การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุม

บทเรียนของนักเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ดากรง - ภาพ: MT

ตั้งแต่วันแรกของการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ คณะกรรมการบริหารของโรงเรียนได้ระบุอย่างชัดเจนถึงบทบาทสำคัญของไอทีในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและการพัฒนาที่ยั่งยืน ผู้จัดการ ครู และเจ้าหน้าที่ทุกคนต่างมีความมุ่งมั่นอย่างยิ่งต่อเป้าหมายดังกล่าว นั่นคือ การนำไอทีมาใช้ไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น แต่ยังเป็นองค์ประกอบหลักในการสร้างระบบ การศึกษา สมัยใหม่ที่ตอบสนองความต้องการของสังคมในยุคอุตสาหกรรม 4.0 อีกด้วย

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว โรงเรียนได้ส่งเสริมการฝึกอบรมไอทีอย่างเข้มข้นให้กับเจ้าหน้าที่ ครู และพนักงานทุกคน เนื้อหาการฝึกอบรมจะมุ่งเน้นที่ทักษะการใช้ซอฟต์แวร์เตรียมการบรรยายแบบอิเล็กทรอนิกส์ การสร้างบรรยายออนไลน์ การใช้ประโยชน์จากข้อมูลการศึกษา การใช้งานซอฟต์แวร์จัดการนักเรียนและครูบนระบบอิเล็กทรอนิกส์ การลงนามในเอกสารอิเล็กทรอนิกส์...

ความเชี่ยวชาญของโรงเรียนได้ให้คำแนะนำและกำกับดูแลเจ้าหน้าที่และครูในโรงเรียนอย่างใกล้ชิดเพื่อให้เข้าใจจุดประสงค์ของการนำไอทีมาใช้ในการสอนและการเรียนรู้ในหน่วยงานอย่างชัดเจน กลุ่มวิชาชีพแต่ละกลุ่มจะสร้างเว็บบล็อกเพื่อโพสต์การบรรยายและแบบฝึกหัดที่เชื่อมโยงผ่าน Azota เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาและทำการบ้าน ทุกปีโรงเรียนจะจัดทำแผนและจัดให้มีการตรวจสอบการใช้งานไอทีในหน่วยงาน

ผู้จัดการและครูแต่ละคนศึกษาและพัฒนาความรู้และทักษะในการประยุกต์ใช้ไอทีในการบริหารและการสอนอย่างต่อเนื่อง อ้างอิงเอกสาร แผนการสอนแบบอิเล็กทรอนิกส์ และสื่อการสอนบนเว็บไซต์การศึกษา คัดสรรสืบทอดแผนการสอนและสื่อการสอนที่ดี ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการสอน นำไอทีไปประยุกต์ใช้...

จนถึงปัจจุบันห้องเรียนของโรงเรียน 100% มีเครือข่าย wifi ที่แข็งแกร่งและทีวีจอใหญ่เพื่อรองรับการนำเสนอบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ การเรียนรู้แบบออนไลน์ และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ โรงเรียนได้ลงทุนซื้ออุปกรณ์ใหม่ๆ มากมาย เช่น โปรเจ็กเตอร์ แท็บเล็ตสำหรับครู ระบบเสียงการประชุมออนไลน์... เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสอน การเรียนรู้ และการจัดงาน

นอกจากนี้ ห้องคอมพิวเตอร์ของโรงเรียนยังได้รับการปรับปรุงด้วยคอมพิวเตอร์ที่มีการกำหนดค่าสูง เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้และการฝึกฝนการใช้คอมพิวเตอร์ของนักเรียน ซอฟต์แวร์แอปพลิเคชันเช่น AutoCad, GeoGebra, ซอฟต์แวร์การเขียนโปรแกรม Scratch และ Python ยังรวมอยู่ในหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัลของนักเรียน

ในด้านการบริหารจัดการ โรงเรียนส่งเสริมการใช้ซอฟต์แวร์การจัดการ เช่น SMAS, Vnedu, ฐานข้อมูลการศึกษา, กล่องอีเมล์อย่างเป็นทางการ... เพื่อช่วยอัปเดตบันทึกนักเรียน จัดการคะแนน ดำเนินการ แผนการสอน จัดเรียงตารางเวลา แลกเปลี่ยนเอกสารอย่างเป็นทางการ... เพื่อให้เกิดความรวดเร็ว โปร่งใส และถูกต้องแม่นยำ ผู้จัดการและครูทุกคนจะต้องลงนามเอกสารการบริหาร แผนการสอนแบบอิเล็กทรอนิกส์ และสัญญาจ้างงานในรูปแบบดิจิทัลเพื่อให้ถูกต้องตามกฎหมาย ประหยัดเวลา ลดต้นทุนการพิมพ์และจัดเก็บ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนได้สร้างระบบการจัดการนักเรียนออนไลน์ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองสามารถติดตามความก้าวหน้าในการเรียนรู้ คะแนน และความคิดเห็นของครูได้ทุกสัปดาห์และทุกเดือน การเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและครอบครัวผ่านแพลตฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์มีส่วนช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพการศึกษาของนักเรียน

ในการสอน ครูส่วนใหญ่มีความชำนาญในการออกแบบการบรรยายทางอิเล็กทรอนิกส์ที่มีชีวิตชีวา โดยบูรณาการมัลติมีเดีย (รูปภาพ เสียง วิดีโอ การทดลองเสมือน) เพื่อเพิ่มความสนใจและประสิทธิผลของนักเรียนในการรับความรู้ นอกจากนี้ บทเรียนสดยังสามารถผสมผสานกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้อย่างยืดหยุ่นผ่านระบบการบ้านบน Azota การมอบหมายและให้คะแนนงานโดยอัตโนมัติ และแสดงความเห็นบนระบบโดยตรง การฝึกสอนและหัวข้อเฉพาะทางในโรงเรียนทั้งหมดต้องใช้แอปพลิเคชันไอที โดยมีซอฟต์แวร์เชิงโต้ตอบมากมายเพื่อช่วยให้บทเรียนมีชีวิตชีวามากขึ้น นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในการฝึกฝนมากขึ้น สร้างสรรค์ และถกเถียงกันอย่างแข็งขัน

นอกจากนี้ นักเรียนยังได้รับการสนับสนุนให้ใช้ไอทีเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์การเรียนรู้ เช่น รายงานการทดลองทาง วิทยาศาสตร์ การสร้างแผนภูมิข้อมูลด้วย Excel การออกแบบการนำเสนอ PowerPoint การสร้างวิดีโอคลิปเพื่อการสื่อสาร การสร้างโปสเตอร์บน Canva... โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการแข่งขันวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผลิตภัณฑ์ของนักเรียนจำนวนมากได้นำไอทีมาประยุกต์ใช้ได้ดีและได้รับผลลัพธ์ที่สูง

ควบคู่ไปกับกิจกรรมระดับมืออาชีพ โรงเรียนยังมุ่งเน้นการสร้างวัฒนธรรมการใช้งานไอทีอย่างปลอดภัยและมีอารยธรรม นักเรียนจะได้รับการสั่งสอนทักษะในการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล พฤติกรรมทางวัฒนธรรมในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ทักษะในการค้นหาและเลือกข้อมูลที่ถูกต้อง การต่อสู้กับข่าวปลอม และการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลเมื่อเรียนออนไลน์ เว็บไซต์ของโรงเรียนจึงเป็นช่องทางข้อมูลที่สำคัญในการอัปเดตข่าวสารทางการศึกษา ประกาศ และสื่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

กลุ่มวิชาชีพมุ่งมั่นที่จะโพสต์บทความวิชาชีพบนเว็บไซต์ทุกเดือน เพื่อสร้างคลังเอกสารที่แบ่งปันกันอย่างครอบคลุม ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการสอนและการวิจัย จำนวนการเข้าชมเว็บไซต์เติบโตอย่างต่อเนื่อง สะท้อนให้เห็นถึงความต้องการข้อมูลและสื่อการเรียนรู้ที่เพิ่มมากขึ้นจากครู นักเรียน และผู้ปกครอง

ด้วยการลงทุนอย่างเป็นระบบและสอดคล้องกัน ประสิทธิภาพของการประยุกต์ใช้ไอทีในการสอนและการจัดการของโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา Dakrong จึงเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ผลลัพธ์จากการสอบที่ยอดเยี่ยมของนักเรียน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และอัตราผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา ล้วนปรับปรุงดีขึ้นทุกๆ ปี

Tran Dang An ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Dakrong กล่าวว่า “ในช่วงต่อจากนี้ โรงเรียนจะมุ่งส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลต่อไป โดยมุ่งสู่การนำแบบจำลองห้องเรียนอัจฉริยะมาใช้ โดยใช้กระดานโต้ตอบอิเล็กทรอนิกส์ การนำแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์เชิงลึกมาใช้ เสริมสร้างโปรแกรมฝึกอบรมทักษะดิจิทัลสำหรับครูและนักเรียน พัฒนาคลังทรัพยากรวิทยาศาสตร์ดิจิทัลของโรงเรียน เชื่อมต่อกับคลังทรัพยากรวิทยาศาสตร์ดิจิทัลแห่งชาติ

ส่งเสริมแอปพลิเคชัน AI ในการสนับสนุนการสอนและปรับแต่งการเรียนรู้ให้เหมาะกับนักเรียน ในการเดินทางสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน โรงเรียนระบุว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่เพียงแต่เป็นภารกิจเร่งด่วนเท่านั้น แต่ยังเป็นกลยุทธ์ระยะยาวเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ชาญฉลาด ทันสมัย ​​เสมอภาค และบูรณาการอีกด้วย

มินห์ อันห์

ที่มา: https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-193475.htm