ส่งเสริมการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้

การส่งเสริมการศึกษาและการพัฒนาศักยภาพบุคลากร รวมถึงการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในจังหวัด เป็นภารกิจสำคัญของคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานทุกระดับมาโดยตลอด และได้มีการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ทุกระดับ ซึ่งมีบทบาทสำคัญ ได้ประสานงานและจัดกิจกรรมที่มีความหมายมากมาย เช่น การมอบทุนการศึกษา การยกย่องนักเรียนด้อยโอกาสที่เรียนดี การสร้างและบำรุงรักษารูปแบบการเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมในการส่งเสริม "การเรียนรู้ตลอดชีวิต" ในชุมชน

ชาวบ้านในหมู่บ้านที่ 8 ตำบลเกียวเทียน (อำเภอเกียวทุย) กำลังอ่านหนังสืออยู่ที่ศูนย์วัฒนธรรมของหมู่บ้าน

ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนไห่หลง (อำเภอไห่เฮา) ก่อตั้งขึ้นในปี 2546 นับตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง ศูนย์แห่งนี้ได้กลายเป็นสถานที่ที่มีประโยชน์สำหรับคนในท้องถิ่นในการอยู่อาศัยและเรียนรู้ โดยยึดมั่นในคำขวัญ "เรียนรู้ในสิ่งที่คุณต้องการ" คณะผู้บริหารของศูนย์ได้ให้คำแนะนำแก่รัฐบาลท้องถิ่นอย่างแข็งขันในการลงทุนด้านอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน เช่น สำนักงาน คอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต และตู้เก็บเอกสาร ศูนย์ได้สร้างห้องสมุดชุมชนที่มีหนังสือหลายร้อยเล่มในหลากหลายประเภท รวมถึงกฎหมาย วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สื่อการฝึกอบรมด้านการเกษตร การเลี้ยงปศุสัตว์ ฯลฯ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอนของประชาชน นอกจากนี้ ศูนย์ยังร่วมมืออย่างแข็งขันกับองค์กรและสมาคมต่างๆ เช่น สหภาพสตรี สมาคมทหารผ่านศึก และสหภาพเยาวชน เพื่อส่งเสริมความตระหนักรู้ผ่านรูปแบบต่างๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์และความสำคัญของการเรียนรู้ในชุมชน เพื่อให้ประชาชนเข้าใจบทบาทของการเรียนรู้และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ด้วยเป้าหมายในการสร้างความตระหนักรู้และยกระดับสติปัญญาของประชาชน สนับสนุนการพัฒนา เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และการศึกษา และสร้างความยั่งยืน ศูนย์ฯ จึงสำรวจและทำความเข้าใจความต้องการด้านการเรียนรู้ของประชาชนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อจัดทำแผนกิจกรรมและโครงการรายเดือน รายไตรมาส และรายปีที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ โดยเฉลี่ยแล้ว ในแต่ละปี ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนไห่หลงเปิดชั้นเรียนเฉพาะทางมากกว่า 10 ชั้นเรียน โดยเน้นหัวข้อต่างๆ เช่น การเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ เทคนิคการปลูกและเพาะปลูกข้าว ความเข้าใจเกี่ยวกับยาฆ่าแมลง วิทยาการคอมพิวเตอร์ เทคนิคการดูแลพืชฤดูหนาว การเลี้ยงเม่น เทคนิคการปลูกไม้ประดับ การดูแลสุขภาพการเจริญพันธุ์ การปักผ้า เป็นต้น โดยมีผู้เข้าร่วมมากกว่า 1,000 คน สถานศึกษาของตำบล ตั้งแต่โรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ไปจนถึงศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ล้วนได้รับการลงทุนและสร้างขึ้นเพื่อให้ได้มาตรฐานที่กำหนด และคุณภาพและความสำเร็จอยู่ในระดับแนวหน้าของอำเภออย่างสม่ำเสมอ ในแต่ละปี เจ้าหน้าที่และข้าราชการได้รับฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพ โดยได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากคณะกรรมการประชาชนตำบลตามระเบียบ อัตราส่วนของแรงงานที่เข้าร่วมการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอสูงถึง 92% โดย 65% มีวุฒิบัตรและประกาศนียบัตรวิชาชีพ การเคลื่อนย้ายของครอบครัวเพื่อการเรียนรู้กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง ตำบลไห่หลงได้รับการยอมรับว่าเป็น "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" ต้นแบบในระดับอำเภอ

อีกหนึ่งตัวอย่างที่โดดเด่นในการส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพ คือ โรงเรียนมัธยมเหิงเหียฮุง (เมืองเหลียวเต๋อ อำเภอเหิงเหียฮุง) ซึ่งเป็นหนึ่งในสถาบัน การศึกษา คุณภาพสูงของจังหวัด เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์นี้ นอกจากการทำงานอย่างมืออาชีพแล้ว โรงเรียนยังส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง โดยกระตุ้นให้ครูและนักเรียนมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ ปัจจุบัน ครอบครัวของบุคลากรและครูในโรงเรียน 100% ได้รับตำแหน่ง "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" และเข้าร่วมกิจกรรม "กลุ่มแห่งการเรียนรู้" ในท้องถิ่น ทุกปี สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกับคณะกรรมการบริหารโรงเรียน สั่งการให้สมาชิกพัฒนาคุณภาพการสอนอย่างแข็งขัน ดูแลและช่วยเหลือเด็กนักเรียนในการเรียนและการใช้ชีวิต และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้บุคลากรและครูเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ โรงเรียนส่งเสริมการดูแล สนับสนุน และช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการทำงานและชีวิต สร้างคณะครูที่สามัคคีและเป็นหนึ่งเดียวกัน ปฏิบัติ "ประชาธิปไตย วินัย ความเมตตา และความรับผิดชอบ" อย่างมีประสิทธิภาพ และอุทิศตนอย่างเต็มที่เพื่อการศึกษา โรงเรียนยังร่วมมือกับสมาคมผู้ปกครองและครู และสมาคมส่งเสริมการศึกษาระดับโรงเรียน เขต และตำบล/อำเภอ อย่างสม่ำเสมอ เพื่อดำเนินโครงการสนับสนุนนักเรียนด้อยโอกาส และเพื่อส่งเสริมและให้รางวัลแก่นักเรียนและครูที่ excelled ในการสอนและการเรียนรู้ เป็นเวลานานหลายปีที่โรงเรียนได้จัดตั้งกองทุนทุนการศึกษาเพื่อกระตุ้นครูและนักเรียนให้มุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศอย่างต่อเนื่อง กองทุนบ่มเพาะผู้มีความสามารถของโรงเรียนได้ให้รางวัลและส่งเสริมกำลังใจแก่นักเรียนหลายร้อยคนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม และมอบทุนการศึกษาแก่นักเรียนด้อยโอกาสที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม รวมถึงผู้บริหาร ครู และบุคลากรของโรงเรียนที่มีผลงานโดดเด่น ในแต่ละปี นักเรียนกว่า 80% มีผลการเรียนดีเยี่ยม และ 100% ของนักเรียนมีผลการเรียนดีหรือสูงกว่า ในจำนวนนี้ 99.8% มีผลการเรียนดี เป็นเวลานานหลายปีที่โรงเรียนได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในกลุ่มโรงเรียนมัธยมต้นชั้นนำของจังหวัดอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านคุณภาพและเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่สอบผ่านการสอบเข้ามัธยมปลาย โรงเรียนได้รับการยอมรับว่าเป็นสถาบันการศึกษาที่เป็นแบบอย่าง

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา การดำเนินงานตามแบบจำลองการเรียนรู้ในจังหวัดมีความเป็นระบบ พัฒนา และมีประสิทธิภาพมากขึ้นเรื่อยๆ ก่อให้เกิดผลกระทบทางสังคมอย่างแข็งแกร่ง และดึงดูดการตอบรับเชิงบวกจากกลุ่มและบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งความทุ่มเท ความกระตือรือร้น และความรับผิดชอบสูงของเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการศึกษาตั้งแต่ระดับจังหวัดไปจนถึงระดับรากหญ้า ครอบครัว ตระกูล ชุมชน และหน่วยการเรียนรู้ในจังหวัดต่างเข้าใจถึงความสำคัญของการเรียนรู้สำหรับพลเมืองทุกคนอย่างถูกต้อง แต่ละตระกูลการเรียนรู้ได้จัดตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาและดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบ สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้เด็กวัยเรียนเข้าเรียน และให้การดูแลและการศึกษาเพื่อช่วยให้พวกเขากลายเป็นเด็กดีและนักเรียนที่ยอดเยี่ยม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในแต่ละหน่วยงานและพื้นที่อยู่อาศัย เมื่อสร้างชุมชนการเรียนรู้หรือหน่วยการเรียนรู้ จะเชื่อมโยงกับการเคลื่อนไหวต่างๆ เช่น "ประชาชนทุกคนร่วมสร้างชีวิตที่มีวัฒนธรรม" "การสร้างพื้นที่ชนบทใหม่" และ "การสร้างพื้นที่เมืองที่มีอารยธรรม"... ด้วยวิธีนี้ ชีวิตทางวัฒนธรรมจะค่อยๆ ดีขึ้น เศรษฐกิจพัฒนา ทรัพยากรมนุษย์ได้รับการฝึกฝน มีการสร้างงาน และวิธีคิดและการกระทำจะเปลี่ยนแปลงไป เพื่อร่วมกันบรรลุเป้าหมายของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่น ปัจจุบัน จำนวนชุมชนที่ได้รับสถานะชุมชนการเรียนรู้ในจังหวัดทั้งหมดมี 2,154 ชุมชน คิดเป็น 89.2% จำนวนหน่วยงานที่ได้รับสถานะหน่วยการเรียนรู้มี 987 หน่วยงาน คิดเป็น 80% และจำนวนชุมชนการเรียนรู้ (ระดับตำบล) มีถึง 100% แล้ว

ด้วยความเอาใจใส่และการชี้นำอย่างใกล้ชิดจากคณะกรรมการพรรคและผู้มีอำนาจในทุกระดับ ความพยายามของท้องถิ่น และความทุ่มเทของเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการศึกษา รูปแบบการเรียนรู้ได้พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพ สร้างผลกระทบทางสังคมอย่างแข็งแกร่ง และดึงดูดการตอบรับเชิงบวกจากกลุ่มและบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความทุ่มเท ความมุ่งมั่น และความรับผิดชอบสูงของเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการศึกษาตั้งแต่ระดับจังหวัดจนถึงระดับรากหญ้าในการมีส่วนร่วมในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่เข้มแข็งยิ่งขึ้นในท้องถิ่นนั้นเป็นสิ่งที่น่าชื่นชม

ข้อความและภาพ: ฮง มินห์

ที่มา: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/