เด็กหญิงผู้พิการทางสายตาได้คะแนนสอบ IELTS 7.5

มา ถิ ฟอง อายุ 24 ปี นักศึกษาผู้พิการทางสายตาที่กำลังศึกษาวิชาสังคมสงเคราะห์ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ - มหาวิทยาลัยไทยเหงียน เพิ่งทำคะแนนสอบ IELTS ได้ 7.5 จากการเรียนด้วยตนเอง

มา ถิ ฟอง เด็กหญิงผู้มีคะแนน IELTS 7.5 เพิ่งได้รับรางวัลที่หนึ่งจากการแข่งขันคอมพิวเตอร์แห่งชาติสำหรับผู้พิการทางสายตา ครั้งที่ 3 ด้วยเช่นกัน

ก่อนหน้านี้ ฟองยังได้สานฝันของเธอให้เป็น จริง ด้วยการได้รับทุนแลกเปลี่ยนนักศึกษา Erasmus+ Mobility ที่มหาวิทยาลัยบายาโดลิด ประเทศสเปน และทุนโครงการผู้นำรุ่นเยาว์แห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Southeast Asian Young Leaders Initiative) ที่มหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัต สหรัฐอเมริกา ในปี 2024

มา ถิ ฟอง จากมหาวิทยาลัยบายาโดลิด ประเทศสเปน

ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ

การเดินทางจากความมืดมิดสู่โลกกว้าง

ชีวิตของมา ถิ ฟอง เด็กหญิงชาวเผ่าไต ต้องเผชิญกับความท้าทายครั้งใหญ่หลังจากสอบผ่านการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้ไม่นาน เธอป่วยเป็นโรคเส้นประสาทตาเสื่อมอย่างกะทันหัน ทำให้การมองเห็นของเธอแย่ลงอย่างรวดเร็วจนตาบอด ด้วยความสิ้นหวังและต้องหยุดเรียนไปหนึ่งปี ฟองจึงฟื้นกำลังใจขึ้นมาได้ด้วยความเชื่อมั่นในความรู้และความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลก เธอกลับไปเรียนต่อ แม้จะเผชิญกับความยากลำบากมากมาย แต่เธอก็ตั้งใจเรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ต่างๆ ด้วยตนเองอย่างขยันขันแข็ง

เมื่อไม่นานมานี้ เธอและเพื่อนได้พัฒนา Zablind ซึ่งเป็นเครื่องมือช่วยผู้พิการทางสายตาในการใช้งาน Zalo และได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันด้านสารสนเทศแห่งชาติสำหรับผู้พิการทางสายตาในประเภทนวัตกรรมซอฟต์แวร์ เนื่องจากตระหนักว่าแพลตฟอร์ม Zalo ที่ได้รับความนิยมในเวียดนามนั้นขาดทางลัดและไม่สามารถใช้งานร่วมกับโปรแกรมอ่านหน้าจอได้ดี ทำให้ผู้พิการทางสายตาประสบปัญหาอย่างมาก ฟองและเพื่อนจึงได้ปรับปรุงอินเทอร์เฟซของ Zalo บนพีซี โดยเพิ่มทางลัดและความสามารถในการอ่านป้ายกำกับองค์ประกอบ โซลูชันนี้ช่วยให้ผู้พิการทางสายตาเอาชนะอุปสรรค ทำให้การสื่อสาร การเรียนรู้ และการทำงานสะดวกสบายยิ่งขึ้น

ดร. ตา ถิ เถา รองหัวหน้าคณะ สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยไทยเหงียน รู้สึกประทับใจในความเพียรพยายาม ความมุ่งมั่น และจิตใจที่เข้มแข็งของ มา ถิ ฟอง ในยามเผชิญความยากลำบาก “นอกจากการเรียนแล้ว ฟองยังเข้าร่วมโครงการช่วยเหลือผู้พิการอย่างแข็งขัน เช่น การสอนภาษาอังกฤษ การให้ความช่วยเหลือด้านเทคนิค และการช่วยให้พวกเขาเข้าถึงเทคโนโลยีและบริการทางสังคม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงจิตสำนึกเพื่อชุมชนและจิตวิญญาณแห่งความทุ่มเทของฟอง สำหรับดิฉันแล้ว ฟองเป็นตัวอย่างของความอดทน ความมั่นใจในตนเอง และความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตอย่างมีความหมาย” ดร. เถา กล่าว

กลยุทธ์การเรียนภาษาอังกฤษด้วย AI เพื่อให้ได้คะแนน IELTS 7.5

ด้วยวิธีการเรียนที่เป็นระเบียบวินัย ผนวกกับการสนับสนุนอย่างแข็งแกร่งจากเทคโนโลยี และการปรับเปลี่ยนที่จำเป็นจากคณะกรรมการสอบสำหรับผู้สอบที่มีความบกพร่องทางสายตา ทำให้หม่าถิฟองได้คะแนน IELTS 7.5

จุดเด่นของวิธีการเรียนรู้ของฟองอยู่ที่การใช้ AI เป็นครูสอนส่วนตัว สำหรับทักษะการพูด เธอเตรียมคำตอบล่วงหน้าสำหรับชุดคำถามที่คาดการณ์ไว้ จากนั้นใช้ ChatGPT เพื่อแนะนำวิธีการแสดงออกที่ดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น หรือเพิ่มสำนวนเพื่อให้การพูดของเธอมีชีวิตชีวาและฟังดูเหมือนเจ้าของภาษามากขึ้น นอกจากนี้ เธอยังเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองผ่านแอปและเว็บไซต์ต่างๆ เช่น HelloTalk, Tandem และ Airtalk เพื่อแชทกับชาวต่างชาติ พัฒนาทักษะการฟังและการพูด และฝึกฝนปฏิกิริยาตอบสนองของเธอ

ฟอง (ซ้ายสุด) ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันคอมพิวเตอร์แห่งชาติสำหรับผู้พิการทางสายตา

ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ

ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดสำหรับผู้พิการทางสายตาคือทักษะการเขียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเขียนเกี่ยวกับข้อมูลภาพ เพื่อเอาชนะความท้าทายนี้ ฟองใช้ AI ในการแปลงข้อมูลแผนภูมิเป็นตารางหรือข้อความธรรมดาที่โปรแกรมอ่านหน้าจอสามารถเข้าถึงได้ และใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น Poe และ ChatGPT เพื่อรับคำติชมโดยละเอียดเกี่ยวกับไวยากรณ์และการคิดเชิงตรรกะ สำหรับทักษะการฟังและการอ่าน เธอให้ความสำคัญกับเว็บไซต์ที่มีอินเทอร์เฟซที่เป็นมิตรกับโปรแกรมอ่านหน้าจอ เช่น mini-IELTS

ฟองเชื่อว่า: "คนตาบอดและคนพิการจำเป็นต้องแสวงหาโอกาสให้กับตัวเองอย่างกระตือรือร้น สำหรับฉัน ความล้มเหลวไม่ใช่จุดจบ แต่เป็นประตูที่เปิดไปสู่เส้นทางใหม่ เพราะฉันเป็นคนที่ควบคุมชีวิตของตัวเอง"

ฟอง ผู้ได้คะแนน IELTS 7.5 กำลังแบ่งปันแผนในอนาคตของเธอ โดยเธอตั้งใจทำงานอย่างหนักเพื่อยื่นขอทุนการศึกษาสำหรับหลักสูตรปริญญาโทด้านนโยบายสาธารณะ ความมุ่งมั่นนี้เกิดจากประสบการณ์การไปศึกษาต่อต่างประเทศ ซึ่งเธอสังเกตเห็นความแตกต่างของบริการสนับสนุนทางวิชาชีพสำหรับนักเรียนพิการเมื่อเทียบกับการขาดแคลนการสนับสนุนดังกล่าวในเวียดนาม หลังจากได้รับความรู้แล้ว ฟองปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในชุมชน สนับสนุนนโยบาย และประสานงานโครงการพัฒนาเพื่อส่งเสริมการบูรณาการคนพิการเข้าสู่สังคม เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีโอกาสที่เท่าเทียมกันและไม่ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง

ที่มา: https://thanhnien.vn/co-gai-khiem-thi-dat-75-ielts-185251205080606317.htm