ระดับตำบลมีสิทธิ์รับสมัครครูได้หลังจากยุบกรมการศึกษาและฝึกอบรม

ในยุคหน้า หน้าที่ในการสรรหาครูทุกระดับจะถูกกระจายอำนาจและมอบหมายให้ระดับตำบลและกรมการศึกษาและฝึกอบรมของท้องถิ่นอย่างเข้มแข็งมากขึ้น

เนื้อหาข้างต้นนี้จัดทำโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในเอกสารเผยแพร่ทางการ 1581 ที่ส่งถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการประกันการบำรุงรักษาและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการดำเนินงานของโรงเรียนเมื่อนำแบบจำลองการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับมาใช้

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงอนุญาตให้ระดับตำบลมีอำนาจสั่งการสรรหาครูอนุบาลตามจำนวนพนักงานที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องอนุมัติ ขณะเดียวกัน หน่วยงานยังมีอำนาจตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนสัญญาจ้างงานสำหรับตำแหน่งงานในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่ามีพนักงานเพียงพอตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปที่กำหนด

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้มอบหมายให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้ดำเนินการสรรหา แต่งตั้ง และโอนย้ายครูไปยังโรงเรียนในพื้นที่ที่กระทรวงฯ บริหารจัดการ

เดิมการสรรหาครูภาครัฐจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับการสรรหาข้าราชการพลเรือนทั่วไป โดยกรมกิจการภายในและคณะกรรมการประชาชนในระดับอำเภอ/จังหวัด

ดังนั้น ในยุคหน้า หน้าที่ในการสรรหาครูทุกระดับจะกระจายไปสู่ระดับตำบล และกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมท้องถิ่นให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น

ระดับตำบลมีสิทธิ์รับสมัครครูได้ภายหลังยุบกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม (ภาพประกอบ)

พร้อมกันนี้ ในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่เสนอต่อ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ เพื่อพิจารณาและอภิปราย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้อำนาจในการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาของรัฐให้มีหน่วยงานจัดการศึกษาเป็นประธาน หรือกระจายอำนาจให้สถาบันการศึกษาเป็นผู้มอบอำนาจ

สำหรับสถาบันการศึกษาที่ได้รับอิสระ ผู้อำนวยการโรงเรียนจะเป็นผู้รับผิดชอบในการสรรหาบุคลากร สำหรับสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ โรงเรียนจะดำเนินการสรรหาบุคลากรตามระเบียบข้อบังคับของโรงเรียนว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินงาน

ในทำนองเดียวกัน เกี่ยวกับการระดม การจัด และการแต่งตั้งครู ร่างกฎหมายกำหนดให้หน่วยงานจัดการศึกษาต้องเป็นผู้นำในการให้คำแนะนำ ตัดสินใจ หรือให้การรับรองตามอำนาจที่ได้รับมอบหมาย

ร่างกฎหมายยังกำหนดด้วยว่าวิธีการสรรหาครูสามารถทำได้ 2 วิธี คือ การคัดเลือกหรือการสอบ แต่ต้องมีการปฏิบัติทางการสอนด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมชี้แจงว่า ข้อกำหนดดังกล่าวจะช่วยเพิ่มคุณภาพวิชาชีพของผู้ที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็นครู และคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสมกับวิชาชีพ

ยังคงเกี่ยวข้องกับเนื้อหาการรับสมัครครู กฎหมายยังกำหนดวิชาที่ได้รับสิทธิพิเศษและลำดับความสำคัญไว้ด้วย

กลุ่มวิชาเฉพาะที่มีความสำคัญลำดับแรก คือ ครูที่มีความสามารถพิเศษ ได้แก่ บุคลากรที่มีคุณวุฒิสูง บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเด่น นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ ผู้ที่มีความสามารถพิเศษด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา และวิชาชีพดั้งเดิมที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู

กลุ่มที่ 2 คือ อาสาสมัครที่ทำงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน พื้นที่เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ รวมถึงผู้สำเร็จการศึกษาทางการศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกหรือสั่งซื้อระหว่างท้องถิ่นและสถาบันฝึกอบรม

กลุ่มที่ 3 คือ ครูที่มีสัญญาจ้างงานในสถาบันการศึกษาเป็นเวลา 2 ปีขึ้นไป

มินห์ คอย

ที่มา: https://vtcnews.vn/cap-xa-duoc-quyen-tuyen-dung-giao-vien-sau-khi-bo-phong-gd-dt-ar939201.html