ได้ส่งโทรเลขถึงผู้อำนวยการสำนักการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดและเมืองต่างๆ ตั้งแต่จังหวัด ลำดวน ไปจนถึงภาคเหนือ โดยมีเนื้อหาเรียกร้องให้มีการตอบสนองเชิงรุกต่อพายุลูกที่ 6 ในขณะที่บางพื้นที่ยังคงเผชิญกับผลกระทบจากพายุลูกที่ 5
ฝนตกหนักติดต่อกันหลายวัน อาจทำให้เกิดดินถล่ม น้ำท่วมฉับพลัน และน้ำท่วมลึก ส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตในสังคม โดยเฉพาะการเตรียมการเปิดภาคเรียนใหม่ 2568-2569 เป็นอย่างมาก
เพื่อตอบสนองต่อสภาพอากาศอย่างรอบด้าน รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ขอให้ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของจังหวัดและเมืองตั้งแต่จังหวัดลัมดงขึ้นไปสั่งการให้สถาบันการศึกษาเข้าใจสถานการณ์ ทบทวนสถานะปัจจุบันของสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน หนังสือเรียน และวัสดุการเรียนรู้ เพื่อให้ได้มาตรการอนุรักษ์ที่ดีที่สุด

สำหรับอุปกรณ์การสอน โต๊ะ เก้าอี้ และอุปกรณ์การเรียนที่ชำรุด จำเป็นต้องมีแผนซ่อมแซมอย่างเร่งด่วนเพื่อให้สามารถใช้งานได้เร็วๆ นี้
วางแผนซ่อมแซมและปรับปรุงโครงสร้างที่ได้รับผลกระทบ รายงานต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดเตรียมเงินทุนซ่อมแซมโดยเร็วที่สุดเมื่อน้ำลดลง และตรวจสอบให้แน่ใจว่าสภาพการเรียนการสอนเป็นไปอย่างถูกต้องตั้งแต่ต้นปีการศึกษาใหม่
จัดทำสถิติความเสียหายหนังสือเรียนและอุปกรณ์การเรียนของนักเรียน และส่งให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้การสนับสนุนอย่างทันท่วงที
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้สั่งการให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำชับสถาบัน การศึกษา จัดทำแผนจัดพิธีเปิดภาคเรียนใหม่ให้เหมาะสมกับสภาพอากาศในพื้นที่ โดยคำนึงถึงความปลอดภัยสูงสุดสำหรับนักเรียน ครู และผู้บริหารการศึกษา
ปรับปรุงข้อมูลและสถานการณ์ความเสียหายอย่างต่อเนื่อง รายงานประจำวันให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อสรุปรายงานให้สำนักงานเลขาธิการ รัฐบาล และนายกรัฐมนตรี
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าพิธีเปิดภาคเรียนใหม่จะจัดขึ้นพร้อมกันสำหรับโรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศในเช้าวันที่ 5 กันยายน พิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษานี้จะมีความพิเศษมากขึ้นเนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปีของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมด้วยพิธีเปิดและการเชื่อมต่อออนไลน์ไปยังโรงเรียนทั้งหมด
ที่มา: https://tienphong.vn/chuan-bi-to-chuc-le-khai-giang-an-toan-trong-dieu-kien-thoi-tiet-mua-lu-post1774507.tpo






การแสดงความคิดเห็น (0)