จริยธรรมครู 4.0

ในยุคปัจจุบันจริยธรรมของครูมีความจำเป็นมากขึ้นเรื่อยๆ และจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงและพัฒนาให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาของสังคมและ การศึกษา

จรรยาบรรณวิชาชีพครูในยุคปัจจุบันต้องอาศัยความจริงจัง ทุ่มเท และอดทน... ภาพประกอบ (ภาพ: Pham Thi Thanh Thuy)

ในสังคมยุคใหม่ การศึกษามีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้คนได้รับความรู้เท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการสร้างบุคลิกภาพและคุณสมบัติของแต่ละบุคคลอีกด้วย

ปัจจัยหนึ่งที่กำหนดคุณภาพการศึกษาคือครู ดังนั้น จรรยาบรรณของครูจึงเป็นปัจจัยสำคัญที่ขาดไม่ได้ในการหล่อหลอมและพัฒนาคนรุ่นต่อไป

ในบริบททางสังคมปัจจุบันที่การศึกษาต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงและความท้าทายมากมาย ประเด็นเรื่องจริยธรรมของครูจึงกลายเป็นเรื่องสำคัญมากกว่าที่เคย

จรรยาบรรณของครูไม่เพียงแต่สอนตามกระบวนการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความทุ่มเท ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และความรักที่มีต่อนักเรียน ครูคือผู้ถ่ายทอดความรู้ ชี้นำ และนำพานักเรียนในก้าวแรกของชีวิต

ครูที่ยึดมั่นในคุณธรรมจะไม่เพียงแต่สอนบทเรียนแก่นักเรียนในหนังสือเท่านั้น แต่ยังสอนบทเรียนเกี่ยวกับมนุษยชาติ การใช้ชีวิต และความรับผิดชอบต่อสังคมอีกด้วย

จริยธรรมของครูมีอิทธิพลต่อนักเรียนและมีอิทธิพลอย่างมากต่อชุมชนและสังคม หากครูมีคุณสมบัติที่ดีและมีวิถีชีวิตที่เป็นแบบอย่างที่ดี ครูจะกลายเป็นตัวอย่างที่ดีให้นักเรียนได้ปฏิบัติตาม

ในสังคมปัจจุบัน ครูไม่เพียงแต่ต้องเผชิญกับแรงกดดันจากวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังต้องแบกรับผลกระทบจากปัจจัยทางสังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยีอีกด้วย ด้วยการพัฒนาทางเทคโนโลยี การศึกษาจึงมีความหลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ระบบการศึกษาสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ครอบคลุมการสอนในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังกำหนดให้ครูต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การเรียนรู้ด้วยตนเอง และการพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมอีกด้วย

บางครั้งความต้องการเหล่านี้ทำให้ครูต้องเผชิญกับความกดดันมากเกินไป นำไปสู่ความเครียด ความเหนื่อยล้า และการขาดความอดทนต่อนักเรียน ขณะเดียวกัน รายได้ของครูหลายคนก็ไม่สูงนัก ทำให้ขาดแรงจูงใจ ครูหลายคนถูกบังคับให้ทำงานพิเศษเพื่อเพิ่มรายได้และตอบสนองความต้องการในชีวิต

ในสังคมยุคใหม่ ครูจำเป็นต้องตระหนักถึงบทบาทของตนในการหล่อหลอมบุคลิกภาพของนักเรียนมากขึ้น ครูต้องเรียนรู้ แสวงหาความรู้ใหม่ๆ และพัฒนาทักษะวิชาชีพและการศึกษาอยู่เสมอ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนในยุคดิจิทัล

เพื่อสร้างและธำรงไว้ซึ่งจริยธรรมของครูในยุคปัจจุบัน จำเป็นต้องอาศัยความพยายามจากหลายฝ่าย ไม่เพียงแต่จากตัวครูเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัว ชุมชน และสังคมด้วย ครูจำเป็นต้องตระหนักถึงความรับผิดชอบและบทบาทของตนในการหล่อหลอมบุคลิกภาพของนักเรียน พวกเขาต้องฝึกฝนตนเองอย่างต่อเนื่อง พัฒนาคุณวุฒิและจริยธรรมส่วนบุคคล เพราะเมื่อครูยึดมั่นในสิ่งที่พวกเขาสอน พวกเขาจะสามารถสร้างแรงบันดาลใจและสร้างความเชื่อมั่นให้กับนักเรียนได้

ครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษากิมซาง (เขตทานซวน ฮานอย ) ในวันเปิดเรียน (ภาพถ่าย: Pham Thi Thanh Thuy)

ยิ่งไปกว่านั้น ครูต้องการความเอาใจใส่และการสนับสนุนจากสังคมมากขึ้น ทั้งทางวัตถุและจิตวิญญาณ การดูแลที่เหมาะสมจะช่วยให้ครูรู้สึกภาคภูมิใจและมีแรงบันดาลใจในการทำงานมากขึ้น ซึ่งจะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดี

“การสร้างและรักษาจริยธรรมของครูในยุคปัจจุบัน จำเป็นต้องอาศัยความพยายามจากหลายฝ่าย ไม่เพียงแต่จากตัวครูเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัว ชุมชน และสังคมด้วย”

อาจกล่าวได้ว่าครูในยุคปัจจุบันต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ตั้งแต่แรงกดดันจากความสำเร็จ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และผลกระทบของเทคโนโลยี ดังนั้น ครูทุกคนจึงต้องรักษาจรรยาบรรณวิชาชีพ ไม่ให้ถูกอิทธิพลจากปัจจัยภายนอกที่อาจส่งผลต่อความหลงใหลในวิชาชีพของตน

นอกจากนี้ จริยธรรมวิชาชีพยังกำหนดให้ครูต้องจริงจัง ทุ่มเท และเพียรพยายาม และในขณะเดียวกันก็ต้องมีความยืดหยุ่นและสร้างสรรค์ เพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของสังคมและเทคโนโลยี

ควรเน้นย้ำคุณค่าต่างๆ เช่น ความซื่อสัตย์ ความเคารพ ความรัก และความรับผิดชอบ และผนวกรวมไว้ในกิจกรรมปกติของโรงเรียน ถือเอาจริยธรรมของครูเป็นองค์ประกอบหลักในการสร้างสังคมที่มีสุขภาพดี

ในบริบทที่ท้าทายของการศึกษายุคใหม่ ครูทุกคนจำเป็นต้องพยายามอย่างต่อเนื่องในการปลูกฝังบุคลิกภาพของตนเอง ควบคู่ไปกับการได้รับความเคารพและการสนับสนุนจากสังคมเพื่อบรรลุพันธกิจอันสูงส่ง เมื่อนั้นการศึกษาจึงจะสามารถพัฒนาและสร้างนักเรียนรุ่นใหม่ที่ไม่เพียงแต่มีความรู้ดีเท่านั้น แต่ยังมีบุคลิกภาพที่ดี เพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองที่ดีและมีความรับผิดชอบในอนาคต

แหล่งที่มา