ครูในนครโฮจิมินห์สร้างโมเดลคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนตาบอด

เพื่อช่วยให้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาสามารถมองเห็นเรขาคณิตเชิงพื้นที่ได้ คุณครู Pham Thi Thanh Tam และนักเรียนของเธอใช้เวลา 12 เดือนในการค้นคว้าและสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

Ms. Pham Thi Thanh Tam ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยม Tran Phu (เขต Tan Phu โฮจิมินห์ซิตี้) - รูปภาพ: NGOC PHUONG

นางสาว Pham Thi Thanh Tam (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Phu เขต Tan Phu เมืองโฮจิมินห์) กล่าวว่าระหว่างการสอน เธอสังเกตเห็นว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีปัญหาในการจินตนาการเกี่ยวกับเรขาคณิตเชิงพื้นที่มากมาย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา ปัญหาเหล่านี้ยิ่งยากขึ้นไปอีก

“เราได้สร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่สมจริง เข้าใจง่าย และชัดเจน แบบจำลองนี้ช่วยให้นักเรียนมองเห็นเรขาคณิตเชิงพื้นที่ได้ และด้วยเหตุนี้จึงสามารถแก้ปัญหาได้ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา แบบจำลองนี้สามารถถือ จับ ประกอบ และสัมผัสได้” นางสาวแทมกล่าว

ชุดโมเดลประกอบด้วยฐานไม้ (ถือเป็นระนาบ) โหนด (เป็นจุด) และสาย (ถือเป็นขอบ) นอกจากนี้ยังมีเสาอากาศสำหรับทำปริซึมแนวตั้งและปริซึมเฉียงที่สามารถเปลี่ยนความยาวและความสูงได้ โมเดลยังประกอบด้วยทรงกลม วงรี ตัวเชื่อมต่อ และกระบอกสูบอีกด้วย

หลังจากที่โมเดลนี้ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 3 สำหรับแนวคิดการเริ่มต้นธุรกิจโดยนักเรียนในระดับเมือง และรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 สำหรับแนวคิดการเริ่มต้นธุรกิจโดยนักเรียนในระดับประเทศครั้งที่ 6 คุณทามและนักเรียนของเธอได้บริจาคให้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาพิเศษเหงียนดิญเจียว (เขต 10 นครโฮจิมินห์)

Nguyen Yen Khoa (นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Suong Nguyet Anh เขต 10 เมืองโฮจิมินห์) กล่าวว่า "ฉันชอบเรียนรู้โมเดลนี้มาก ฉันไม่สามารถมองเห็นอะไรได้ ดังนั้นเมื่อฉันเรียนรู้ ฉันจึงสามารถสัมผัส รู้สึก และจินตนาการถึงพีระมิดสามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยมปกติได้ นอกจากนี้ ฉันยังได้สัมผัสประสบการณ์การสร้างรูปทรงต่างๆ เช่นเดียวกับการทำแบบฝึกหัด"

นักเรียนตาบอดสนุกกับการเรียนรู้เรขาคณิตเชิงพื้นที่ผ่านแบบจำลอง - ภาพ: NGOC PHUONG

นายเหงียน เวียดทัง ครูสอนคนตาบอดที่โรงเรียนพิเศษเหงียน ดิงห์ เชียว เขต 10 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "นักเรียนตาบอดไม่สามารถมองเห็นหรือสัมผัสระนาบ 2 มิติได้เมื่อเรียนรู้รูปทรงเชิงพื้นที่ ดังนั้น วิชานี้จึงต้องมีโมเดลเพื่อให้นักเรียนสัมผัส สัมผัสพื้นที่ และเพลิดเพลินไปกับวิชานี้โดยตรง ทีมวิจัยเขียนอักษรเบรลล์ลงบนโมเดลด้วยตนเอง ผมมีความสุขมากและรู้สึกถึงความรักที่ทีมวิจัยมีต่อนักเรียนตาบอด"

Mr. Nguyen Viet Thang - อาจารย์ที่ Nguyen Dinh Chieu Special School (District 10, Ho Chi Minh City) ชื่นชมผลิตภัณฑ์ของทีมวิจัยอย่างสูง - รูปถ่าย: NGOC PHUONG

ที่มา: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm