนกนี้ได้รับผู้ป่วยเด็กที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลายรายแต่ยังไม่สามารถพูดได้

“เราเพิ่งตรวจเด็กอายุ 6 ขวบที่เป็นโรค RLNN จำนวน 5 ราย ซึ่งรวมถึงเด็กที่พูดไม่ได้แม้แต่คำเดียวหรือพูดได้แต่คำที่ไม่มีความหมาย ครอบครัวเล่าว่าพบว่าลูกมีพัฒนาการช้าเมื่ออายุ 3 ขวบ แต่จนกระทั่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล ครูเตือนว่าเพราะเรียนหนังสือไม่ได้ พวกเขาจึงพาเขาไปพบแพทย์” ดร.เทืองกล่าว

ตามที่ ดร.เทิง กล่าวไว้ ภาควิชากายภาพบำบัด - ฟื้นฟู - การแพทย์แผนโบราณ มักจะรับผู้ปกครองที่มาขอรับใบรับรองการรักษา RLNN ให้กับบุตรหลานของตนเป็นประจำ เนื่องจากในขณะที่เพื่อนๆ ของพวกเขากำลังเรียนรู้การอ่าน บุตรหลานของพวกเขายังคงเรียนรู้การพูด และไม่สามารถตามทันโปรแกรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้

เด็กที่เป็นโรค RLNN ที่กล่าวมาข้างต้นได้ผ่านช่วงเวลาทองของการแทรกแซงแล้ว การแทรกแซงสำหรับเด็กที่เป็นโรค RLNN ในระยะท้ายจะยากลำบากและใช้เวลานานมาก

อย่าปล่อยให้เด็กๆพลาดช่วงเวลาทอง

พ่อแม่หลายคนเชื่อว่าเป็นเรื่องปกติที่ลูกจะพูดช้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีญาติในครอบครัวที่เคยพูดช้าแต่ต่อมาพัฒนาได้ดี อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกกรณีที่จะดีขึ้นได้เอง ดังนั้น หากเด็กแสดงอาการพูดช้าอย่างต่อเนื่องหลังจากอายุ 3 ขวบโดยไม่ได้รับการดูแลอย่างทันท่วงที อาจนำไปสู่ความยากลำบากในการเรียนรู้ การสื่อสารทางสังคม และอาจส่งผลต่อความมั่นใจในตนเองของเด็กในภายหลัง

พ่อแม่หลายคนยุ่งอยู่กับการหาเลี้ยงชีพจนไม่มีเวลาสังเกตและใส่ใจพัฒนาการของลูก มีบางกรณีที่พ่อแม่พบว่าลูกพูดช้าตั้งแต่อายุยังน้อย แต่พ่อแม่จะพาลูกไปตรวจที่โรงพยาบาลก็ต่อเมื่อคนรู้จักหรือครูแจ้งมาเท่านั้น

ตามที่ ดร. Vo Thi Hoai Thuong กล่าวไว้ เมื่อสงสัยว่าเด็กมี RLNN ผู้ปกครองจำเป็นต้องพาเด็กไปพบกุมารแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพเพื่อการประเมินและการแทรกแซงที่เหมาะสม

ภาวะ RLNN เป็นภาวะบกพร่องทางการประมวลผลภาษา ซึ่งส่งผลต่อความสามารถในการรับและ/หรือแสดงออกทางภาษาของเด็ก ประมาณ 7% ของเด็กก่อนวัยเรียนในเวียดนามมีความเสี่ยงต่อภาวะ RLNN ในครอบครัวที่มีญาติพูดช้า อัตราการพูดช้าในเด็กจะสูงกว่าเด็กปกติทั่วไปถึง 3 เท่า
นายแพทย์ VO THI HOAI THUONG หัวหน้าแผนกกายภาพบำบัด - ฟื้นฟู - การแพทย์แผนโบราณ โรงพยาบาลเด็กด่งนาย

แพทย์จะกำหนดแผนการรักษาที่เหมาะสมตามสาเหตุและความรุนแรงของโรค เช่น การบำบัดการพูด (วิธีการหลัก ได้แก่ การฝึกออกเสียง การเสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้น ริมฝีปาก และเพดานปาก กิจกรรมเพื่อกระตุ้นความสามารถในการเข้าใจและแสดงออกทางภาษา) การแทรกแซง ทางการแพทย์ (หากสาเหตุคือการสูญเสียการได้ยิน เด็กอาจจำเป็นต้องใช้เครื่องช่วยฟังหรือประสาทหูเทียม หากมีความผิดปกติแต่กำเนิด จำเป็นต้องผ่าตัด) การบำบัดทางจิตวิทยา (สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติอื่นๆ ร่วมด้วย เช่น ออทิสติก โรคสมาธิสั้น โรคสมาธิสั้น)

เด็กๆ ยังต้องเข้ามาแทรกแซงจากครอบครัวและโรงเรียนด้วย (ผู้ปกครองและครูสร้างสภาพแวดล้อมการสื่อสารเชิงบวก ฝึกฝนกับเด็กๆ อย่างอดทนตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ)

ดร.เทือง ระบุว่า ช่วงอายุ 0-3 ปี ถือเป็น “ช่วงเวลาทอง” ในการพัฒนาภาษาของเด็ก หากได้รับการช่วยเหลือในเวลาที่เหมาะสมและด้วยวิธีการที่เหมาะสม ความสามารถในการฟื้นตัวและพัฒนาภาษาของเด็กจะดีมาก ช่วยให้พวกเขาได้พบปะเพื่อนฝูงและปรับตัวเข้ากับสังคมได้ หากล่าช้าออกไป เด็กอาจประสบปัญหาการเรียนรู้ การสื่อสารทางสังคม และอาจนำไปสู่ปัญหาทางจิตใจ เช่น ความนับถือตนเองต่ำและความวิตกกังวล

“การที่เด็กที่เป็นโรค RLNN จะดีขึ้นอย่างสมบูรณ์หรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับความรุนแรง ด้วยการรักษาตั้งแต่ระยะแรก เด็กหลายคนสามารถพัฒนาได้อย่างมีนัยสำคัญ แม้กระทั่งมีทักษะการสื่อสารที่เป็นปกติ อย่างไรก็ตาม ในกรณีที่รุนแรงกว่านั้น กระบวนการรักษาจะใช้เวลานานขึ้นและต้องอาศัยการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างครอบครัว แพทย์ และนักบำบัด” ดร. เถื่อง กล่าว

ไห่เยน

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/y-te/202508/can-thiep-kip-thoi-cho-tre-bi-roi-loan-ngon-ngu-78b00c0/