ผู้เชี่ยวชาญแนะนำวิธีการให้คะแนนสำหรับคำถามข้อสอบคณิตศาสตร์ที่คลุมเครือ

นายทราน มันห์ ตุง ครูสอนคณิตศาสตร์ใน ฮานอย แสดงความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมาว่า ข้อผิดพลาดประการแรกที่นำไปสู่ข้อผิดพลาดในข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในฮานอย เกิดจากผู้เข้าสอบ หากนักเรียนอ่านข้อสอบอย่างระมัดระวัง พวกเขาจะเห็นว่าตัวเศษและตัวส่วนต้องอยู่ตรงกลางเครื่องหมายแนวนอน แต่พวกเขาไม่ได้สังเกตข้อสอบอย่างระมัดระวังจึงทำผิดพลาด

ข้อผิดพลาดประการที่ 2 คือ ส่วนของฝ่ายพิมพ์ข้อสอบ โดยปกติแล้ว ข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในฮานอยจะพิมพ์เป็นกลุ่มๆ ละ 5-10 โรงเรียนในพื้นที่ ตามกฎแล้ว หลังจากพิมพ์ตัวอย่างแล้ว ผู้รับผิดชอบจะต้องตรวจสอบก่อนจึงจะกดปุ่มพิมพ์เป็นกลุ่มได้ เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด

หากละคำถามนี้ไป แสดงว่าคะแนนรวมของการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีนี้จะถูกหักไป 2 คะแนน (คะแนนคณิตศาสตร์คูณ 2) ในขณะเดียวกัน ความแตกต่างเพียงครึ่งคะแนนก็เพียงพอที่จะตัดสินว่าผู้เข้าสอบจะผ่านหรือไม่ผ่าน ดังนั้นจึงเข้าใจได้ว่าผู้เข้าสอบและผู้ปกครองจะไม่พอใจ

“เพื่อหลีกเลี่ยงข้อเสียเปรียบสำหรับผู้เข้าสอบ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมควรจัดให้มีการให้คะแนนตามเครื่องหมายบวกและลบ ผู้สมัครที่ตอบถูกจะยังคงได้รับการให้คะแนนตามปกติ ไม่ว่าจะถามคำถามอะไร ความสามารถของผู้สมัครก็ยังคงได้รับการประเมิน” นายตุงกล่าว

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำวิธีการให้คะแนนสำหรับกระดาษข้อสอบคณิตศาสตร์ที่เบลอ - 1

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำวิธีการให้คะแนนสำหรับข้อสอบคณิตศาสตร์ที่เบลอ - 2

แบบทดสอบมีเส้นประไม่ชัดเจน ทำให้ผู้เข้าสอบเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องหมายลบ (ขวา) และแบบทดสอบมาตรฐานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย (ซ้าย)

ด้วยประสบการณ์การสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการเตรียมตัวสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นานกว่า 10 ปี คุณครู Tran Duc Hien (คุณครูในระบบ การศึกษา ฮานอย) กล่าวว่าการที่คำถามข้อสอบคณิตศาสตร์บางข้อสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในฮานอยเมื่อวานนี้ไม่ชัดเจนนั้น ถือเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้ยากและน่าเสียดาย

“ความรับผิดชอบสำหรับข้อผิดพลาดดังกล่าวเป็นของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม คณะกรรมการสอบ และงานพิมพ์ โชคดีที่ข้อสอบที่พิมพ์ออกมาไม่ชัดเจนเกิดขึ้นเฉพาะที่สถานที่ทดสอบบางแห่งและผู้เข้าสอบบางรายเท่านั้น และครอบคลุมพื้นที่ไม่มากนัก ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยจึงสามารถจัดการวิกฤตได้ง่ายขึ้น” นายเหียนกล่าว

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่ากรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยควรระบุสาเหตุและเสนอวิธีแก้ปัญหาโดยเร็วที่สุดเพื่อหลีกเลี่ยงการกระทบต่อสิทธิของผู้เข้าสอบ หากคำถามในข้อสอบพิมพ์ออกมาไม่ชัดเจน ทำให้ผู้เข้าสอบเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องหมายลบ ก็สามารถสร้างคำตอบเพิ่มเติมสำหรับคำถามนั้นได้ ผู้เข้าสอบที่คิดว่าเป็นเครื่องหมายลบและคำนวณผลลัพธ์ที่ถูกต้องอาจได้รับคะแนน อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องยากมากที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมและสถานที่สอบจะระบุผู้เข้าสอบที่เข้าใจผิดคำถามได้อย่างแม่นยำ

โดยเห็นด้วยกับนายเหงียน เวียด เตียน ครูคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมซวนเซิน เมืองซอนเตย ฮานอย โดยเขากล่าวว่า ในส่วนที่ 1 เครื่องหมายขีดสามเส้นของเศษส่วนไม่ชัดเจน ทำให้สับสนเนื่องจากมีเครื่องหมายลบ “-” และเหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นในสภาสอบบางแห่ง ไม่ใช่ทั้งเมือง

เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เข้าสอบได้รับสิทธิ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องตรวจสอบและเสนอแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุดโดยเร็ว ที่สุด “ในกรณีที่ผู้เข้าสอบทำข้อสอบไม่ได้ จะไม่มีการให้คะแนนหรือให้คะแนนเฉพาะในส่วนที่ผู้เข้าสอบตอบถูกเท่านั้น หากผู้เข้าสอบทำข้อสอบตามคำถามแต่เข้าใจผิดแต่ถูกต้อง ผู้เข้าสอบควรให้คะแนนเต็มจำนวน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียน เนื่องจากเป็นข้อสอบที่ท้าทายมากและเป็นที่สนใจของผู้เข้าสอบ ผู้ปกครอง และสังคม” นายเทียนเสนอแนะ

เมื่อค่ำวันที่ 11 มิถุนายน ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยเปิดเผยว่าได้รับข้อมูลว่าข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในสถานที่สอบบางแห่งมีจุดบกพร่อง ทำให้ผู้เข้าสอบหลายคนเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องหมายลบ กรมการศึกษาและฝึกอบรมกำลังตรวจสอบและชี้แจงข้อมูลข้างต้น

“หลังจากการตรวจสอบที่เฉพาะเจาะจงแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยจะมีแผนการจัดการตามระเบียบข้อบังคับ โดยยึดมั่นในจิตวิญญาณแห่งการรับประกันสิทธิและความเป็นธรรมสูงสุดสำหรับผู้สมัคร” ผู้นำกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยกล่าว

ก่อนหน้านี้ หลังจากผู้เข้าสอบวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นข้อสอบสุดท้ายของการสอบเข้าชั้น ม.4 เมื่อวานช่วงบ่าย (11 มิ.ย.) ผู้ปกครองและผู้เข้าสอบหลายคนเกิดความไม่พอใจและร้องเรียนว่าข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ม.4 มีลักษณะเบลอและพิมพ์ออกมาไม่ดี ทำให้นักเรียนเข้าใจผิด ส่งผลให้ได้คำตอบที่ผิด และเสียคะแนนไป

ในคำถามข้อ 3 ข้อ 1 กำหนดให้ผู้เข้าสอบแก้สมการ เนื่องจากหมึกไม่ชัดเจน เครื่องหมายขีดกลางจึงขาด ทำให้ผู้เรียนเข้าใจผิดว่า -2 สถานที่สอบบางแห่งรายงานว่าพบปรากฏการณ์ดังกล่าว ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น Tran Dang Ninh โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Van Cu โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Yen Thuong โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Duong Xa โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Dan Phuong และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Quang Trung - Dong Da

แบบทดสอบมีเส้นประที่ไม่ชัดเจน ทำให้ผู้เข้าสอบเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องหมายลบ (ซ้าย) และแบบทดสอบมาตรฐาน (ขวา) ข้อมูลดังกล่าวได้รับการแชร์อย่างรวดเร็วในฟอรัมการศึกษาหลายแห่ง เมื่อเช้านี้ (12 มิถุนายน) ผู้ปกครองหลายคนได้ไปที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อร้องเรียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าว

ฮาเกวง

มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

แหล่งที่มา