นายหวอ ฮว่าน ไห่ สมาชิกคณะกรรมการประจำพรรคประจำจังหวัด ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า ในเดือนมิถุนายน กรมได้รับรายชื่อนักเรียน 325 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัด นิญถ่วน ซึ่งติดตามผู้ปกครองไปทำงานในพื้นที่ใหม่หลังจากการรวมจังหวัด คาดว่าในอนาคตอันใกล้นี้ กรมจะปรับปรุงรายชื่อเพิ่มเติมตามสถานการณ์จริง ขณะนี้ผู้ปกครองหลายรายอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการเปลี่ยนงาน จึงยังไม่ได้เสนอโรงเรียนที่จะย้ายเข้า และยังไม่ได้ดำเนินการตามขั้นตอนการรับเข้าและย้ายโรงเรียนให้บุตรหลาน กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ขอให้โรงเรียนต่างๆ ให้ความสำคัญกับการรับและสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษา ขณะเดียวกันก็จัดหาโรงเรียนที่เหมาะสมกับหน่วยงานและหน่วยงานของผู้ปกครอง เพื่ออำนวยความสะดวกในการรับและดูแลบุตรหลานในช่วงแรกของการเปลี่ยนงาน
บทเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Trung Vuong ปีการศึกษา 2567 - 2568 (เขตนาตรัง) |
หัวหน้ากรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ระบุว่า ในกระบวนการรับใบสมัคร อาจมีบางกรณีที่ใบสมัครจำนวนมากกระจุกตัวอยู่ในโรงเรียนเพียงไม่กี่แห่ง หากโรงเรียนมีนักเรียนล้นเกินและไม่สามารถรับใบสมัครได้ จำเป็นต้องรายงานต่อกรมสามัญศึกษาและคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เหมาะสมในการประสานงานนักเรียน แท้จริงแล้ว ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา หลายพื้นที่ในจังหวัดยังคงโอนย้ายนักเรียนจากโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนลงทะเบียนเกินโควตาไปยังโรงเรียนอื่นที่มีโควตาน้อยกว่า หรือเพิ่มจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียน สำหรับการรับนักเรียนในปีนี้ จำเป็นต้องดำเนินการอย่างยืดหยุ่น ให้ข้อมูลครบถ้วนแก่ผู้ปกครอง และสร้างความโปร่งใสและประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน รับรองสิทธิในการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคน และให้เหมาะสมกับความเป็นจริงของแต่ละพื้นที่ ขณะเดียวกัน ควรดำเนินนโยบายและระเบียบปฏิบัติที่ให้สิทธิพิเศษตามภูมิภาคสำหรับนักเรียนที่ได้รับสิทธิ์ตามเขตพื้นที่ปัจจุบัน จนกว่าจะมีเขตพื้นที่ใหม่เข้ามาแทนที่ ในกระบวนการส่งมอบงานด้านการบริหารจัดการ การศึกษา ของรัฐให้แก่คณะกรรมการประชาชนระดับตำบล หลังจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภอสิ้นสุดลง กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้พิจารณาอย่างถี่ถ้วนถึงความจำเป็นในการหลีกเลี่ยงอุปสรรคหรือความขัดข้องต่อกิจกรรมการศึกษาในพื้นที่ และเพื่อให้มั่นใจว่ามีเงื่อนไขในการดำเนินการรับสมัครนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษา ภายใต้รูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบ 2 ระดับ อย่างไรก็ตาม ในระหว่างการดำเนินการอาจเกิดปัญหาขึ้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ตัดสินใจที่จะ "แก้ไขปัญหา" โดยมีเป้าหมายเพื่อให้มีที่ว่างเพียงพอสำหรับนักเรียนทุกคนก่อนปีการศึกษา 2568-2569 เริ่มต้นขึ้น
การนำรูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับมาใช้ โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ (ซึ่งเดิมอยู่ภายใต้การบริหารของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภอ) ได้ถูกโอนย้ายไปยังคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลเพื่อบริหารจัดการ ส่วนงานบริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษาและฝึกอบรมในระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ได้รับมอบหมายให้กรม วัฒนธรรมและกิจการสังคม ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลในการดำเนินงาน ส่วนศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (ซึ่งเดิมอยู่ภายใต้การบริหารของคณะกรรมการประชาชนระดับอำเภอ) และโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ อยู่ภายใต้การบริหารของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม
สำหรับขั้นตอนการรับเข้าเรียนและการโอนย้าย เป็นที่ทราบกันดีว่ากรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมประจำจังหวัดยังคงปฏิบัติตามกฎระเบียบเดิมของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับอนุบาล ผู้ปกครองเพียงแค่เตรียมโปรไฟล์ (พร้อมใบสมัคร) และส่งไปยังโรงเรียนที่ต้องการโอนย้าย ในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้ปกครองของนักเรียนต้องเตรียมใบสมัครโอนย้ายและส่งไปยังโรงเรียนที่ต้องการโอนย้าย หากครูใหญ่ของโรงเรียนที่นักเรียนจะโอนย้ายยินยอมรับนักเรียน โรงเรียนที่นักเรียนจะโอนย้ายจะส่งโปรไฟล์ของนักเรียนคืนให้ผู้ปกครองเพื่อดำเนินการโอนย้ายให้เสร็จสมบูรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนจะต้องยื่นใบสมัครเข้าศึกษาในโรงเรียนที่ต้องการโอนย้าย หากครูใหญ่ยินยอมรับนักเรียน ผู้ปกครองจะต้องยื่นใบสมัครตามระเบียบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่กำลังเตรียมตัวเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนรัฐบาล นักเรียนจะต้องมีใบรับรองการรับเข้าเรียนเพิ่มเติมจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเดิมก่อนการโอนย้าย ปัจจุบันใบสมัครโอนย้ายทั้งหมดจะได้รับการรับและดำเนินการที่ศูนย์บริการประชาชนจังหวัด (เลขที่ 8 หว่างฮั่วถัม แขวงนาตรัง)
ห.งาน
ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/hoc-sinh-theo-cha-me-cong-tac-o-dia-ban-moi-duoc-tao-dieu-kien-thuan-loi-de-hoc-tap-cbb5b07/
การแสดงความคิดเห็น (0)