รัฐบาลต้องการให้มีการรวบรวมตำราเรียนโดยสังคมอย่างต่อเนื่อง

TPO - รัฐบาลเพิ่งออกมติเกี่ยวกับโครงการปฏิบัติการเพื่อนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยกำหนดให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปแบบรวมศูนย์ต่อไปทั่วประเทศ โดยให้แต่ละวิชามีตำราเรียนหนึ่งเล่มหรือหลายเล่ม และให้สังคมรวบรวมตำราเรียน

รัฐบาลได้ขอให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พัฒนาโครงการและรายงานนโยบายของกรมโปลิตบูโรในการออกมติเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและโครงการเป้าหมายแห่งชาติเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ในทุกระดับ ยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับเด็กและนักเรียน และกำหนดให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

เร่งรัดให้แล้วเสร็จและนำเสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาอนุมัติ พ.ร.บ. ครู ศึกษา เสนอแก้ไข ปรับปรุง ระเบียบ ข้อบังคับ เพื่อเสริมสร้างบทบาทของหน่วยงานบริหารราชการแผ่นดินด้าน การศึกษา และการฝึกอบรม ในการกำหนดอัตรากำลัง โครงสร้างองค์กร นโยบายเกี่ยวกับครู และการจัดสรรงบประมาณแผ่นดินให้แก่ภาค การศึกษา

สร้างสรรค์นวัตกรรมการบริหารจัดการการศึกษาและการฝึกอบรมของรัฐเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผล ลดจุดเน้น และส่งเสริมการกระจายอำนาจ ให้เกิดการประสานกันและเชื่อมต่อกัน

ทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยและส่วนท้องถิ่น เพื่อประเมินผลการดำเนินการตามนโยบายการจัดและควบรวมศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษาทั่วประเทศอย่างครอบคลุม และเสนอแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมเพื่ออำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำหน้าที่ประธานและประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและดำเนินการโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนใหม่ที่มีเนื้อหาและวิธีการดูแลและการศึกษาขั้นสูงอย่างมีประสิทธิผล

มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้านการเมือง อุดมการณ์ จริยธรรม การดำเนินชีวิต และทักษะชีวิตให้แก่นักศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ดำเนินการปรับปรุงและดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปอย่างมีประสิทธิผลอย่างต่อเนื่อง พัฒนานวัตกรรมวิธีการสอน การเรียนรู้ การทดสอบ และการประเมินอย่างเข้มแข็ง เพื่อส่งเสริมความคิดเชิงบวก ความกระตือรือร้น ความคิดสร้างสรรค์ คุณสมบัติ และความสามารถของผู้เรียน

ดำเนินการจัดโครงการศึกษาทั่วไปแบบองค์รวมทั่วประเทศ โดยแต่ละวิชามีตำราเรียนอย่างน้อยหนึ่งเล่มและจัดทำตำราเรียนโดยสังคม

งานวิจัยนี้เสนอให้รัฐบาลออกกลไกและนโยบายการใช้งบประมาณแผ่นดินสำหรับตำราเรียนบางประเภทที่ไม่สามารถนำไปเผยแพร่ในสังคมได้ เช่น ตำราเรียนภาษาชนกลุ่มน้อย ตำราเรียนภาษาต่างประเทศบางภาษา 6 วิชา และหนังสืออักษรเบรลล์สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาทางสายตา พัฒนาตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์ให้แพร่หลายมากขึ้น ส่งเสริมการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เช่น หนังสือเสียง หนังสือขนาดใหญ่ ฯลฯ เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน

สร้างสรรค์และพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้านการเมือง อุดมการณ์ จริยธรรม วิถีชีวิต ทักษะชีวิต การป้องกันประเทศ และความมั่นคงสำหรับนักเรียน นักศึกษา และผู้ฝึกอบรม ควบคู่ไปกับการสร้างและส่งเสริมระบบคุณค่าทางวัฒนธรรมและประชาชนชาวเวียดนาม

มีแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมนิเทศและการเรียนต่อเนื่องสำหรับนักเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนต่อในระดับอาชีวศึกษาหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย

ดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากรเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงในช่วงปี 2568-2578 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2588 หลังจากได้รับการอนุมัติจากนายกรัฐมนตรี

เร่งกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษา เตรียมเด็กก่อนวัยเรียน นักเรียน และนักศึกษาด้วยความรู้และทักษะเพื่อปรับตัวในการเรียนและการทำงานอย่างปลอดภัยในพื้นที่ดิจิทัล

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานทีมงาน กลไกการวิจัย และนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูระหว่างท้องถิ่นเพื่อแก้ไขสถานการณ์ครูส่วนเกินและขาดแคลนอย่างพื้นฐาน และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส

ฮาลินห์