การสอนเด็กพิเศษด้วยหัวใจของคุณ

การเลี้ยงดูและให้การศึกษาแก่เด็กพิเศษเป็นเส้นทางที่ยากลำบากอย่างยิ่ง ด้วยความเห็นอกเห็นใจและความรัก ครูหลายท่านจึงสามารถเอาชนะความยากลำบากและช่วยให้เด็กด้อยโอกาสมีโอกาสได้ปรับตัวเข้ากับชีวิต

เมื่อมาที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก Thanh Nhan ในเขต Yen Bai เราแอบชื่นชมความทุ่มเทของเธอที่มีต่อนักเรียนในชั้นเรียนอนุบาลของครู Hoang Thi Hao ห้องเรียนนี้มีเด็ก 10 คน ซึ่งล้วนเป็นเด็กพิการ สมาธิสั้น และออทิสติก... ดังนั้น คุณ Hao จึงต้องสอนช้าๆ พูดเสียงดัง ชัดเจน และบางครั้งก็ใช้ภาษามือในการสอน

การสอนเด็กปกติเป็นเรื่องยาก การให้คำแนะนำและแก้ไขเด็กออทิสติกและเด็กปัญญาอ่อนนั้นยากและยากยิ่งกว่าเป็นพันเท่า อย่างไรก็ตาม ครูฮวง ถิ เฮา ยังคงมุ่งมั่นและพยายามช่วยเหลือเด็กออทิสติกและเด็กปัญญาอ่อนจำนวนมากให้ปรับตัวเข้ากับชีวิตได้

การสอนเด็กออทิสติกไม่สามารถทำได้โดยใช้แผนการสอนแบบทั่วๆ ไป เพราะเด็กแต่ละคนมี โลก ที่ลึกลับเป็นของตัวเอง ซึ่งต้องอาศัยครูที่มีประสบการณ์ เข้าใจจิตวิทยาและสภาวะของเด็กแต่ละคนอย่างแท้จริง และด้วยเหตุนี้จึงจะค้นหาวิธีการสอนที่มีประสิทธิผลที่สุด

ครูหว่าง ถิ ห่าว

คุณครูเฮาไม่ได้ทำตามแผนการสอนแบบเดียวกัน จึงต้องอาศัยอายุและความสามารถในการเรียนรู้การสื่อสารที่แตกต่างกันของนักเรียนแต่ละคน เธอคอยจับมือและแนะนำกิจกรรมง่ายๆ เช่น สอนเด็กๆ พับผ้าห่ม เสื้อผ้า สุขอนามัยส่วนบุคคล การจับช้อนกินข้าว... หลายครั้งที่คุณครูเฮามีความสุขมากจนกลั้นน้ำตาไว้ไม่อยู่ เมื่อเห็นพัฒนาการอันน่าทึ่งของนักเรียน จากเด็กที่ขาดความมั่นใจในตัวเอง ตอนนี้กลับมีความสุข เข้ากับสังคมได้ดี และโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความตระหนักรู้ในตนเองมากขึ้น สิ่งที่ดูเหมือนง่ายสำหรับคนทั่วไปกลับเป็นความพยายามอันยิ่งใหญ่ของทั้งครูและนักเรียนพิเศษ

คุณเฮาเล่าให้ฟังว่า: หลังจากสอนเด็กพิเศษมากว่า 7 ปี ฉันก็เข้าใจถึงความยากลำบากเหล่านั้นดี แม้ว่าเด็กๆ จะมีข้อจำกัดด้านสติปัญญา แต่พวกเขาก็แสดงความรักใคร่และแสดงกิริยามารยาทที่น่ารักกับฉันเสมอ ซึ่งทำให้ฉันลืมความเหนื่อยล้าและอยากอยู่เคียงข้างพวกเขาทุกวัน

ในส่วนของครูเหงียน ถิ กิม ถวี จากศูนย์เฮือง เกียง เพื่อการแทรกแซงและช่วยเหลือเด็กพิการแต่เนิ่นๆ เขตเยน บ๋าย ในแต่ละชั้นเรียน เธอพยายามทำความเข้าใจและเข้าใจจิตวิทยาของเด็กแต่ละคนอยู่เสมอ เนื่องจากชั้นเรียนนี้เน้นเด็กออทิซึมรุนแรงเป็นหลัก เด็กแต่ละคนจึงมีออทิซึมในรูปแบบที่แตกต่างกัน บางคนก็แยกตัวออกไปสู่โลกของตัวเอง บางคนก็กรีดร้อง ทุบตี ร้องไห้...

เพื่อทั้งสอนและดูแลความปลอดภัยของเด็ก ๆ เธอต้องสังเกตและบันทึกพฤติกรรมของเด็กแต่ละคน แล้วจึงเข้าไปแทรกแซงอย่างเหมาะสม เมื่อเด็กแสดงพฤติกรรมที่ท้าทาย เธอจะแสดงความเมตตา พยายามปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็ก จากนั้นอุ้มเด็กไว้ในอ้อมแขนและปลอบโยนพวกเขาด้วยความรัก

เด็กพิเศษส่วนใหญ่มักไม่สามารถพึ่งพาตนเองได้ ดังนั้นงานประจำวันของครูจึงยากลำบากมาก ไม่ว่าจะเป็นการดูแลสุขอนามัย การให้อาหาร ไปจนถึงการดูแลเด็กๆ เมื่อเจ็บป่วย

คุณทุยเผยว่า หลักสูตรการเรียนการสอนของเด็กๆ เน้นไปที่ทักษะชีวิต การบริการตนเอง การทำงานเป็นทีม การวางแผน การควบคุมอารมณ์ และการจัดการพฤติกรรม... ครูต้องหาวิธีช่วยให้เด็กๆ มีจิตใจที่มั่นคงอยู่เสมอ เพื่อความปลอดภัย มีประสบการณ์มากขึ้น และมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

นอกจากนี้ ศูนย์ Huong Giang สำหรับการแทรกแซงในระยะเริ่มต้นและการสนับสนุนเด็กพิการยังเปิดชั้นเรียนแนะแนวอาชีพ สอนการอบขนม การจัดดอกไม้ การวาดภาพ... สร้างโอกาสให้ผู้พิการได้พัฒนาทักษะและมีความมั่นใจในชีวิตมากขึ้น

ในฐานะนักเรียนที่มีพัฒนาการล่าช้า เอ็นเอชเอ็น ในเขตเอาเลา ได้ถูกครอบครัวขึ้นทะเบียนเข้าศึกษาที่ศูนย์เฮืองซางเพื่อการแทรกแซงและช่วยเหลือเด็กพิการระยะแรกเริ่ม หลังจากเรียนมา 1 ปี จากเด็กชายที่มีปัญหาในการสื่อสาร ขาดวินัย และไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งใดได้ เอ็นรักและหลงใหลในการเรียนรู้การทำผลิตภัณฑ์แฮนด์เมด ศึกษาอย่างพิถีพิถันในทุกขั้นตอน แม้จะอธิบายเป็นคำพูดได้ยาก แต่ลึกๆ แล้วในใจของเขากลับมีความกตัญญูและความรักต่อครอบครัวและครูอาจารย์

ทุกความฝันที่หว่านลงไปย่อมเกิดผล การให้ความรักจะนำมาซึ่งความสุขและความสุข แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบากและความยากลำบากมากมาย ครูผู้สอนและผู้ดูแลเด็กพิเศษทุกวันก็พยายามอย่างเต็มที่ ด้วยความปรารถนาเพียงว่าจะช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับชุมชนได้ ช่วยลดภาระของครอบครัวและสังคม

ที่มา: https://baolaocai.vn/day-tre-dac-biet-bang-ca-trai-tim-post887129.html