ตามข้อมูลขององค์กร Afterschool Alliance ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหากำไร มีนักเรียนเกือบ 10.2 ล้านคน หรือคิดเป็นร้อยละ 18 ของนักเรียนทั่วประเทศ เข้าร่วมโครงการหลังเลิกเรียน

ในสหรัฐอเมริกาไม่มีกฎหมายห้ามการสอนพิเศษแบบตัวต่อตัว แต่มีกฎระเบียบเพื่อควบคุมประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสวัสดิการของครูและความเสมอภาคทางวิชาการ นโยบายเหล่านี้ส่วนใหญ่ออกโดยรัฐหรือเขตการศึกษาแต่ละแห่ง

โรงเรียนรัฐบาลเปิดเรียนฟรี

หลักการที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของระบบ การศึกษา ของรัฐในสหรัฐอเมริกาคือการหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทางผลประโยชน์ เขตการศึกษาหลายแห่งห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนของตนเอง เนื่องจากครูอาจดูลำเอียงในการให้คะแนน หรือนักเรียนอาจรู้สึกถูกบังคับหรือกดดันให้เข้าร่วมเพื่อให้ได้รับคะแนนที่ดีขึ้น เขตการศึกษาบางแห่งถึงกับห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนในโรงเรียนด้วยซ้ำ

วันอื่น ๆ ในอเมริกา jpg
ในสหรัฐฯ การตัดสินใจเลือกเรียนวิชาเพิ่มเติมมักขึ้นอยู่กับความสามารถและเงื่อนไขของนักเรียนแต่ละคน ไม่ใช่ตามกระแส ภาพ: International Science Teaching Foundation

ตัวอย่างเช่น ในรัฐนิวยอร์ก ระบบโรงเรียน Great Neck Public School ไม่อนุญาตให้ครูสอนพิเศษนักเรียนในโรงเรียนเดียวกัน

ในเขตโรงเรียน Los Angeles Unified School District (รัฐแคลิฟอร์เนีย) ครูไม่ได้รับอนุญาตให้เรียกเก็บเงินค่าเรียนพิเศษจากนักเรียนในโรงเรียนของตน ครูควรแนะนำผู้ปกครองและนักเรียนให้ใช้บริการเรียนพิเศษฟรีของเขต

นอกจากนี้ในรัฐแคลิฟอร์เนีย เขตบางแห่งอนุญาตให้ครูสอนพิเศษนักเรียนจากเขตอื่นหรือโรงเรียนเอกชนได้ ตราบใดที่ไม่รบกวนงานหลักของพวกเขา

นอกจากนี้ โรงเรียนรัฐบาลของอเมริกาหลายแห่งยังเสนอโครงการสอนพิเศษหลังเลิกเรียนฟรีโดยครูหรืออาสาสมัครเพื่อช่วยเหลือนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่เรียนไม่ทัน

ในความเป็นจริง โรงเรียนในสหรัฐฯ มักเน้นหนักไปที่การพัฒนาทักษะต่างๆ นอกเวลาเรียนปกติ เช่น การเข้าร่วมชมรม กีฬา กิจกรรมอาสาสมัคร ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะทางสังคม นอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน

ติวเตอร์ส่วนตัวและตลาดการเตรียมสอบ: อุตสาหกรรมที่ "ทำกำไร"

แม้จะมีกฎระเบียบควบคุมครูโรงเรียนของรัฐ แต่ตลาดการสอนพิเศษส่วนตัวในสหรัฐฯ ก็ยังเติบโต โดยเฉพาะในสาขาการเตรียมสอบ

ตามรายงานของบริษัทวิจัยตลาด Technavio ที่เผยแพร่ในเดือนธันวาคม 2024 ตลาดการสอนพิเศษแบบตัวต่อตัวในสหรัฐฯ คาดว่าจะเติบโตถึง 28.85 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ (ประมาณ 735.1 ล้านล้านดอง) โดยมีอัตราการเติบโต 11.1% ต่อปีตั้งแต่ปี 2024 ถึง 2029 ปัจจัยหลักสามประการที่ผลักดันการเติบโตนี้ ได้แก่ การให้ความสำคัญกับการศึกษา STEM มากขึ้น แนวโน้มของการเรียนรู้แบบไมโคร (การเรียนรู้ในเซสชันสั้นที่เน้นเนื้อหา) ความนิยมของสื่อการเรียนรู้แบบโอเพนซอร์สที่ช่วยลดต้นทุนการเรียนรู้

ศูนย์ที่มีชื่อเสียง เช่น Kumon (ที่สอนคณิตศาสตร์และการอ่านให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย) หรือ Sylvan Learning (ซึ่งเปิดสอนหลักสูตรเพื่อเสริมทักษะการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน) และองค์กรอื่นๆ เช่น Kaplan และ Princeton Review (ซึ่งเชี่ยวชาญในการเตรียมตัวสอบสำหรับการสอบแบบมาตรฐาน เช่น SAT, ACT, GRE) ได้กลายเป็นตัวเลือกยอดนิยมสำหรับนักเรียนที่ต้องการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหรือเตรียมตัวสำหรับการสอบที่สำคัญ

ศูนย์เหล่านี้ดำเนินการในรูปแบบธุรกิจการศึกษาเอกชนและอยู่ภายใต้กฎระเบียบธุรกิจการศึกษาเฉพาะรัฐ ตลอดจนกฎระเบียบคุ้มครองผู้บริโภคเพื่อให้แน่ใจว่าบริการมีคุณภาพ ครูสอนพิเศษเอกชนสามารถมีรายได้สูงได้เมื่อไม่ต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบที่ใช้กับครูโรงเรียนของรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่ๆ เช่น นิวยอร์กหรือซานฟรานซิสโก

การพัฒนาของเทคโนโลยียังเปิดโอกาสให้มีการสอนออนไลน์มากขึ้นในสหรัฐอเมริกา แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Khan Academy, Coursera และ Udemy นำเสนอหลักสูตรฟรีและต้นทุนต่ำ ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ได้โดยไม่ต้องมีติวเตอร์ส่วนตัว

นอกจากนี้ ในอเมริกายังมีบริการสอนพิเศษออนไลน์มากมาย เช่น Tutor.com และ Chegg Tutors ซึ่งให้ความยืดหยุ่นและความสะดวกสบายแก่ผู้เรียนในการค้นหาความช่วยเหลือในการเรียน

ครูและอาจารย์ที่ไปสอนพิเศษที่บ้านนักเรียนต้องจดทะเบียนธุรกิจสอนพิเศษหรือไม่? ผู้อ่านหลายคนสงสัยว่านักเรียน ครูอิสระที่สอนพิเศษนอกเวลา หรือแม้แต่ครูที่ได้รับเชิญไปสอนพิเศษที่บ้านนักเรียนถือว่าผิดกฎหมายหรือไม่ หรือต้องจดทะเบียนธุรกิจสอนพิเศษหรือไม่?