นโยบายด้านมนุษยธรรม ร่วมสร้างแถบความรู้ที่ยั่งยืนในพื้นที่ชายแดน

รัฐบาลได้ออกแผนปฏิบัติการเพื่อปฏิบัติตามประกาศสรุปผลที่ 81 ของโปลิตบูโรเกี่ยวกับการสร้างโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 248 ตำบลชายแดน

ความคิดเห็นสาธารณะมองว่านโยบายนี้มีความเอื้อเฟื้อต่อมนุษยธรรมอย่างยิ่ง แสดงให้เห็นถึงความห่วงใยอย่างลึกซึ้งของพรรคและรัฐบาลที่มีต่อนักเรียนในพื้นที่ชายแดน ในวันที่ 9 พฤศจิกายน การก่อสร้างโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่ชายแดนจะเริ่มต้นพร้อมกัน ซึ่งจะทำให้ความฝันที่จะได้เรียนและใช้ชีวิตในโรงเรียนแห่งใหม่ที่กว้างขวางสำหรับนักเรียนชายแดนหลายแสนคนเป็นจริงในเร็วๆ นี้

โรงเรียนฝึกอาชีพระดับต่าง ๆ ในตำบลชายแดนจะเริ่มเปิดดำเนินการในปีการศึกษา 2569-2570

จากสถิติของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปัจจุบันประเทศไทยมีโรงเรียนประจำสำหรับชาวชาติพันธุ์ (PTDTNT) จำนวน 956 แห่งใน 248 ตำบลชายแดน ในจำนวนนี้ มีโรงเรียนประจำสำหรับชาวชาติพันธุ์ (PTDTNT) เพียงประมาณ 22 แห่ง มีนักเรียน 7,644 คน คิดเป็นเพียง 2.3% ของจำนวนโรงเรียนทั้งหมด และ 1.2% ของจำนวนนักเรียนทั่วไปในพื้นที่ที่ใช้นโยบายโรงเรียนประจำของรัฐ ส่วนโรงเรียนประจำสำหรับชาวชาติพันธุ์ (PTDTBT) ประมาณ 160 แห่ง มีนักเรียน 51,131 คน คิดเป็นเพียง 16.7% ของจำนวนโรงเรียนทั้งหมด และ 8.18% ของจำนวนนักเรียนทั่วไปทั้งหมดในตำบลชายแดนที่ใช้นโยบายโรงเรียนประจำของรัฐ

จากจำนวนนักเรียนทั้งหมด 625,255 คนในชุมชนชายแดน จำนวนนักเรียนที่ไม่มีคุณสมบัติเข้าศึกษาในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยและนักเรียนที่ต้องการเป็นนักเรียนประจำหรือกึ่งประจำมีประมาณ 273,244 คน คิดเป็น 43.7% ของจำนวนนักเรียนศึกษาทั่วไปทั้งหมดในปัจจุบัน จากสถิติข้างต้นจะเห็นได้ว่าจำนวนนักเรียนที่ต้องการเป็นนักเรียนประจำหรือกึ่งประจำในชุมชนชายแดนมีสัดส่วนที่สูงมาก นอกจากนี้ สภาพทางกายภาพของโรงเรียนและห้องเรียนในชุมชนชายแดนยังคงมีปัญหาและขาดแคลนอย่างมาก ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดขั้นต่ำ ไม่มั่นใจว่าจะสามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนทั้งแบบประจำและกึ่งประจำได้ บุคลากรทางการสอนยังคงขาดแคลนและไม่ได้รับการจัดการอย่างเหมาะสม ส่งผลกระทบอย่างมากต่อคุณภาพ การศึกษา นำไปสู่ความไม่เป็นธรรมในการศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ลดช่องว่างระหว่างภูมิภาค และสร้างแหล่งบุคลากรคุณภาพในพื้นที่ชายแดนให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของการพัฒนาประเทศในยุคใหม่ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้รายงานและเสนอต่อผู้นำพรรคและผู้นำรัฐ ซึ่งมีเลขาธิการโต ลัม เป็นประธาน เกี่ยวกับนโยบายการสร้างโรงเรียนฝึกอาชีพสำหรับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนชายแดนทางบก ตามประกาศสรุปเลขที่ 81-TB/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2568 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยนโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน และมติที่ 298/NQ-CP ลงวันที่ 26 กันยายน 2568 ของรัฐบาลที่ประกาศใช้แผนปฏิบัติการของรัฐบาลเพื่อปฏิบัติตามประกาศสรุปเลขที่ 81 ทั่วประเทศมีชุมชนชายแดนทางบก 248 แห่งที่วางแผนจะลงทุนในโรงเรียนฝึกอาชีพในชนบท 248 แห่ง ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยในจำนวนนี้ มีโรงเรียนจำนวน 100 แห่งที่ได้รับการคัดเลือกให้ลงทุนในการก่อสร้างในระยะที่ 1 โดยมีข้อกำหนดเงินทุนลงทุนรวมเกือบ 20,000 พันล้านดอง

พิธีวางศิลาฤกษ์โรงเรียนฝึกอบรมอาชีวศึกษาข้ามระดับในชุมชนชายแดนทางบกจะจัดขึ้นพร้อมกันในวันที่ 9 พฤศจิกายน ในจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ ได้แก่ Thanh Hoa, Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong และ An Giang

กิจกรรมนี้เป็นการตอกย้ำนโยบายของพรรคและรัฐบาลในการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่ชายแดน 248 แห่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนที่เริ่มดำเนินการพร้อมกันเมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน ล้วนอยู่ในรายชื่อ 100 โรงเรียนที่รัฐบาลอนุมัติให้ลงทุนในปี 2568 คาดว่าจะแล้วเสร็จและเปิดใช้งานได้ก่อนเริ่มต้นปีการศึกษา 2569-2570 ในขณะเดียวกัน โรงเรียนเหล่านี้ยังได้รับการขนานนามว่าเป็น "โรงเรียนต้นแบบ" ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​และเป็นต้นแบบในการจัดการศึกษา การบริหารจัดการ และการดำเนินงาน โรงเรียนเหล่านี้สร้างขึ้นเพื่อพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน ทั้งในด้านคุณธรรม สติปัญญา สมรรถภาพทางกาย และสุนทรียศาสตร์ มีพื้นที่สำหรับการเรียนรู้ กีฬา ดนตรี วิจิตรศิลป์ การแนะแนวอาชีพ การพัฒนาวัฒนธรรม ควบคู่ไปกับการมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการอยู่ประจำและกึ่งประจำ นี่เป็นก้าวแรกสู่การสร้างโรงเรียนให้เสร็จสมบูรณ์ 248 แห่งในปี 2568-2571 ซึ่งจะช่วยลดช่องว่างระหว่างภูมิภาคและสร้างพื้นที่ความรู้ที่ยั่งยืนในพื้นที่ชายแดน

ผู้เชี่ยวชาญและผู้บริหารด้านการศึกษาจำนวนมากชื่นชมนโยบายด้านมนุษยธรรมของโปลิตบูโรเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความกังวลอย่างยิ่งของพรรคและรัฐต่อนักเรียนในพื้นที่ชายแดน โดยมุ่งหวังที่จะให้เกิดความยุติธรรมในการเข้าถึงการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำทางภูมิภาค

นางเหงียน ถิ เวียด งา สมาชิกคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคมของรัฐสภา ซึ่งมีส่วนร่วมในงานกำกับดูแลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในโรงเรียน พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ชายแดน กล่าวว่า ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา พรรคและรัฐบาลได้มีนโยบายมากมายในการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ภูเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชายแดน อย่างไรก็ตาม นอกจากผลลัพธ์ที่ดีแล้ว การศึกษาในพื้นที่เหล่านี้ยังมีปัญหาหลายประการ เช่น โครงสร้างพื้นฐาน โดยเฉพาะโรงเรียน โรงเรียนยังไม่แข็งแกร่ง การขาดแคลนครู... ด้วยเหตุนี้ นโยบายของกรมการเมือง (โปลิตบูโร) ในการลงทุนสร้างโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 248 ตำบลชายแดน จึงเป็นนโยบายประกันสังคมที่สำคัญ ทันท่วงที และถูกต้องอย่างยิ่ง

นโยบายสำคัญนี้จะช่วยลดช่องว่างด้านการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งและกว้างยิ่งขึ้นในด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมโดยทั่วไประหว่างพื้นที่ภูเขาและพื้นที่ราบลุ่ม

ในระยะยาว เครือข่ายโรงเรียนอาชีวศึกษาข้ามระดับในตำบลชายแดนจะสร้างทรัพยากรมนุษย์ในท้องถิ่น และที่สำคัญกว่านั้นคือ เสริมสร้างท่าทีด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงของประชาชนจากรากฐานความรู้ มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาความรู้ของประชาชน สร้างแหล่งบุคลากรกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อย ปรับปรุงคุณภาพชีวิต และรักษาอธิปไตยชายแดนด้วยพลังแห่งการศึกษา

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า นอกจากการก่อสร้างโรงเรียนฝึกอาชีพระดับต่าง ๆ ในชุมชนชายแดนแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่าง ๆ เพื่อวิจัยและพัฒนานโยบายเฉพาะเพื่อจัด ฝึกอบรม ดึงดูด และรักษาทีมครูที่มีความสามารถและทุ่มเท เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดทางการศึกษาของพื้นที่ชายแดน คาดว่าจะประกาศนโยบายดังกล่าวก่อนปีการศึกษา 2569-2570 ซึ่งสอดคล้องกับความคืบหน้าของโครงการ นักเรียนในพื้นที่ชายแดนจะได้เรียนและพักอาศัยในสภาพแวดล้อมที่ทันสมัย ​​ปลอดภัย และมีอุปกรณ์ครบครัน โดยรัฐบาลจะดูแลเรื่องที่พัก การฝึกอบรม และการพัฒนาศักยภาพ เป้าหมายคือการสร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษา พัฒนาความรู้ของผู้คน ฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ในท้องถิ่น และมีส่วนร่วมในการพัฒนาพื้นที่ชายแดนอย่างยั่งยืน

cand.com.vn

ที่มา: https://baolaocai.vn/chu-truong-nhan-van-gop-phan-tao-dung-vanh-dai-tri-thuc-ben-vung-noi-bien-cuong-post886387.html