ครูป่าโก้และความรักในวัฒนธรรมชาติพันธุ์

นอกจากการถ่ายทอดความรู้แล้ว ตลอดหลายปีที่ผ่านมา คุณครูโต ถิ นัท ชาวปาโก ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายดากรอง (ตำบลตารุต) มีวิธีการสอนที่ดีและสร้างสรรค์มากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เธอได้นำองค์ประกอบทางวัฒนธรรมท้องถิ่นมาผสมผสานเข้ากับบทเรียนอย่างจริงจังเพื่อสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียน อีกทั้งยังช่วยปลูกฝังความรักในวัฒนธรรมประจำชาติ เพื่อให้นักเรียนสามารถอนุรักษ์และส่งเสริมมรดกทางวัฒนธรรมที่บรรพบุรุษได้สืบทอดไว้

คุณครูนัทรู้จักวิธี "สร้างแรงบันดาลใจ" ให้นักเรียนรักการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมชนเผ่าปาโกอยู่เสมอ - ภาพโดย: KS

ถือว่าวัฒนธรรมของชาติเป็น “ส่วนหนึ่งของเนื้อและเลือด”

โท ถิ ญัต คุณครู จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการศึกษาเว้ สาขาวรรณคดี ในปี พ.ศ. 2552 และได้เดินทางกลับภูมิลำเนา และได้รับมอบหมายให้สอนที่โรงเรียนมัธยมปลายดากรง หมายเลข 2 (ปัจจุบันคือโรงเรียนมัธยมปลายดากรง) ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีความยากลำบากอย่างยิ่งของจังหวัด คุณนัต เกิดและเติบโตในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ เธอเข้าใจถึงข้อเสียเปรียบของนักเรียนที่นี่ ทั้งในด้าน เศรษฐกิจ การเดินทาง และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ดังนั้น เธอจึงมุ่งมั่นค้นคว้าและคิดค้นวิธีการสอนที่เหมาะสม เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและเชิงบวก ส่งเสริมให้นักเรียนรู้สึกเป็นที่รักอยู่เสมอ เอาชนะความยากลำบากและประสบความสำเร็จทั้งในด้านการเรียนและการใช้ชีวิต

นับตั้งแต่ปีแรกๆ ของการสอน คุณนัทมีความสนใจอย่างมากในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของผู้คน “ดิฉันถือว่าวัฒนธรรมของชาวปาโกเป็นส่วนหนึ่งของเลือดเนื้อเชื้อไข และเป็น “จิตวิญญาณ” ของบ้านเกิดเมืองนอน ดิฉันจึงมักจะบอกตัวเองเสมอว่าจะทำอย่างไรให้ภารกิจที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี และจะทำสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อบ้านเกิดเมืองนอน” คุณนัทเปิดเผย

ด้วยข้อได้เปรียบของการที่สามารถพูดภาษาชนเผ่าปาโกได้อย่างคล่องแคล่ว มีความรู้ความเข้าใจในขนบธรรมเนียมประเพณีและธรรมเนียมปฏิบัติเป็นอย่างดี และมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับชุมชน นอกเวลาเรียนเธอยังใช้เวลาไปตามหมู่บ้าน พบปะพูดคุยกับผู้ใหญ่บ้าน ผู้ใหญ่บ้าน ช่างฝีมือ และผู้อาวุโสในท้องถิ่น เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับขนบธรรมเนียม ประเพณี ชีวิตทางวัฒนธรรม จิตวิญญาณ และความงดงามของเทศกาลพื้นบ้านของกลุ่มชาติพันธุ์ของเธอ... หลังจากนั้นเธอจะจดบันทึก ถ่ายภาพ และ วีดิโอ อย่างระมัดระวังเพื่อเสริมแหล่งที่มาของสื่อการสอน

นอกจากนี้เธอยังศึกษาเชิงรุกเกี่ยวกับลักษณะทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์อื่นๆ ทั่วทุกภูมิภาคผ่านหนังสือ หนังสือพิมพ์ และอินเตอร์เน็ต เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งและมุมมองที่ครอบคลุมยิ่งขึ้น ซึ่งเธอได้คัดเลือกและนำมาประยุกต์ใช้ในการบรรยาย กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพในโรงเรียน ช่วยให้นักเรียนได้เห็นความลึกซึ้งและความงามทางวัฒนธรรมในความคิดเชิงสุนทรียะของชาวปาโก และสร้างความตื่นเต้นและหลงใหลในการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ในด้านสังคม พฤติกรรม และพฤติกรรมของชาวปาโกที่มีต่อธรรมชาติและลักษณะทางวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาติ

การอนุรักษ์วัฒนธรรมในยุคดิจิทัล

ด้วยความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์วิธีการสอนที่นำวัฒนธรรมชาติพันธุ์ปาโกเข้าสู่โรงเรียนอย่างใกล้ชิดและมีชีวิตชีวา ครูโต ถิ ญัต ยังแนะนำให้นักเรียนเล่านิทานพื้นบ้านปาโกทั้งในภาษาพื้นเมืองและภาษากลาง จากนั้นบันทึกวิดีโอเพื่อโพสต์บน YouTube, Facebook หรือสร้างหนังสือพลิก (สิ่งพิมพ์ดิจิทัลแบบโต้ตอบประเภทหนึ่งที่จำลองเอฟเฟกต์การพลิกหน้าของหนังสือพิมพ์แบบดั้งเดิม) ของเรื่องสั้นเพื่อให้นักเรียนอ่านได้ง่ายและเผยแพร่คุณลักษณะทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของชาวปาโกไปยังชุมชน

นี่เป็นวิธีสร้างสรรค์ที่จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกภาคภูมิใจที่ได้มีส่วนร่วมโดยตรงในการเผยแผ่ ส่งเสริม และอนุรักษ์คุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิม พร้อมกับเชื่อมโยงชุมชนและคนรุ่นใหม่เข้ากับมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ โฮ ทิ มาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนดากรอง เล่าด้วยความตื่นเต้นว่า “ดิฉันรู้สึกยินดีและภูมิใจอย่างยิ่งที่ได้แปลงร่างเป็นตัวละครในนิทานปาโก ภายใต้การชี้นำของครูชาวญี่ปุ่น การเล่าเรื่องแต่ละเรื่องทำให้ดิฉันเข้าใจและรักวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาติมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทเรียนอันทรงคุณค่าที่บรรพบุรุษของเราต้องการถ่ายทอดและสืบทอด”

ในกระบวนการรวบรวม ค้นคว้า แปล และสอนวัฒนธรรมชาติพันธุ์ให้กับนักเรียน คุณนัทอดกังวลไม่ได้เมื่อตระหนักว่าคุณค่าทางวัฒนธรรมหลายอย่างของชาวปาโกกำลังค่อยๆ เลือนหายไป และมีคนจำนวนน้อยที่รู้วิธีสอน “ปัจจุบัน เรากำลังเผชิญกับความยากลำบากในการอนุรักษ์วัฒนธรรมชาติพันธุ์ในโรงเรียน เช่น การขาดแคลนสื่อการสอนที่เป็นระบบ โดยเฉพาะการแปลสองภาษา สิ่งอำนวยความสะดวกที่จำกัดสำหรับการสื่อสารและการจัดเก็บเอกสาร...

ดังนั้น ฉันหวังว่าในอนาคตอันใกล้นี้ ฉันจะได้รับความเอาใจใส่และการสนับสนุนจากโรงเรียนและหน่วยงานท้องถิ่นในการให้คำแนะนำในการจัดตั้งชมรมวัฒนธรรมชนกลุ่มน้อยในโรงเรียนต่างๆ รวมถึงกลุ่มชาติพันธุ์ปาโก การเชื่อมโยงกับผู้อาวุโสในหมู่บ้านและช่างฝีมือเพื่อจัดตั้งชั้นเรียนพื้นบ้าน การสร้างสื่อการสอนที่บูรณาการวัฒนธรรมท้องถิ่นเข้ากับหลักสูตร..." นางสาวนัทกล่าว

ตรัน ดัง อัน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตารุต กล่าวว่า “คุณครูโต ถิ ญัต มีความมุ่งมั่นอย่างยิ่งในการค้นคว้า อนุรักษ์ และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมอันดีงามของชาวปาโก นอกจากนี้ เธอยังคอยชี้นำและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเข้าใจ รัก และเห็นคุณค่าทางวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาวปาโก พร้อมทั้งมีส่วนร่วมกับโรงเรียนในการส่งเสริมและส่งเสริมขบวนการเลียนแบบงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหมู่ครูและนักเรียน”

โค กัน ซวง

ที่มา: https://baoquangtri.vn/co-giao-nguoi-pa-ko-va-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-196060.htm